【正文】 head nose cat banana bee black2．請(qǐng)你跟著老師讀句子。是否。是否。是否、順序和組成。是否。是否、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對(duì)應(yīng)的日子。是否。是否。是否，堅(jiān)持去幼兒園。是否，比如擺放碗筷。是否、書籍。是否、漱口、刷牙。是否點(diǎn)評(píng)上面6題分別從全身發(fā)展、粗大動(dòng)作發(fā)展、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、健康與安全知識(shí)掌握程度、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)能力等角度，考察孩子的身體素質(zhì)發(fā)展水平。是否能使用剪刀。是否走路姿勢(shì)正常，沒(méi)有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。家長(zhǎng)可以和孩子玩各種記憶游戲，比如開火車的游戲，記憶不同的地名；還可以講故事，讓孩子進(jìn)行復(fù)述，培養(yǎng)孩子的專注力。專家解析：考察記憶力。小組內(nèi)數(shù)字利用聯(lián)想，快速想象和數(shù)字有關(guān)的身邊事。這樣就不難找出哪個(gè)被拿掉了。比如，西瓜是綠色的外皮，西紅柿是紅色的；西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子將各個(gè)數(shù)字形象化，給各個(gè)數(shù)字編成不同的事物，比如記憶數(shù)字“8”，就將其視為一副眼鏡，數(shù)字“1”，一個(gè)站立的人物；還可以根據(jù)諧音來(lái)記憶數(shù)字；這樣形象的記憶就不會(huì)讓孩子感覺記憶數(shù)字枯燥乏味了，而且還會(huì)又快又準(zhǔn)。通過(guò)以上試題，專家建議學(xué)齡前孩子在幼升小備考中應(yīng)對(duì)觀察、辨別、推理、想象等綜合能力予以重視，并在日常生活多以圖形的例子做實(shí)際演示。動(dòng)手的過(guò)程中，孩子可以親身體驗(yàn)到不同圖形的組成，進(jìn)而形成一定的空間想象能力。在比較中，孩子可以學(xué)習(xí)到各個(gè)不同圖形的特色，從而培養(yǎng)了一定的圖形識(shí)別能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子動(dòng)手?jǐn)[圖形，通過(guò)不斷的嘗試，來(lái)發(fā)現(xiàn)如何擺出要求的圖形；平時(shí)家長(zhǎng)可以帶孩子多玩玩拼圖，多培養(yǎng)孩子的空間想象能力。家長(zhǎng)可以拿一張紙，用手折起一角，讓孩子自己觀察還有幾個(gè)角。加減混合運(yùn)算(20次以內(nèi))河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河,其中4只小鴨子過(guò)了河,問(wèn)還剩幾只小鴨子？第一站上來(lái)5個(gè)人,第二站下去2人,第三站上來(lái)3,問(wèn):車上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣了幾張票？老師在桌上打節(jié)奏,(嗒嗒嗒嗒)問(wèn)少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是觀察力,注意力,數(shù)學(xué)基本能力的測(cè)試::1,3,(),7,9認(rèn)形狀：有圓形，六邊形，三角形，正方形，長(zhǎng)方形，菱形，圓柱體，還有幾個(gè)形狀。幾乎所有的重點(diǎn)小學(xué)都會(huì)默認(rèn)孩子是識(shí)字的，有的甚至?xí)髮懗鲎约汉图胰说拿?。幼升小?shù)學(xué)經(jīng)典題型之：認(rèn)時(shí)間根據(jù)下面的時(shí)間，給出指針的正確位置。甲方代表：___________(簽章)乙方：___________(簽字)______年______月______日______年______月______日第五篇：幼升小數(shù)學(xué)幼升小數(shù)學(xué)、語(yǔ)文實(shí)例題各地的小學(xué)多數(shù)都會(huì)分重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校，學(xué)校被人為的分出高低檔，家長(zhǎng)為了上更好的小學(xué)只能無(wú)奈擇校，重點(diǎn)小學(xué)也就以面試的方法來(lái)“擇優(yōu)錄取”。第三十六條 本合同生效前雙方簽訂的任何《勞動(dòng)合同》自本合同簽訂之日起自動(dòng)失效，其他之前簽訂的相關(guān)協(xié)議文本(包括但不限于《保密協(xié)議》、《培訓(xùn)協(xié)議》、《競(jìng)業(yè)限制協(xié)議》)的規(guī)定與本合同不一致的，以本合同為準(zhǔn)。甲方的《人事管理規(guī)定》、《員工手冊(cè)》、《職位說(shuō)明書》及其他內(nèi)部規(guī)章制度為本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等法律效力，乙方知悉并認(rèn)可。公司依照法律規(guī)定(如在締約過(guò)程中知悉的對(duì)方當(dāng)事人的秘密)和有關(guān)協(xié)議的約定(如技術(shù)合同等)對(duì)外應(yīng)承擔(dān)保密義務(wù)的事項(xiàng)等。包括但不限于下述內(nèi)容：技術(shù)信息。沒(méi)約定服務(wù)期的，按勞動(dòng)合同期等分出資金額，以乙方已履行的合同期限遞減支付。九、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和違約責(zé)任第三十一條 甲方違反本合同約定的條件解除本合同或由于甲方原因訂立的無(wú)效勞動(dòng)合同，法律有明確規(guī)定的，按照法律規(guī)定支付相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金或賠償金。乙方給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失尚未處理完畢或因其它問(wèn)題在被審查期間的，乙方不得解除勞動(dòng)合同。法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。第二十五條 有下列情形之一的，本合同終止：本合同期滿的。甲方未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬的。在甲方連續(xù)工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的。第二十三條 乙方有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)第二十一條約定解除本合同：在甲方患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的。應(yīng)聘前患有精神病、傳染性疾病及其它嚴(yán)重影響工作的疾病而在應(yīng)聘時(shí)未聲明的。同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的。第二十二條 乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除本合同，且不負(fù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償責(zé)任：在試用期間被證明不符合錄用條件的。訂立本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化的。第十八條 甲方應(yīng)當(dāng)依法制定和健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，依法對(duì)乙方進(jìn)行規(guī)范和管理。第十五條 甲方為乙方提供必要的勞動(dòng)條件以及安全衛(wèi)生的工作環(huán)境。第十二條 乙方患病或非因工負(fù)傷，其病假工資、疾病救濟(jì)費(fèi)和醫(yī)療待遇按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定及甲方實(shí)施辦法執(zhí)行。第十條 甲方安排乙方加班加點(diǎn)工作，應(yīng)按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排補(bǔ)休或者支付加班加點(diǎn)工資。第八條 乙方在合同期內(nèi)享受法定節(jié)假日、公休日、年休假以及婚喪、生育等有薪假期的待遇。甲方由于工作需要，經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)。以上情況若乙方拒絕變更工作地點(diǎn)的，甲方可視其單方面解除勞動(dòng)合同。乙方因休長(zhǎng)假被別人取代工作崗位的。三、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)第五條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任 崗位(工種)的工作。：。三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。同時(shí)，到期終止時(shí)間自動(dòng)向后或向前延展。自___年___月___日起。期限___個(gè)月，自___年___月___日至___年___月___日。六、本合同必須認(rèn)真填寫，字跡清楚、文字簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，并不得擅自涂改。不需填寫的空欄，劃上“/”。如果不采用中考分?jǐn)?shù)選取學(xué)生，那中考就沒(méi)必要存在了，中考不存在了，學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系是什么？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)：每所知名的高中都舉辦自己的或明或暗培訓(xùn)班來(lái)招收優(yōu)質(zhì)生源？那樣的話，那么小升初目前的景象將更加“壯觀”地被復(fù)制到初中畢業(yè)生身上，如果真是這樣的話，現(xiàn)在小升初的慘烈競(jìng)爭(zhēng)和初中畢業(yè)生的初升高競(jìng)爭(zhēng)比起來(lái)將只能是小巫見大巫了??？中國(guó)是一個(gè)關(guān)系充斥的社會(huì)，假定如果重點(diǎn)高中一個(gè)點(diǎn)招名額權(quán)都沒(méi)有，中考也沒(méi)了，孩子的升學(xué)必將融入很多人為主觀的因素，這是不是會(huì)更亂了？小升初的亂象已經(jīng)讓人可怕，何況更重要的初升高！到那時(shí)，比拼家庭、爹媽的因素可能比一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的比拼更關(guān)鍵了！第四篇：勞動(dòng)合同(幼升小)甲乙簽 訂勞動(dòng)合同方：_________________________________________方：_________________________________________ 期：_______________年__________月__________日日編號(hào)：甲方(用人單位)：_____________________________法定代表人：_________ 地 址：_______________________________ 聯(lián)系電話：____________________乙方(姓名)：________ 性別：_________ 文化程度/技能：___________ 身份證號(hào)碼：___________住 址：_____________________________ 聯(lián)系電話：_______________________簽 訂 說(shuō) 明一、雙方在簽訂本合同前應(yīng)先認(rèn)真閱讀。第一種情況將更為特別地復(fù)雜。這個(gè)規(guī)定，讓人產(chǎn)生太多無(wú)限的遐想，甚至感覺這里可能蘊(yùn)藏著一個(gè)“危險(xiǎn)的信號(hào)”。沒(méi)有提及將幼兒園、高中教育列為義務(wù)教育。這兩個(gè)國(guó)家學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)很輕，但課外補(bǔ)習(xí)比目前中國(guó)的小升初坑班活躍多了，在這兩個(gè)國(guó)家要想進(jìn)入優(yōu)質(zhì)教育的領(lǐng)域不參加課外學(xué)習(xí)是不可想象的事情，即便不參加也能進(jìn)去，家長(zhǎng)也不放心啊，所以寧愿參加課外輔導(dǎo)買個(gè)心理平衡。那么老師就要成為雜家了，不僅精通自己的學(xué)科專業(yè)還要有更廣泛的知識(shí)，當(dāng)個(gè)好老師更不容易了。東城、西城教育資源深厚，也不排除為了網(wǎng)羅最優(yōu)質(zhì)生員將部分現(xiàn)有學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)槊褶k（私立）學(xué)校的可能。教育強(qiáng)區(qū)小學(xué)的壓力會(huì)增加。所以，推優(yōu)、共建、特長(zhǎng)、點(diǎn)招、大派位要么同時(shí)存在要么變相存在。這樣全市進(jìn)行的統(tǒng)一中考就失去了意義，既然難以跨區(qū)了、統(tǒng)考再差也能等比得到名額還要中考干嘛？再說(shuō)了，一旦統(tǒng)一命題中考，各區(qū)縣、各學(xué)區(qū)又會(huì)搞學(xué)校、學(xué)生成績(jī)大排名從而分出誰(shuí)好誰(shuí)差，這不又區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)了？所以，現(xiàn)在不僅北京還有很多別的城市都在商討取消中考（有的已經(jīng)取消）是很正常的了，取消中考也許為時(shí)不遠(yuǎn)了。是好事壞事呢？多元錄取當(dāng)然是好事，不過(guò)方式多了學(xué)生會(huì)更累了，家長(zhǎng)、學(xué)生為了增加被錄取的機(jī)率肯定會(huì)創(chuàng)造各種條件盡可多地參加各種錄取方式：除了課內(nèi)學(xué)習(xí)參加高考可能還要參加課外培訓(xùn)以便去參加大學(xué)聯(lián)考或有各種特長(zhǎng)等從而被錄取。篇五：幼升小攻略集幼升小攻略集2011年1月目 錄第一章 擇校政策篇育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要革方案已上報(bào)待批管理辦法市小升初政策“同城待遇”問(wèn)題市小學(xué)入學(xué)學(xué)生數(shù)大幅度增加初“推優(yōu)”、大派位進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的比例和難易程度篇小學(xué)內(nèi)參及點(diǎn)評(píng)102所主流中學(xué)強(qiáng)弱大排名篇棄的“錯(cuò)誤”型問(wèn)題決方案用公式一、國(guó)家中長(zhǎng)期教二、北京市教育改三、北京市新學(xué)籍四、2010年北京五、非京籍學(xué)生的六、未來(lái)幾年北京七、201