小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文丁丁寫字原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-04 05:29 本頁(yè)面
【正文】 正如陶老先生所說：教書育人，重在教書，更重在育人?！本o接著我又引導(dǎo)他們自由說說從中得到的感悟?！ ∵@堂課我主要的是引導(dǎo)學(xué)生自己思考提問，比如當(dāng)讀到丁丁寫不好字時(shí)，我會(huì)問他們，丁丁認(rèn)為是什么不好？孩子們回答是紙筆的時(shí)候，我立刻引導(dǎo)他們以自身的情況來思考自己有沒有這樣的事，像丁丁一樣，事情做不好，就認(rèn)為是別人的錯(cuò)。 明白了原因，丁丁是怎么做的呢？指名讀文中的話 師導(dǎo)讀：多么認(rèn)真的丁丁啊，讓我們帶著贊嘆的感情把課文最后一個(gè)自然段讀一讀吧！ 三、總結(jié)全文，啟發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)了這一課，你想對(duì)丁丁和冬冬說什么？ 總結(jié)：小朋友們，只要你認(rèn)真地寫字，老師相信你們也能寫出一手漂亮的字來?！ 《⒊踝x感知，認(rèn)讀生字 師范讀，學(xué)生輕聲跟著讀 學(xué)生自讀生字，然后自由讀課文 反饋學(xué)生認(rèn)字的情況 ?。?）出示生字詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀 ?。?）強(qiáng)調(diào)生字的讀音，同桌互讀 “紙、正、身”是卷舌音，“換、跟、身”是前鼻音 ?。?）交流識(shí)字方法，開火車讀 朗讀課文 ?。?）小組自由讀，讀好生字，讀好課文
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