【正文】 復聽《春天音樂會》，并用打擊樂器為之伴奏。學生朗讀歌詞。培養(yǎng)學生在音樂體驗中的想象能力和聯(lián)想能力。16要求學生指出歌曲《云》中的附點二分音符。11要求學生背唱這首歌。師朗讀歌詞，并講解歌詞的內容。激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣教學過程復習歌曲《小雨沙沙沙》，讓學生熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。第三課時 授課時間 教學內容復習歌曲《小雨沙沙沙》。介紹有關“春游”、“春耕”的常識。教學過程在預先不告訴學生曲名的情況下，播放管弦樂曲《春天悄悄來臨》讓學生為該曲命名?；顒印洞汗夂谩贰?3用沙錘為歌曲伴奏，可在歌詞“小雨沙沙沙”處加上八分音符節(jié)奏型的沙錘演奏。學生完整的齊唱歌詞學生找出歌曲中完全相同的兩個樂句，并涂上相同的顏色。讓學生跟教師模唱曲譜。教具準備鋼琴、錄音機、錄音磁帶、沙錘、三角鐵、碰鈴、雙響筒、響板、鈴鼓。培養(yǎng)學生有表情歌唱的能力，并在學唱歌曲中注意培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。在音樂活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。邊唱歌曲邊跳邀請舞。找找歌曲中的四分休止符。如：碰鈴與小黑雞，雙向筒與小青蛙，鈴鼓與小白豬，三角鐵與小花雞，響板與小黃鴨等，可以有多種方案。學生跟教師學念兒歌。教學過程一、復習歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲二、學念兒歌。第三課時 授課時間 教學內容認識四份休止符，有節(jié)奏的念兒歌《做個好娃娃》，用打擊樂器領奏、合奏。學生分兩組對唱并表演。學生判斷歌曲中有幾個人物（敘述者與聽眾）？教師演唱，學生分兩組分別表演敘述者與聽眾兩個不同的角色。教學過程一、復習歌曲《紅眼睛綠眼睛》，上節(jié)課做的游戲。第二課時 授課時間 教學內容學唱歌曲《小胖胖》。在生活中，違反了公共道德規(guī)范的行為同樣是需要禁止的。請一位同學做警察舉牌子，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。跟唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》的歌曲片斷。教學準備 教具圖片“紅燈牌”“綠燈牌”打擊樂器：碰鈴、響板、鈴鼓、三角鐵、雙向筒。通過活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。從意志力上看，他們顯露出一定的堅持性和自制力，但在總體上說，其意志品質還是比較薄弱的。第五篇：一年級下冊音樂教學計劃一年級下冊音樂教學計劃一、班級情況分析：一年級大部分學生無論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征。第八單元： 夏天的池塘1． 在“聽、唱、動”等活動中，學生能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。3． 嘗試用歌聲、體態(tài)語言、聲勢、打擊樂器等表現(xiàn)歌曲中的情緒。第六單元： 童謠說唱1． 學生在聆聽和演唱歌曲及音樂活動中接受民俗文化的熏陶，初步感悟音樂與社會生活的聯(lián)系。能聽辯童聲齊唱；在欣賞《龜兔賽跑》時，能根據(jù)音色及旋律特征分辨兔子、烏龜?shù)牟煌魳分黝}。通過簡單二聲部說唱練習，初步感受多聲部音樂的藝術魅力。第三單元：唱著歌兒去勞動1． 學生在聽賞、演唱等音樂活動中感受到活潑、歡快的情緒，體驗勞動創(chuàng)造財富的快樂，并產(chǎn)生把自己的手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識與愿望。第二單元：媽媽的歌1． 在音樂活動的體驗中，使學生能感悟到母親的溫暖與慈愛，懂得尊敬長輩、關愛他人是美好的品質。五、教學進度：第一單元紅燈停綠燈行3課時第二單元春天來了4課時第三單元音樂中的動物4課時第四單元五十六朵花4課時第五單元我們多快樂4課時第六單元藏貓貓4課時一年級下冊音樂教學計劃3第一單元：春來了1． 通過欣賞木琴獨奏《小松樹》，了解木琴的音色，感受到樂曲的情緒，在聆聽過程中獲得愉悅的體驗。通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。從情感上看，他們易興奮、易激動、不夠穩(wěn)定，對具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情：對音樂藝術，能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。導入，提高學生的學習興趣。通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術形式展開教學活動，理解并感受人與動物之間的密切關系，豐富學生的情感體驗。以歌唱春天的音樂來激發(fā)學生學習音樂的興趣，開發(fā)音樂感知力，體驗音樂美感。二、教材分析新教材強調學生的學，以學生為本，允許學生以自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。文 章 來源 中國教育文摘 第四篇：一年級下冊音樂教學計劃一年級下冊音樂教學計劃范文（精選3篇）時間真是轉瞬即逝，我們又將奔赴下一階段的教學，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。（2）針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。（5）積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。（3）繼續(xù)鉆研各類樂器的演奏方法和演奏技巧，為學校的銅管樂隊壯大和發(fā)展打好基礎。（3）提高自身學習的興趣，養(yǎng)成每天學習的習慣。把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要?；畹嚼蠈W到老，特別是在新課程改革的今天，教師如果沒有堅實的教育理論和扎實的業(yè)務水平，就很難適應今天的教育，特別是音樂這門特殊的藝術學科，是一門技能性較強的學科，因此音樂教師必須具備過硬的專業(yè)技能。充分做好課前準備。引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。（5）通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。知識目標：（1）認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。2．在教學方法上，應繼續(xù)提倡開放的、自主的、探究式、創(chuàng)造性的教學方法，在教學中應鼓勵學生運用現(xiàn)代信息技術，更廣泛地了解音樂，在教材內容的基礎上開拓音樂的領域，積累更豐富的音樂作品，教學工作計劃《一年級下冊音樂教學計劃》。2．在器樂方面，能流暢地演奏幾首樂曲。2．了解樂器的音色，主要以熟悉民族樂器為主，如：阮、嗩吶、竹笛、琵琶、京胡及京劇伴奏樂器（京二胡、小三弦、月琴、鼓板、大鑼、小鑼、鐃鈸等），外國民間樂器馬林巴及電子合成器等。教材涉及了熱愛大自然、熱愛生活、熱愛勞動、革命英雄主義、環(huán)境保護等方面的道德