【正文】 生的想象力得到發(fā)展，鼓勵學生大膽地運用自己的雙手進行創(chuàng)造，并從中體會到成功的快樂。第四單元 ： 音樂故事會1． 能從中了解其中故事，并能從童話、寓言類悟出道理。第五單元：唱吧，跳吧1． 學生在演唱、欣賞、集體舞等音樂活動中，感受到樂曲歡快、活潑的情緒，體驗到生活的幸福。在各項活動中能積極、大方地表現(xiàn)自己，樂于用音樂的形式表達對生活的熱愛之情。第七單元： 星空1． 了解自然界的愿望有所增強，心胸更為開闊，對表現(xiàn)星空、宇宙的音樂作品產(chǎn)生一定興趣。2． 能用自然的聲音演唱、背唱《柳樹姑娘》，較好的感受三拍子的韻律。其思維以具體形象思維為主，抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。二、本期教學目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。三、教學措施：以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。四、教學進度：第一單元 紅燈停 綠燈行 4課時（23周）第二單元 春天來了 6課時（46周）第三單元 音樂中的動物 6課時（79周）第四單元 五十六朵花 6課時（1113周）第五單元 我們多快樂 4課時（1415周）第六單元 藏貓貓 4課時（1617周）第一單元紅燈停綠燈行 教學要求：進一步激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣，再演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項活動中，為學生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學生安靜聆聽音樂的習慣，逐步發(fā)展學生的內(nèi)心聽覺，并從中幫助學生了解和熟悉小學行為規(guī)范，自覺遵守社會公德。錄音帶節(jié)奏卡：X X X X︱X X X X‖X O X O ︱X O X O‖X X X O ︱XX XX X O ‖X X X X︱XX X X O ‖ 第一課時 授課時間 教學內(nèi)容學唱《紅眼睛綠眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。教學過程一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如，紅燈亮時，車輛行人停止通行，綠燈亮時，車輛行人可以通行。跟老師一邊唱一邊舉牌子。教師做警察舉牌子，學生們默唱或放聲唱。教師請同學們做裁判，對人們的日常行為作出裁判。教學目的學唱歌曲《小胖胖》。二、教師演唱歌曲《小胖胖》。三、學生跟著教師一起唱。四、領(lǐng)唱與齊唱教師唱“領(lǐng)唱”部分，學生唱“齊唱”部分。教學目標感受和認識四份休止符。教師一拍一拍的有節(jié)奏的出示綠牌、紅牌，指導學生看見綠牌念“ga”，看見紅牌念”m”，模仿鴨子交出聲或不叫出聲。三、認識四分休止符音樂中的聲音用音符表示，如：一拍x,兩拍x。邊念兒歌邊用打擊樂器伴奏將學生分組，一部分學生念兒歌，一部分學生擔任齊奏與領(lǐng)奏換一種節(jié)奏演奏打擊樂器。演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符出準確休止。教學過程一、復(fù)習《小胖胖》二、聽教師演唱歌曲《小螞蟻》，教師提問：小螞蟻有什么特征？教師演唱歌曲《小螞蟻》，學生根據(jù)歌詞回答，歌曲贊揚了小螞蟻什么？教師演唱歌曲，學生用動作表演三、跟教師學唱歌曲。通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然的樂觀生活態(tài)度。難點用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏時，強弱力度可能不易控制。節(jié)奏卡①x — — — ② x x x ③ x — x ④ x x — 第一課時 授課時間 教學內(nèi)容歌曲《小雨沙沙沙》沙錘教學目標學會歌曲《小雨沙沙沙》。教師朗讀歌詞，并講解歌詞的內(nèi)容。10演示沙錘實物讓學生認識沙錘，并演示沙錘的基本演奏方法。14可將學生分為兩組，一組演唱歌曲，一組用沙錘搬走。教學目標使學生在聆聽音樂作品的過程中獲得愉悅的感受與體驗。告訴學生曲名。教師組織學生展開討論，如何用聲音、語言、動作來表現(xiàn)“春游”和“春耕”。歌曲《云》。聽歌曲《小雨沙沙沙》的錄音范唱。用聽唱法教唱歌曲。12用課本的插圖引入認識附點二分音符。第四課時 授課時間 教學內(nèi)容聆聽童聲齊唱《春天音樂會》。用人聲以及打擊樂器來表現(xiàn)《春天音樂會》，培養(yǎng)學生的合作協(xié)調(diào)能力以及音樂表現(xiàn)能力 教學過程復(fù)習歌曲《云》，并備唱該曲。教師節(jié)和歌詞講解春天的自然常識。復(fù)習歌曲《小雨沙沙沙》。啟發(fā)學生用人聲以及打擊樂器來表現(xiàn)春雨、春雷、春風、春水來臨時的景象。師朗讀歌詞。教學目標使學生在聆聽音樂作品的過程中獲得愉悅的感受與體驗。15要求學生自由選擇動物的叫聲，邊拍手邊讀出上述節(jié)奏。學生完整的齊唱歌詞10在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求學生隨著歌聲即興做動作。讓學生跟教師模唱曲譜。認識附點二分音符。結(jié)合課本上的插圖鼓勵學生創(chuàng)編以“春游”和“春耕”為主題的音樂游戲。用課本上的插圖來引入音樂活動《春光好》。在音樂活動中培養(yǎng)協(xié)作精神和創(chuàng)造能力。第二課時 授課時間 教學內(nèi)容欣賞管弦樂曲《春天悄悄來臨》。12由學生自由選擇不同的節(jié)奏為歌曲伴奏，讓學生嘗試選擇一種最佳的沙錘伴奏方法。教師用鋼琴分句彈奏旋律，學生分句唱歌詞。發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣教學過程用教科書上的插圖引入歌曲《小雨沙沙沙》的教學聽歌曲《小雨沙沙沙》的錄音范唱師范唱一遍。在活動《春光好》中，學生用自己的方式表現(xiàn)“春游”與“春耕”，有的可能無法貼切扣題。在音樂活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。第二單元 春天來了 教學要求以歌唱春天的音樂來激發(fā)學生學習音樂的興趣，開發(fā)學生感知力，體驗音樂美感。教學目標學唱《小螞蟻》。五、復(fù)習歌曲《紅眼睛綠眼睛》復(fù)習歌曲《紅眼睛綠眼睛》。四、打擊樂器演奏請學生用一件打擊樂器替代一種動物的叫聲，鼓勵學生自己選擇、判斷。教師一邊念兒歌，一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌。演奏打擊樂器。學生以多種形式演唱歌曲，領(lǐng)唱、齊唱、對唱等。學生一邊唱一邊自行設(shè)計表演動作。教師將歌曲中“領(lǐng)唱”與“齊唱”兩部分用兩種不同的聲音演唱，并同時表演兩種不同的角色。了解領(lǐng)唱與齊唱這兩種演唱形式。然后請同學們用兩種不同的方式或行為表現(xiàn)出來。足球場上，如果球員違反了比賽的規(guī)則，裁判就要對球員亮紅牌，禁止他繼續(xù)參加比賽。二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。找一名同學手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進”時，同學舉起綠牌子。師：在城市的街道和公路上行走，應(yīng)注意行人靠右，大人帶著，走人行橫道，注意看車，看紅綠燈信號等等。了解小學生常見的行為規(guī)范。如何由有聲的演唱過渡到“無聲的”演唱，從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的，以及在演唱中與他人合作的能力。通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體