優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)體會(huì)-wenkub.com
2024-11-18 23:31 本頁(yè)面
【正文】 在今后的工作中激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，能更好的促進(jìn)自身的教育教學(xué)工作。教師走上了講臺(tái)，不是重復(fù)一次教案，而是通過(guò)師生共同活動(dòng)進(jìn)行的一次創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。引用一位教授的話說(shuō)：“課堂教學(xué)上，老師講的拙一點(diǎn)沒關(guān)系，關(guān)鍵是要引發(fā)學(xué)生思考，而引發(fā)學(xué)生思考的最好辦法就是老師和學(xué)生一塊兒思考。幾位參賽教師的激情活力，在講課過(guò)程中都明顯的顯露了出來(lái)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，特別是這樣的講課比賽中，有時(shí)很難把握。由此可見，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程應(yīng)更加注重學(xué)生的自然生成。在這一過(guò)程中教師巧妙地把傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，遵循數(shù)學(xué)教學(xué)“直觀——抽象”的規(guī)律，既直觀形象、生動(dòng)有趣，又對(duì)突破本節(jié)課的難點(diǎn)起到了至關(guān)重要的作用。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)，通過(guò)活動(dòng)啟迪學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。首先加強(qiáng)了師生間的交流，有利于教學(xué)的和諧進(jìn)行。，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在xxx小學(xué)聽了整整一天的課，雖然坐那覺得脖子酸了，人也累了。這啟示我們:在每天的教學(xué)工作完了之后，仍要多學(xué)習(xí)，多思考。課堂教學(xué)也是以一種指揮者的姿態(tài)指揮學(xué)生，養(yǎng)成學(xué)生不會(huì)思考的弊端，這一方面急待改善?！痹谶@一次比賽當(dāng)中，每一位老師都做的很好，完全以一種朋友的姿態(tài)與學(xué)生們一起互動(dòng)?？赊r(nóng)村教育短時(shí)間之內(nèi)無(wú)法全面實(shí)施，但我希望這一天早點(diǎn)到來(lái)。每一位參賽老師都必須利用多媒體實(shí)施教學(xué)。幸運(yùn)的是，終于有機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)了，這一次到xxxx小學(xué)聽課，雖來(lái)回麻煩，卻也不虛此行，樂得享受！那一天，我早早地就到xxx小學(xué)門口等我的同伴，之后跟隨大家一起進(jìn)入了學(xué)習(xí)的殿堂。各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，不僅教師基本功十分扎實(shí)，語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，而且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。4．。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。這六位教師講的課就充分印證了這句話。1．注重課前的談話和問(wèn)題的生成課前談話能緩和緊張的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在問(wèn)題的生成上下了很大的功夫，這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚(yáng)、改革與創(chuàng)新的特點(diǎn)。體現(xiàn)出第一環(huán)節(jié)是第二環(huán)節(jié)的支柱，第二環(huán)節(jié)是第一環(huán)節(jié)的逐步發(fā)展。尤其是黃丹老師，她的教態(tài)親切自然，端莊大方，她的語(yǔ)言很有親和力，使這堂課安排的很緊促，使教學(xué)設(shè)計(jì)能一環(huán)扣一環(huán)，這就需要扎實(shí)的基本功。課堂創(chuàng)設(shè)性問(wèn)題過(guò)渡自然巧妙，能很好的過(guò)度到各個(gè)段落，使學(xué)生對(duì)歌曲的了解能由淺到深，深刻體會(huì)到歌詞的主要內(nèi)容，體會(huì)到所表達(dá)的情感，課堂流利的語(yǔ)言烘托出問(wèn)題情景，并對(duì)學(xué)生的言行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課件的一些亮點(diǎn)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使整堂課活潑可愛，讓學(xué)生充滿激情的上完這堂課。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前準(zhǔn)備是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件，這樣可以使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，集中學(xué)生的注意力，引出學(xué)習(xí)問(wèn)題。第二篇：音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽聽課學(xué)習(xí)體會(huì)音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽聽課學(xué)習(xí)體會(huì)活動(dòng)時(shí)間：208 活動(dòng)地點(diǎn)：穆棱市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010年10月8日，我有幸參加了在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的聽課學(xué)
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