父子騎驢教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-03 03:21 本頁面
【正文】 六、布置作業(yè) 回家后把這個故事講給家里人聽一聽。你能帶著自己的理解讀一讀父親下決心說的這句話嗎？ 從這個寓言中你明白了一個什么道理。） ?。?）聽了這群孩子的話，父親怎么想？（真是左右為難啊！板書） （4）是?。∵@么多人，這么多意見，而且覺得都有道理，父親左右為難，不知如何是好。而現(xiàn)在呢？卻是父子牽著驢走，出乎老先生的意料，所以老先生嘲笑他們父子倆太笨。我們知道寓言故事都是通過一個淺顯的故事，告訴我們一個深刻的道理，比如前幾天我們學(xué)習(xí)的《水滴石穿》和《守株待兔》，你還知道哪些？…… 那么這篇寓言故事又會告訴我們一個什么道理呢？現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本第27課?！ 〗虒W(xué)重點、難點： １、學(xué)習(xí)課文，抓住重點詞語來體會重點句子的含義。否則不但不能讓大家滿意，還會使自己無所適從。” ?。?）年輕的母親大聲地說：“看哪！世界上竟然有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！ 。?）竟然：__________________________________________________________ 竟然——_____________________________________________________________ （2）指指點點：______________________________________________________ 指指點點——__________________________________________________________ 5．初讀課文，梳理內(nèi)容。 【知識鏈接】 為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，增強課堂的生動性，教學(xué)中可利用插圖或影視資料為他們提供幫助?！ ?．認(rèn)真研究學(xué)案，獨立思考，限時30分鐘自主完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑?！ ?．有感情地朗讀課文，并用自己的話講講這個故事。 五、拓展學(xué)習(xí)，活躍思維 生活中，你有沒有拿不定主義的事？說一說?！ 》纸巧首x這四句話，教師引讀。并推薦代表發(fā)言?！ ≌J(rèn)讀生字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，引入新課 聽兒歌《小毛驢》導(dǎo)入新課?！ 〉诙n時
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