【正文】 四、導(dǎo)出活動(dòng)——律動(dòng)結(jié)束第五篇：小班奧爾夫音樂《落葉》（推薦）小班奧爾夫音樂《落葉》小班奧爾夫音樂《落葉》活動(dòng)目標(biāo)：1．聽辯特定音色——三角鐵，數(shù)數(shù)目2．初步感知唱名旋律3．培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：樹葉若干、白板、三角鐵一份、配套圖片活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入、復(fù)習(xí)故事串聯(lián)整個(gè)單元的故事，進(jìn)行復(fù)習(xí)二、感知音樂，聽辯特定音色1．完整感知音樂2．結(jié)合音樂做數(shù)數(shù)律動(dòng)（以拍手、踏腳、點(diǎn)肢體等多種方式表示數(shù)數(shù)，肢體動(dòng)作教師可以自由創(chuàng)編）三、聽辯三角鐵音色、次數(shù)1．出示三角鐵，介紹樂器音色、外形、名稱、演奏方式2．結(jié)合音樂教師演奏樂器，幼兒數(shù)數(shù)四、初步感知唱名1．畫面感知教師在黑板上以樹和泡泡的形式唱出唱名，教師慢速度指者樹干唱唱鳴旋律，幼兒隨教師一起指2．肢體感知教師唱出唱名旋律并以手出示高低，幼兒模仿做動(dòng)作。第四篇：小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》活動(dòng)目標(biāo)：；、辨認(rèn)主題音樂，感受古典音樂的優(yōu)美旋律；，感知多種樂器的音效。讓小朋友起來做動(dòng)作的時(shí)候，注意到了小孩的自律水平，所以在地上用了記號(hào)，這樣能較快的繼續(xù)課程。張昕 學(xué)號(hào)：08130808029 我們組是第四組，在看完其他幾組的講課后，吸取了前幾組的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的不足并及時(shí)改正，在主課老師的帶領(lǐng)下，成功的完成了這節(jié)課。教態(tài)好，語言動(dòng)作生動(dòng)形象，語速適當(dāng)。他沒有在之前說的要讓我們回來，應(yīng)該是他沒有想到。語言也是很到位，動(dòng)作很豐富，表情也很好。在提問幼兒時(shí)，有的小朋友被叫到兩次，可是其余的小朋友舉手他卻忽視了。準(zhǔn)備得很充分，過程也很流暢，就是有點(diǎn)略微的簡單了點(diǎn)兒，這點(diǎn)改進(jìn)了就很完美了。缺點(diǎn)：教態(tài)不好，穿涼拖上課，短裙。李奕涵 學(xué)號(hào)：09130711083 優(yōu)點(diǎn)：課上氣氛活躍，時(shí)間掌握得很好，語言豐富，課堂內(nèi)容豐富，語氣陰陽頓挫，講課內(nèi)容符合目標(biāo)，但內(nèi)容更適合0 0——3歲親子課程。提問后應(yīng)讓幼兒多思考，大膽回答問題，表達(dá)自己的想法。比如：講課老師備課不是很熟，中途猜謎語時(shí)把謎語說的不是很熟。建議可以多使用幾樣樂器進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，讓幼兒能感受更多樂器的演奏。在課上以問好的形式進(jìn)行幼兒的發(fā)聲練習(xí)。組員：董蕊 學(xué)號(hào)：09130711080 優(yōu)點(diǎn)：教師在整個(gè)教學(xué)過程中教學(xué)材料準(zhǔn)備的十分豐富。缺點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)不夠突出。（語詞節(jié)奏型） │ │ │‖ ②老師說一句，小朋友模仿說一句(邊念邊拍語詞節(jié)奏)③播放音樂，老師和小朋友拍手跟唱音樂語詞 D．音樂節(jié)奏快車（20分）(教師用舊報(bào)紙折成刷子在墻壁上做粉刷的動(dòng)作)①師：小朋友，看看老師粉刷房子時(shí)的動(dòng)作請(qǐng)你們給我的刷子配上聲音，先瞧瞧Ⅹ老師（配班）是怎么給我的刷子配聲音的？（刷的長，配上唰－的節(jié)奏；刷的短，配上唰的；總的節(jié)奏型： │ │ │‖）唰唰 唰唰 唰唰 唰 唰唰 唰唰唰②請(qǐng)小朋友一起給我的刷子配上更好聽的聲音（還可以用嚓、沙沙替換）③老師給粉刷時(shí)配上好聽的音樂，請(qǐng)小朋友和老師邊手做粉刷地面動(dòng)作邊跟唱歌詞（雙跪坐，雙手隨音樂節(jié)拍前后刷動(dòng)），示范操作方法，提出注意事項(xiàng)，老師和小朋友一起用節(jié)奏棒為音樂配上好聽的伴奏（重復(fù)2遍）E．音樂小舞曲（10分）利用幼兒平時(shí)下課前常用的音樂作為結(jié)束。(手)②師：說說你們的小手能干什么? ：①師：下面看看老師的手能干什么?（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）②師：小朋友真聰明，一看就知道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手最能干？ ①師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動(dòng)作編成了一首動(dòng)聽的兒歌，你們仔細(xì)聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)?！闭f說還有哪些動(dòng)物是從蛋殼里走出來的?！薄斑诉诉?，快開門呀，我要出來。初步能夠根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。（2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風(fēng)飄動(dòng)的造型。2．配合音樂、風(fēng)兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲？就用幾片樹葉表示？ 3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。瞧！2．樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風(fēng)搖擺的樹。奧爾夫音樂活動(dòng)：落葉活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目，用肢體動(dòng)作表示各種樹的造型。3．引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn)？ 集體學(xué)一學(xué)。（2）圣誕老公公送禮物教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份 慢板：背著袋子慢慢走，結(jié)尾時(shí)將其中一樣樂器放在幼兒邊上 快板：請(qǐng)幼兒真開眼拿起樂器敲奏，并跟隨音樂唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖 圣誕帽一個(gè) 手搖鈴 沙球 活動(dòng)過程：一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…二、歌曲律動(dòng)情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化。播放CD，進(jìn)行樂器演奏。問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后，問句二再出示剛才的圖卡，答句二手指太陽唱。并做語詞律動(dòng)。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看。奧爾夫音樂活動(dòng)：金色太陽活動(dòng)目標(biāo)：，感應(yīng)歌曲的問答句。三、樂器演奏師：我們的劃龍舟比賽馬上就要開始了，今天有兩種不同的龍舟，一種是圓舞板龍舟，一種是鈴鼓龍舟哦！師：我們先來劃劃我們的圓舞板龍舟吧！請(qǐng)幼兒敲奏圓舞板并念兒歌。，幼兒模仿老師念語詞做拍子練習(xí)，間奏部分劃船。今年剛出生了一只小老鼠，卻不知道什么是端午節(jié)。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。（提醒幼兒用好聽的聲音唱），你們洗干凈了嗎？老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。小朋友，有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個(gè)朋友嗎？