童謠教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-04 22:46 本頁面
【正文】 指導(dǎo)語：除了問小動(dòng)物的尾巴，還可以問什么呢？ 尾巴歌 什么尾巴扁？什么尾巴彎？ 什么尾巴好像一把傘？ 鴨子尾巴扁，公雞尾巴彎， 松鼠的尾巴好像一把傘?！ 〖w交流。 指導(dǎo)語：什么尾巴扁？什么尾巴彎？什么尾巴好像一把傘？ 完整朗誦童謠第一段。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件圖片 活動(dòng)過程 一、激發(fā)活動(dòng)興趣。 兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水?！ ⌒〗Y(jié)：今天小朋友知道了蛤蟆是我們?nèi)祟惖暮门笥?，所以，我們要保護(hù)它?！ 〕鍪镜谌桓蝮 √釂枺含F(xiàn)在是幾只蛤蟆?幾只眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水? 引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編好的童謠連起來朗誦一遍?！ 〕鍪镜诙桓蝮?。 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠?！ ≈狼嗤苁且嫦x，教育幼兒從小愛護(hù)青蛙。你們念童謠的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)這首童謠問的時(shí)候有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒知道提問前一句的第一個(gè)字)我們每個(gè)人都有不同的姓，那能不能把我們的姓也編到童謠里呢?(能)我來問一個(gè)小朋友，你姓啥?(我姓王)哦，姓王，可以怎么編呢?(把王字寫出來，老師先來開個(gè)頭吧，你姓啥?我姓王，接下去應(yīng)該怎么問呢?啥個(gè)王?老虎王?！ ∧銈冋鎱柡?，幫我把圖譜填完了，那你們能不能看著圖譜跟我一起來念一念呢，我
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