【總結】第一篇:【最后一課】教學設計 《最后一課》教學設計案 景泰三中 田種霞 【教學目標】 1.從整體入手,再回到局部,最后回到整體的認識過程。2.文章所體現(xiàn)的愛國情感。 3.分組討論,發(fā)揮學生...
2024-10-25 13:39
【總結】第一篇:《細菌》一課教學設計 《細菌》教學設計 樺甸六中信黎珠 一、教材分析 《細菌》一課是人教版初中生物八年級上冊第五單元第四章第2節(jié)的內容?!都毦返募毎Y構是沒有真正的細胞核,從植物界劃...
2024-11-03 22:28
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《最后一課》教學反思 《最后一課》是都德的著名短篇小說,主題表現(xiàn)深刻,藝術手法生動,我很喜歡??蓮慕探保澳?,這篇課文教了幾遍,每次教完后都有很多遺憾。這一次...
2025-04-15 00:27
【總結】1 《難忘的一課》教學設計一 一、感知難忘事 1.檢查預習后提問:故事發(fā)生在什么時什么地方作者經(jīng)歷了 什么事 2.讓學生速讀課文,分別找出上課和下課的有關段落,并想 想這兩部分各講了什...
2025-08-06 03:04
【總結】第一篇:教學設計最后一課第3課 最后一課 都德 教學目標: 1、領會理解課文思想感情,培養(yǎng)愛國主義情感。 2、從理清小說故事情節(jié)入手,分析人物性格。 3、了解人物形象的描寫方法。 教學重...
2024-10-13 21:17
【總結】《最后一課》教學設計 《最后一課》教學設計1教材分析: 本單元的人文學習主題是家國情懷,通過閱讀這些作品,激發(fā)學生的愛國主義情感。學習的閱讀方法是學會精讀,體會作品的情境,感受作者的情懷。...
2024-12-06 01:00
【總結】附件2教學設計(教案)——模板基本信息學科語文年級七年級冊教學形式新課型教師王大轉單位雙溝中學課題名稱最后一課學情分析《最后一課》選自初中七年級(人教版)語文課本下冊第二單元,是法國作家都德的一篇經(jīng)典小說。《最后一課》這篇小說一直被人們譽為世界文學寶庫中一顆
2024-11-21 06:39
【總結】《最后一課》教學設計教學目的一、學習通過環(huán)境、氣氛和人物的外貌、語言、動作、表情和心理活動等描寫表達人物思想感情,突出中心思想。二、進行愛國主義思想教育,教育學生自覺地抓緊時機學好功課。教學設想一、重點和難點:1.通過韓麥爾先生的語言、動作、神情以及小弗郎士的后悔、悲憤心情,深刻體會他們的愛國主義思想。2一些含義比較深刻的句
2024-11-21 06:04
【總結】第一篇:最后一課教學反思 最后一課教學反思 最后一課教學反思 (一)《最后一課》是都德的著名短篇小說,由于其主題表現(xiàn)的深刻與藝術手法的生動,被許多國家選進課本,作為中小學生接受愛國主義教育,無...
2024-10-28 12:31
【總結】第一篇:《最后一課》教學設計[大全] 《最后一課》教學設計(第2或第3課時) 【教學目標】 1.探究小弗朗士為什么會在最后一課發(fā)生這么大的變化。2.通過小組合作討論,在質疑中深入理解文本深刻內涵...
2024-10-25 14:43
【總結】第一篇:《買電器》一課教學設計 《買電器》一課教學設計 教材分析:《買電器》一課是北師大版小學數(shù)學第四冊第五單元加與減 (一)中的教學內容,是學生在認識萬以內數(shù)的基礎上,進行簡單的整 十、整百...
2024-11-05 06:39
【總結】難忘的一課教學反思 本課是一篇略讀課文。課文講的是抗日戰(zhàn)爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學里看到老師在教孩子們學習祖國語言文字的動人情景,以及在禮堂里參觀中國歷代偉人像的場面,表達了臺灣人民熱...
2025-03-30 07:55
【總結】第一篇:教學設計最后一課第1課 最后一課 都德 教學目標: 1、領會理解課文思想感情,培養(yǎng)愛國主義情感。 2、從理清小說故事情節(jié)入手,分析人物性格。 3、了解人物形象的描寫方法。 教學重...
2024-10-28 13:08
【總結】第一篇:最后一課教學過程 【教學過程】 一、導入新課,感受“最后”氛圍 課間播放馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》及作者生平、背景資料等,渲染氣氛。 老師導入:同學們,今天我們來上《最后一課》。都德先生的這《...
2024-10-28 14:26
【總結】第一篇:最后一課的教學反思 法國作家都德的小說《最后一課》勘稱一篇愛國主義的宣言,至今仍為人們傳誦。但在教授這篇課文時,我卻考慮到了這樣一個問題,現(xiàn)在的孩子們能找到與文章的情感共鳴嗎?如果沒有感情上...
2024-10-28 13:34