六年級(jí)下冊(cè)14學(xué)會(huì)合作說(shuō)課稿范文(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-06 05:36 本頁(yè)面
【正文】 環(huán)節(jié)四：視頻觀摩，深化主題 播放《千手觀音》視頻，讓學(xué)生在舞蹈中感受合作之美，并以此結(jié)束本堂課程?！ ⊥镀保耗慕M的作品最棒。（多部組員都需參加）。在游戲中，成員如果各執(zhí)己見(jiàn)，不能充分討論協(xié)商，會(huì)由于意見(jiàn)不集中而耽誤了時(shí)間，無(wú)法順利完成任務(wù)?！ ⌒〗Y(jié)：與人合作要堅(jiān)持原則，分清是非，與好人合作，不與壞人合作，與友善合作，不與丑惡合作… 環(huán)節(jié)三：游戲?qū)?，深化體驗(yàn) 游戲：圖畫(huà)接力賽 目的：這一環(huán)節(jié)進(jìn)入了心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的工作階段，是本課的主要內(nèi)容，重難點(diǎn)所在，因此花費(fèi)的時(shí)間也最多。）ppt展示教師選取的典型的三樣事情：打籃球，六一匯演，文明班級(jí)的建設(shè)。提出問(wèn)題：看到這些感人的照片大家想到了什么？對(duì)汶川大地震中出現(xiàn)的各種感人事跡大家的印象一定比較深刻，所以通過(guò)重溫中國(guó)人民在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的精神來(lái)引出合作。因此本課的教法是情境法、討論法、游戲法；學(xué)法是自我探究、合作學(xué)習(xí)?！ ∷?、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解合作的重要性、提高合作的意識(shí)和合作的能力。因此不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上各自為戰(zhàn)，在日常生活中和其他同學(xué)“合不來(lái)”，不懂得如何與他人共處共事，甚至不愿意或不屑于與他人合作。它有四個(gè)方面的內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的交往意識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生交往的技能、讓學(xué)生學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和合作、社交障礙的克服?！ ∑摺⒄f(shuō)設(shè)計(jì)意圖 緊扣教材，拓展資源，為學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)提供一個(gè)空間，將課文內(nèi)容延伸，一是更好地讓學(xué)生體驗(yàn)感悟課文內(nèi)容；二是培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。只舉前一個(gè)例子夠不夠？為什么？（不夠。外國(guó)專家是怎么說(shuō)的？ “我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)從未成功?！ ∵^(guò)渡：怎樣才能卓有成效地合作呢？ ?。?）理解第4自然段?！薄 安徽摗膊徽摗肌薄 爸挥小拍堋薄 靶 蟆蟆弧汀薄 ⊥ㄟ^(guò)對(duì)上面句子的理解，舉出在實(shí)際生活中“合作”的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識(shí)。在預(yù)習(xí)階段，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)主動(dòng)探究的習(xí)慣；在小組交流中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作與探究，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神；在展示環(huán)節(jié)以朗讀為主線貫穿讀、說(shuō)、析、品、評(píng)，不知不覺(jué)讓學(xué)生受到熏陶，完成教學(xué)。 四、說(shuō)教法 “閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，是學(xué)生、教師、文本、編者之間對(duì)話的過(guò)程，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀感受?！ 〗Y(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)合作的重要性?！ 〉湫褪吕?，驗(yàn)證觀點(diǎn)?！ ∮螒蚧顒?dòng)，體現(xiàn)自主性 游戲的目的就是讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。（課件出示）多可愛(ài)的一群孩子啊！我當(dāng)即豎起大拇指表?yè)P(yáng)了他們，并要求他們把這些想法付諸行動(dòng)。讓孩子們透過(guò)智慧屋體驗(yàn)日常生活中的各種合作，孩子們通過(guò)選擇自己喜歡的圖片，展開(kāi)交流討論，感受合作成功的快樂(lè)和幸福，從情感上認(rèn)同合作。兩人一組，蒙著眼睛的孩子在背上同學(xué)的指點(diǎn)下，通過(guò)一條有障礙物的過(guò)道，最快完成任務(wù)者勝。 二、游戲引領(lǐng)，學(xué)會(huì)合作 這是本節(jié)課的高潮部分?！ 榱诉_(dá)到以上活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)過(guò)程四部曲： 一、情境導(dǎo)入，感
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