【正文】 “溫故知新，可以為師矣”是論語中著名的語錄，它啟發(fā)我們，不要貪多求快，不要喜新厭舊，人們在溫習(xí)舊的知識和技能時，常?？梢缘玫揭恍┬碌睦斫夂腕w會，甚至是自己獨特的理解和體會。左上角還常寫著“節(jié)奏：進行曲”，“節(jié)奏：圓舞曲”，“節(jié)奏：迪斯科”等等，這是編配樂曲的人，為樂曲設(shè)置的節(jié)奏型。四、重視和弦色彩的變化如用F/G代替G，以bB或G/F代替G。三、大量使用爵士味和聲。C → F → G7 → C。大調(diào)為C，小調(diào)為Am。下面轉(zhuǎn)抄wxy在電子琴音樂網(wǎng)上發(fā)表的一篇文章，供你對這個問題擴大并加深認(rèn)識之用：“基本的方法：。使用換指（輪指）解決長連音中連奏的問題。相鄰兩段曲子連結(jié)處的指法設(shè)計應(yīng)盡量有聯(lián)系，便于記憶。這是因為姆指和小指頭較短，彈奏時容易讓五個指頭一起移至琴鍵上部，按白鍵時易進入黑鍵之間，且小指頭也較容易在黑鍵上滑落。指法的設(shè)計沒有一定之規(guī)，但也有一定的規(guī)律。三、如何在練習(xí)的基礎(chǔ)上，獨立編配、演奏你喜歡的曲子？許多人做演奏練習(xí)，并不是單純?yōu)榱四軐⒕毩?xí)過的曲子彈奏出來，而是為了能夠獨立的編配演奏自己喜歡的曲子。學(xué)習(xí)音樂也是同樣的道理，你的腦子里如果積累了許多古今中外的名歌名曲，即使沒有人專門給你上課，你對音樂的欣賞、理解、表達能力，也可以達到一定的程度。練習(xí)從正確的彈琴姿勢開始，至彈奏調(diào)號有三個升號和三個降號的樂曲為止，基本上做到循序漸進，由易到難，由簡到繁，由純技術(shù)練習(xí)到樂曲，總體上沒有技術(shù)難度很大的東西。彈奏訓(xùn)練：樂理知識認(rèn)識低音譜表中的G、A、B三音： 彈奏訓(xùn)練：指法總復(fù)習(xí)：第九講樂理知識認(rèn)識F調(diào)緊跟高音譜號后面的第三線有一個降號，這就是F調(diào)，表明這首樂曲從頭至尾都要降B彈奏訓(xùn)練：雙音練習(xí): 彈奏雙音時，要求手指下鍵要整齊，力量要均衡第五篇：電子琴淺易練習(xí)小結(jié)電子琴淺易練習(xí)小結(jié)為了適應(yīng)網(wǎng)友業(yè)余學(xué)習(xí)電子琴的需要，本站近年來陸續(xù)匯編了九十條電子琴淺易練習(xí)，供網(wǎng)友自由選用。演奏時要輕而快，一帶而過，時值包含在主音內(nèi)。降號：將白鍵音向左降低半音原號：將升高或降低的音還原為白鍵上的音。認(rèn)識小三和弦：Am、Dm、Em； 彈奏電子琴曲： 《四季歌》、《櫻花》； 注意 Fillin記號的運用。LX2圖：把2個2拍的G（5）音連起來唱成4拍，而第二個G 音就不唱了。反復(fù)記號的運用。五、練習(xí)彈奏《花蝴蝶》手腕游戲：（選自舞蹈訓(xùn)練）學(xué)習(xí)同音換指法：用手腕帶動小臂、手指運動，下鍵要有力、扎實，手腕、手臂不能僵硬。這二個手指是最難達到要求的，必須重點加強訓(xùn)練。始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時刻關(guān)注琴童的手指運動是否正確。注意：每個音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。五找五，四找四，三找三，二找二，嘰里咕嚕翻個個，老大點頭笑嘻嘻，手指游戲真有趣。我用小手來彈琴，真呀真好聽。注意臀部只能坐凳子的三分之一。速度均勻不要變，經(jīng)常練習(xí)就明白。五線譜可以用我們的手來比較。，發(fā)展審美能力。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。每人選擇一個最喜歡的音色。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。5歌曲彈奏：不換音色，獨立彈奏歌譜。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。一起演唱。反復(fù)練習(xí)。（2）分析和以前的曲子的不同。2《五線譜》復(fù)習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。每人選擇一個最喜歡的音色。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。5歌曲彈奏：不換音色，獨立彈奏歌譜。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。一起演唱。反復(fù)練習(xí)。（2）分析和以前的曲子的不同。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。每人選擇一個最喜歡的音色。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。5歌曲彈奏：不換音色，獨立彈奏歌譜。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。一起演唱。反復(fù)練習(xí)。（2）分析和以前的曲子的不同。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。電子琴4《梁祝主題》 教學(xué)目標(biāo)：知道《梁祝主題》的彈奏方法能初步運用雙手彈奏培養(yǎng)同學(xué)之間友愛、互助、團結(jié)的精神 教材重點與難點：知道《梁祝主題》的彈奏方法能運用雙手流暢的演奏《梁祝主題》 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體 教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指二、練習(xí)c大調(diào)音階三、復(fù)習(xí)《梁祝主題》右手的彈奏方法教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。注意保持手型，架子不能倒！三、認(rèn)識低音譜表中的 A 音四、彈奏練習(xí)曲《C大調(diào)音階終止式》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點跟拍彈奏； 建議：幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。電子琴2《C大調(diào)練習(xí)曲》一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨練習(xí)彈奏；再用雙手同時彈奏來練習(xí)手指的靈活性。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個3個，2個3個......找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。三、學(xué)習(xí)目的。與他們對應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。共61個鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。上面的數(shù)字代表每小節(jié)的拍號，下面的數(shù)字代表以幾分音符為一拍。代表這首歌曲到期這里就結(jié)束了。這個是低音譜號，主要記錄中央c以下比較低的音。五線譜。（這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本步驟）觸鍵：用手指尖（或者是說指甲下方）的指肚肉彈奏琴鍵。第十一周第二課時（11月11日）一、教學(xué)目標(biāo)：掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領(lǐng)；初步識譜。這五個黑鍵是怎么排列的呢？師：是兩個黑鍵、三個黑鍵這樣子排列的。平常我們唱的叫做唱名。自動節(jié)奏，大概可以分為流行樂…….（二）鍵盤師：鍵盤有哪兩種顏色的鍵組成呢？生：黑鍵和白鍵。自動伴奏選擇鍵和弦示范曲：右側(cè)藍色鍵，用來聽示范曲。二、教學(xué)過程：（一）電子琴的結(jié)構(gòu)。六、課堂小結(jié)：讓學(xué)生了解各種上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音練習(xí)及各種滑音練習(xí)曲。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開始}五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：滑音是中國笛子最具有代表性的技巧，主要用于北方風(fēng)格笛子曲演奏技巧范圍，它包括二度滑音、三度滑音、四度滑音等。二、學(xué)習(xí)重點與難點：滑音有著較多風(fēng)格的特點，在不同樂曲中有不同的演奏效果，較難統(tǒng)一。第三學(xué)時：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。演奏時主音以上的音孔二度，三度，四度等，南方笛子的疊音一般不過二度三度。學(xué)習(xí)各種裝飾音的技巧，怎樣通過譜例讓學(xué)生明白區(qū)分不同的裝飾音。3五聲音級是一個綜合性的練習(xí)，練習(xí)時要求手指和氣息的配合，慢練習(xí)。每兩小節(jié)換氣一次，要求低音飽滿有彈性，中音高音音量適中，達到強而不燥弱不虛，練習(xí)時首先放慢速度，待達到一定熟練程度后方可加快速度，最后兩口氣吹完。四、學(xué)習(xí)時數(shù)：此練習(xí)為基本功練習(xí)，只有基本功練習(xí)達到熟練要求，方可進行新的學(xué)習(xí)。2頓音原則上與連音是相反的，它是在連音的基礎(chǔ)連續(xù)出現(xiàn)兩個同樣音符上靠氣息加重第二個音符。第五講 頓音連音及五聲音級的學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1笛子屬于單旋律樂器，它的發(fā)音特點是線條狀，演奏上具有靈活和悠長的風(fēng)格特點，所以連音頓音是笛子演奏的特點。六、課堂小結(jié)：1在練習(xí)吐音時，學(xué)生應(yīng)該先學(xué)習(xí)雙吐音在學(xué)習(xí)三吐音，由潛入深。學(xué)習(xí)方式： 1講授示范法2談話法3練習(xí)法四、學(xué)習(xí)時數(shù)：第一學(xué)時：講解示范吐音。3通過學(xué)習(xí)和練習(xí)學(xué)生必須能夠達在吹奏十六分音符中音頭清晰，長短均勻，顆粒性強。3學(xué)習(xí)音頭與長音是比較枯燥的，同學(xué)們要認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)，切勿急噪。2練習(xí)方法：舌頭應(yīng)自然放在下牙齦，然后用氣流沖擊舌頭發(fā)出“吐”即可，練習(xí)時注意吸氣到位，喉部不可僵硬，保證正確的吹笛口型，同時注意風(fēng)門及口勁與氣流速度的協(xié)調(diào)性。3出現(xiàn)雜音時及時調(diào)整口型，口風(fēng)，角度，找出最震動的聲音。2練習(xí)長音時怎樣保持平穩(wěn)，結(jié)實，響亮，無雜音和沙音。第三講 音頭與長音的練習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)音頭與長音，讓學(xué)生知道學(xué)好笛子的重要性。氣息的練習(xí)：初學(xué)者要先找到深呼吸的感覺讓自己感受到氣慢慢地吸入腰部，雙肩不可上下動，身體不能有一絲緊張感，呼吸自如，氣息才悠長。正確的呼吸方法除了吹好笛子外，還能鍛煉吹奏者的肺活量，促進血液循環(huán)，促進腸胃的蠕動，總之，對身體有益。第一學(xué)時：講解，示范第二學(xué)時：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實踐指導(dǎo)。2在練習(xí)時學(xué)生容易出現(xiàn)身體緊張，脖子僵硬，發(fā)音不穩(wěn)，容易疲勞。第二講 笛子演奏的呼吸和氣息一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解氣息，知道氣息在笛子演奏中的作用及重要性。因此掌握好風(fēng)門、口風(fēng)、口勁之間的關(guān)系是吹好笛子的關(guān)鍵。3持笛方法：方向左右均可，指肚按孔，手指要自然彎曲，左右手食指，中指，無名指按笛孔，大小拇指自然貼放在笛身，持笛方法因人而異，總之原則上以自然，靈活，舒服，松弛為標(biāo)準(zhǔn)。第一學(xué)時：講解，示范第二學(xué)時：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實踐指導(dǎo)。2笛子演奏的口型：微笑形，及包含“風(fēng)門，口風(fēng)，口勁”三方面要素。竹笛教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解笛子的基本演奏方試：站姿演奏和坐姿演奏，了解笛子演奏的基本口型，