父子騎驢教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(完整版)
【正文】 、布置作業(yè) 回家后把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)一聽(tīng)。你能帶著自己的理解讀一讀父親下決心說(shuō)的這句話嗎？ 從這個(gè)寓言中你明白了一個(gè)什么道理。而現(xiàn)在呢？卻是父子牽著驢走，出乎老先生的意料，所以老先生嘲笑他們父子倆太笨?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ?。薄W(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)重點(diǎn)句子的含義?！薄 。?）年輕的母親大聲地說(shuō)：“看哪！世界上竟然有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！ 局R(shí)鏈接】 為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性，教學(xué)中可利用插圖或影視資料為他們提供幫助?！ ?．有感情地朗讀課文，并用自己的話講講這個(gè)故事?！ 》纸巧首x這四句話，教師引讀。 認(rèn)讀生字。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〕踝x課文，了解課文內(nèi)容?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗叹邷?zhǔn)備：多媒體課件、人物貼畫(huà)。 用開(kāi)火車(chē)的形式檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握。今天我將與大家一起學(xué)習(xí)一篇與毛驢有關(guān)的寓言故事，這則寓言的名字叫做《父子騎驢》。 教師小結(jié)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生表演課本劇。 【內(nèi)容導(dǎo)航】 這是一則民間流傳的寓言故事，講述了一對(duì)父子牽著一頭驢走在回家的路上，他們先后聽(tīng)從三種意見(jiàn)，結(jié)果都遭到路人的非議，最后終于明白“我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)”的道理。勾畫(huà)出老先生、老太太、年輕的母親、小孩子分別說(shuō)話的內(nèi)容，并想想他們分別認(rèn)為父子該怎么做的？ 【合作探究】 1．讀句子，注意帶點(diǎn)部分之間的聯(lián)系?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義?！ 《⒊醪礁兄 ≌?qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，在文中找一找：父子倆在回家的途中都遇到了哪些人？并用不同符號(hào)勾畫(huà)出這些人說(shuō)話。如果是你和家人一起牽著毛驢回家，你會(huì)怎么做？為什么？（現(xiàn)在請(qǐng)同桌的兩個(gè)同學(xué)一起討論討論） 交流匯報(bào) ?。?）父親最后的決定是什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一讀父親的話?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 27父子騎驢 牽著驢走左要 兒子騎驢右有 父親騎驢為主 父子騎驢難見(jiàn)【《父子騎驢》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）】 。） 薄爸骷”是什么意思？（主見(jiàn)就是對(duì)事情確定的意見(jiàn)） ?。?
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