推敲教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-04 22:18 本頁面
【正文】 下邊，讓我們也當(dāng)一次小詩人，來對(duì)下邊的一些文字進(jìn)行推敲一番?！ ⊥瑢W(xué)們，讀完了這個(gè)有趣的故事，大家都知道了“推敲”這個(gè)詞語的由來。（課件出示最后一段。（課件出示3——8段，分角色朗讀錄音） 讀的真不錯(cuò)，通過朗讀，我們知道了韓愈最后決定用“敲”字。這時(shí)候的大名鼎鼎的韓愈有什么反應(yīng)，他和賈島分別是怎么說怎么做的呢？自由朗讀課文3至8自然段，想想事情的經(jīng)過，并體會(huì)他們說話的語氣有什么不同?！ ‖F(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)е约旱捏w會(huì)抓住重點(diǎn)詞語來朗讀這一段吧。有的同學(xué)說了賈島騎著毛驢，一副思考的樣子，請(qǐng)大家再想一想：賈島騎著毛驢是怎么想的，又是怎么做的？看看文章中哪些語句是描寫這幅圖的，用“——”畫出來?！ ∧敲催@篇文章講了這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候呢？（課件出示第一自然段。（課件出示，簡(jiǎn)介韓愈）老師還搜集到了一些韓愈的名言和古詩、著作，請(qǐng)大家欣賞。 ?。ㄕn件出示生詞）請(qǐng)大家讀一讀這些詞語，看誰讀的又快又準(zhǔn)！請(qǐng)你們和同桌再來互相讀一讀這幾個(gè)詞語吧，大家讀得可真認(rèn)真，請(qǐng)冬冬帶著大家齊讀一遍這些詞語。 ?。ㄕn件出示板書：推敲）讓我們來看看文中是怎么描寫的。同學(xué)們，我們以前學(xué)習(xí)古詩時(shí)說過學(xué)好一首古詩必須要了解古詩的寫作背景，你們知道這首古詩是賈島在什么情況下創(chuàng)作出來的嗎？請(qǐng)大家看下面一段資料來了解吧！ ?。ㄕn件出示文字和朗讀讀音） 原
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