一年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-12-06 01:55 本頁面
【正文】 并能為歌曲伴奏?！ 〉谑摺⑹酥堋 。ㄒ唬?、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。 ?。ㄒ唬?、通過聽《火車波爾卡》，《捉迷藏》、唱《火車開啦》，《躲貓貓》等音樂活動(dòng)，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂的情緒。初步感受、分辨音樂的不同情緒。并能運(yùn)用打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏。 ?。ㄋ模?、通過圖譜“走歐”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二分音符的時(shí)值?！ 〉谑?、十二周 ?。ㄒ唬?、通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》、《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會(huì)本課主題“靜靜的夜”，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》，并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境?！ 。ㄈ⒃隈雎犚魳分袊L試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)。能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情?！ 。ǘ?、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》，學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)活潑、歡快的情緒?！ ∥?、教具學(xué)具準(zhǔn)備： 投影儀投影片圖片錄音機(jī)磁帶 木魚碰鐘鈴鼓雙響筒 動(dòng)物頭飾 繩子大鐘小鈴 六、教學(xué)中采取的措施和方法： 教學(xué)歌曲時(shí)，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注意的地方，發(fā)音方法 具體講解木魚、碰鐘等的使用方法 學(xué)唱新歌時(shí)，采用齊唱、輪唱、對(duì)唱、哼唱等多種方式 鼓勵(lì)學(xué)生自編自演 教學(xué)律動(dòng)時(shí)，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣 欣賞教學(xué)時(shí)，同時(shí)放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí) 多讓學(xué)生動(dòng)手演奏簡單的樂器 七、教學(xué)進(jìn)度 第一、二周 ?。ㄒ唬?、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)?！ W(xué)習(xí)欣賞簡單的樂曲，初步了解語言樂、語言使學(xué)生感知音樂的魅力，能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高?！ 〕醪搅私庖魳烽L短、強(qiáng)弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同時(shí)值。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ ∫荒昙?jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇4一、學(xué)情分析 一年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班。 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！ ∮煤唵蔚男误w動(dòng)作配合音樂節(jié)奏?！ ?三)創(chuàng)造 用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ ∶繉W(xué)年背唱46首歌曲?！ ◇w驗(yàn)不同情緒的音樂?！ ∧茏匀坏亍⒂斜砬榈馗璩?，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)?！ ⌒W(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。響應(yīng)新課標(biāo)要求。最大限度的`調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。） 練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好，容易一興奮一高興就喊了?！ ∫荒昙?jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇2一、學(xué)情分析 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)七個(gè)班的音樂課。 評(píng)價(jià)可采用多種方式，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?！ 〉湍昙?jí)學(xué)生對(duì)樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨，說出自己對(duì)樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂
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