【正文】 用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。并推薦代表發(fā)言?！　W(xué)生利用字典學(xué)習(xí)生字。　　學(xué)習(xí)課文，理解這則寓言告訴我們的道理?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，理解這則寓言告訴我們的道理?！　∵@么多人，這么多意見，如果是你，你該聽誰的呢？　　讀一讀父親的話，說說你從這則寓言中明白了一個(gè)什么道理?！　　咀灾鲗W(xué)習(xí)】　　1．我會(huì)讀：騎驢、笨重、孝敬、狠心、享福、發(fā)抖。　?。?、通過課文內(nèi)容的理解，領(lǐng)會(huì)文章所包含的為人處事的哲理。（要有主見）　　四、聯(lián)系實(shí)際　　現(xiàn)實(shí)生活中你是否遇到過讓你左右為難，拿不定主意的事呢？最后怎樣解決了？　　五、總結(jié)升華　　這篇寓言故事通過講一對(duì)父子牽著一頭驢走在回家的路上，他們先后聽從了老先生、老太太、抱小孩的媽媽和一群孩子的四種意見，結(jié)果都遭到了路人的非議，最后終于明白“我們應(yīng)該有自己的主見”的道理。（理解“指指點(diǎn)點(diǎn)”的意思。故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻反映了生活中一個(gè)深刻的哲理：不要盲目聽從別人的意見，在生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主，做事要有自己的主見?！　?．通過獨(dú)立思考、正確朗讀、小組合作，通過自讀自悟，理解課文內(nèi)容?！　⌒〗M互相交流，進(jìn)行改進(jìn)?！　〗虒W(xué)過程：（略寫）　　一、導(dǎo)入新課　　二、初讀課文，勾畫出文中的生字?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫這6個(gè)生字。　　教學(xué)重、難點(diǎn)：　　幫助學(xué)生理解不同的人對(duì)父子倆不同做法的評(píng)論?！　】偨Y(jié)：是呀，無論我們做什么事情，都要有自己的主見，還要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒，再困難的事情都會(huì)辦成，這就是“有志者事竟成”?！　?．照樣子寫詞語　　例：哈哈大笑（AABC）________________________________　　指指點(diǎn)點(diǎn)（AABB）________________________________　　3．在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~?！　〗虒W(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第27課《父子騎驢》。故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻反映了生活中一個(gè)深刻的哲理：不要盲目聽從別人的意見，在生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主，做事要有自己的主見?！　。ǜ缸域T驢，一群孩子看見了指指點(diǎn)點(diǎn)說：）　?。?）表演讀?！　　陡缸域T驢》教學(xué)設(shè)計(jì)3　　教材簡(jiǎn)析：　　《父子騎驢》