一年級第一學(xué)期音樂科教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-10-17 12:23 本頁面
【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施： 愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。周次時間單元及主要內(nèi)容課時多媒體 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~ ~ ~ ~~ ~ ~ ~ ~ ~ 教學(xué)工作計劃本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好u、o韻母。學(xué)習(xí)風(fēng)趣的歌曲。第六課，練身體，課時計劃，第十一周至第十二周，歌曲內(nèi)容〈〈做早操〉〉、〈〈向前走〉〉、E降大調(diào)的音階，注重音樂的強弱對比。感受瑤族風(fēng)俗歌曲。第二課，和朋友在一起，課時計劃：第三周至第四周，歌曲內(nèi)容，《拍皮球》、《對不起，沒關(guān)系》、《當(dāng)我們同在一起》認識樂器，三角鐵、木魚等扥等，通過場景的音樂、敲門的音樂、問候的音樂，使同學(xué)懂得聲音的用處。通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。（二）音樂知識和技能訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對音樂的了解與興趣通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。思想品德高尚，熱愛集體，表現(xiàn)積極良好。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。使學(xué)生各方面均有提高。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。二、教學(xué)目標(biāo)（一）聆聽能力：能夠集中精神的去聆聽歌曲，以及分辨不同的樂器；（二）表演能力；能夠整齊的背唱歌曲；（三）創(chuàng)編與活動能力：能夠通過聆聽音樂，講出自己的感受，進行動作的編創(chuàng)。它從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。14,15 第9課 冬天的節(jié)日:音樂《平安夜》《祝你圣誕4課時快樂》《新年好》《鈴兒響丁當(dāng)》。10—11 第6課我是好孩子:《好孩子要誠實》《是誰在4課時敲》《小鼓響咚咚》《司馬光砸缸》。8—9 第5課 動物世界:歌曲《在農(nóng)場里》。歌曲《雁群飛》。第2課 去同學(xué)家:認識三角鐵、木魚、雙響筒。難點： 培養(yǎng)自我表演意識，提高分工合作能力。難點： 在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化裝舞會。難點： 培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力是難點。難點： 在配樂古詩的欣賞和朗誦中，感受到《畫》 中美的意境； 融詩、樂、畫相關(guān)文化為一體。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 、編創(chuàng)、講故事、律動、游戲 、小卡片。難點： 對音的高低進一步感知。難點： 從動物的
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