省優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)-wenkub.com
2024-11-04 12:22 本頁面
【正文】 本次聽課收獲頗豐，連續(xù)5年來教通用技術(shù)，可以說一直是摸著石頭過河，此次聽課接收了很多好的通用技術(shù)教學(xué)模式，各種不拘一格的課堂處理方式會(huì)讓我在今后的教學(xué)中解放思想，把好的經(jīng)驗(yàn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，我相信一定會(huì)有很大的進(jìn)步。2．運(yùn)用靈活的教學(xué)方法。二、自我反思，自己塑造1．為學(xué)生創(chuàng)了一個(gè)輕松的課堂氛圍。三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的互動(dòng)；四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者；五是三維目標(biāo)的完滿體現(xiàn)，特別是在過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)上得以充分體現(xiàn)。比方說崔保金老師和學(xué)生做的“紙環(huán)承重實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)，就用到了一個(gè)菜籃子和很多礦泉水，崔老師用這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好的說明了不同的連接方式導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度是不一樣的。二是能夠使學(xué)生直觀的理解什么是穩(wěn)定性。通用技術(shù)課的引入有一個(gè)共同點(diǎn)：引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。我相信，好課的形成離不開扎實(shí)的備課，只有深入細(xì)致的備課才能夠在駕馭課堂上游刃有余。第五篇：技術(shù)省優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)通用技術(shù)省優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我和王老師有幸去泰上腳下的泰安一中參加了通用技術(shù)省教學(xué)能手活動(dòng)，觀摩了5位老師的優(yōu)秀的課堂教學(xué)。精彩的課不是“講”（相互研討）出來的，不是“寫”（勤寫教案）出來的，也不是“聽”（大量聽課）出來的，精彩的課是“練”出來的。小組長就是一名“小老師”，充分發(fā)揮他們的作用，讓其幫助及督促組內(nèi)同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或者上臺(tái)給大家演示操作，學(xué)生參與的積極性非常高，從而學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。合理分組，倡導(dǎo)小組協(xié)作。在課件的制作上，有的教師用網(wǎng)頁制作，有的用ppt制作，還有的用flash，authorware 等。）總之，教師要有很強(qiáng)的駕馭課堂的能力，這就要在平時(shí)多想多做。而有的老師在講課時(shí)平鋪直敘，語言很平，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不起來，采用填鴨式的教學(xué)，效果很不理想。在優(yōu)質(zhì)課展示過程中，老師們各盡其能，有用故事導(dǎo)入的，也有用經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入的，還有用詩文導(dǎo)入的，都非常巧妙并貫穿課程當(dāng)中，讓學(xué)生如身臨其境，在不知不覺中掌握了所學(xué)的知識(shí)。但是參賽老師準(zhǔn)備的這些互動(dòng)活動(dòng)并不是隨便的，而是與 本課教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的場景、技巧等。教師的親和力來自教師的個(gè)性特點(diǎn)、對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的摯愛以及適宜的表達(dá)方法；親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合體現(xiàn)。參賽老師的課非常具有展示性與導(dǎo)向性，真實(shí)、扎實(shí)、高效，對(duì)推動(dòng)信息教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。這次優(yōu)質(zhì)課展評(píng)規(guī)模盛大，聽課教師來自全省的各個(gè)市縣，比賽分三個(gè)賽場進(jìn)行，每節(jié)課都有很強(qiáng)的代表性。上課就像學(xué)開車，不能光講理論，而應(yīng)進(jìn)行大量的實(shí)際操作，擁有失敗的教訓(xùn)，獲得感性的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷改進(jìn)與進(jìn)步。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，體現(xiàn)了教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)。提倡小組合作，對(duì)于學(xué)生的主動(dòng)性和能力的培養(yǎng)起到很大的作用。在每一堂課上，每位教師都運(yùn)用了多媒體來進(jìn)行教學(xué)。（積極提升專業(yè)素質(zhì)，信息技術(shù)更新?lián)Q代很快，因此要積極學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐。從開始上課到下課，整堂課都感覺很愉悅，學(xué)生也都沒有被束縛的感覺?！彼?，好的導(dǎo)入有不可忽視的教學(xué)功能。比如有的老師課前播放來自遠(yuǎn)方的祝福視頻與學(xué)生拉近距離；也有的老師課前準(zhǔn)備了簡單、易操作且學(xué)生較為喜歡的小游戲；還有的老師在課前和學(xué)生自由交流，談?wù)撘恍W(xué)生感興趣的話題，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言等等。在聽課中我發(fā)現(xiàn)參賽的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。本次參賽的老師雖然水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西。第三篇：省信息優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)十二月一日至十二月三日山東省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)在淄博桓臺(tái)舉行，非常感謝學(xué)校給我提供了這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。課堂上學(xué)生們的驚嘆，足以證明乘方給他們心靈上的震撼，不但是學(xué)生對(duì)乘方有深刻的印象，同時(shí)又一次感受到數(shù)學(xué)的魅力。34′43″E）,也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中是非常有用的。設(shè)計(jì)比較優(yōu)秀的課都有一條主線貫穿，如開封市三十三中的代慧樞老師所講的黃金分割一課，以美為主線，整節(jié)課分為發(fā)現(xiàn)美、探索美、應(yīng)用美、欣賞美、收獲美、延伸美六個(gè)環(huán)節(jié)，六個(gè)環(huán)節(jié)的美與黃金
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