【總結(jié)】1 將相和 教學(xué)目標 1．掌握生字詞。 2．能抓住人物特點，理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān) 系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習(xí)慣。 3．懂得遇事要從國家利益出發(fā)，顧大局，識大體...
2024-08-14 22:31
【總結(jié)】新課程新思想新理念1．認識7個生字，會寫9個生字。2．有感情地朗讀課文。3．了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。璧諾怯瑟缶
2024-11-06 17:43
【總結(jié)】1這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷上光彩不滅的佳話。2（1）課文中出現(xiàn)了那些人物？（2）課文主要講了一件什么事？（3）它由幾個獨立的小故事組成的？你能給出小標題嗎？設(shè)疑自探3戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期，當(dāng)時比較強的國家有七個，即秦、
2024-11-29 22:46
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第7頁共7頁 將相和語文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、初讀課文，了解“將”、“相”分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事，六年級語...
2025-04-04 01:18
【總結(jié)】“將”指_______“相”指_______“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗“相”指_藺相如“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗
2024-11-12 18:29
【總結(jié)】小學(xué)語文第十冊簡介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當(dāng)時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無
2024-11-29 21:45
【總結(jié)】1．認識生字，并會寫生字。2．有感情地朗讀課文。3．了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。璧諾怯瑟缶拒卿
2024-11-14 23:09
【總結(jié)】第一篇：《將相和》教案 將相和 教材分析： 《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩...
2024-10-21 15:04
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第16頁共16頁 《將相和》說課稿 《將相和》優(yōu)秀說課稿1 我說課的內(nèi)容是五年級下冊第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】 將相和教案 學(xué)習(xí)目標 1、理解課文主要資料。在理解課文資料的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質(zhì)。 2、在理解課文資料的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，了解故...
2024-12-07 03:37
【總結(jié)】 將相和 教學(xué)目標 1．掌握生字詞。 2．能抓住人物特點，理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習(xí)慣。 3．懂得遇事要從國家利益出發(fā)...
2024-09-30 17:06
【總結(jié)】課題與教學(xué)內(nèi)容12將相和課時安排教學(xué)目標知識技能學(xué)會本課生字、生詞，在理解課文的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。有感情的朗讀課文，能夠通過具體事例介紹文中人物。過程方法通過學(xué)生讀文質(zhì)疑探究領(lǐng)悟三個小故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感態(tài)度從藺相如為了國家利益對敵不畏強暴，機智勇敢和對友胸懷寬廣，任
2024-11-24 21:47
【總結(jié)】《將相和》說課稿 《將相和》說課稿1尊敬的各位評委： 大家好！ 我說課的內(nèi)容是五年級下冊第五組的第一篇精讀課文《將相和》。本組的主題是“中國古典名著之旅”，《將相和》是根據(jù)司馬遷...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】126《將相和》第三課時瓊江小學(xué)李小琴教學(xué)目標知識與技能：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。過程與方法：理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴，機智勇敢和對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。情感、態(tài)度與價值觀：能有感情地朗讀課文，簡要地講述故事，
2024-11-23 13:34
【總結(jié)】《將相和》教學(xué)案例一：設(shè)計理念：《將相和》一文由《完璧歸趙》、《澠池之會》、《負荊請罪》三個故事組成。從故事中我們可知，兩人物既有個性，又有共性。個性品質(zhì)：藺相如的機智勇敢、臨危不懼、顧全大局等，廉頗的知錯就改等；共性品質(zhì)：他們都以國家利益為重，愛國。個性的品質(zhì)學(xué)生容易把握，共性品質(zhì)學(xué)生把握還是有一定難度。為此，我把豐滿人物形象作為本課教學(xué)的最終目標，摒棄對課文內(nèi)容、故事情節(jié)的繁瑣分析，
2025-05-11 23:14
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