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正文內(nèi)容

幼升小自我鑒定5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 子女介紹信》及其父(或母)的《進(jìn)站函》、部隊(duì)師(旅)級(jí)政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件、區(qū)僑務(wù)部門開具的《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對(duì)待。篇五:幼升小攻略集幼升小攻略集2011年1月目 錄第一章 擇校政策篇育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要革方案已上報(bào)待批管理辦法市小升初政策“同城待遇”問(wèn)題市小學(xué)入學(xué)學(xué)生數(shù)大幅度增加初“推優(yōu)”、大派位進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的比例和難易程度篇小學(xué)內(nèi)參及點(diǎn)評(píng)102所主流中學(xué)強(qiáng)弱大排名篇棄的“錯(cuò)誤”型問(wèn)題決方案用公式一、國(guó)家中長(zhǎng)期教二、北京市教育改三、北京市新學(xué)籍四、2010年北京五、非京籍學(xué)生的六、未來(lái)幾年北京七、2010年小升第二章 小學(xué)排名一、北京所有知名六、北京城八區(qū)第三章 實(shí)務(wù)操作一、幼升小應(yīng)該摒二、有關(guān)擇校的典三、擇校步驟四、擇區(qū)分析五、擇校的完全解六、幼升小擇校通第四章 幼升小擇校、小升初升學(xué)圣經(jīng)前言上篇 幼升小、小升初最重要問(wèn)題解讀、分析與對(duì)策一、最重要的問(wèn)題二、2010年幼升小擇校獨(dú)家操作實(shí)務(wù)指南第一章 擇校政策篇一、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》發(fā)布了!一時(shí)間,政界、學(xué)界、家長(zhǎng)、學(xué)生都議論紛紛,各自作出解讀。這樣全市進(jìn)行的統(tǒng)一中考就失去了意義,既然難以跨區(qū)了、統(tǒng)考再差也能等比得到名額還要中考干嘛?再說(shuō)了,一旦統(tǒng)一命題中考,各區(qū)縣、各學(xué)區(qū)又會(huì)搞學(xué)校、學(xué)生成績(jī)大排名從而分出誰(shuí)好誰(shuí)差,這不又區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)了?所以,現(xiàn)在不僅北京還有很多別的城市都在商討取消中考(有的已經(jīng)取消)是很正常的了,取消中考也許為時(shí)不遠(yuǎn)了。教育強(qiáng)區(qū)小學(xué)的壓力會(huì)增加。那么老師就要成為雜家了,不僅精通自己的學(xué)科專業(yè)還要有更廣泛的知識(shí),當(dāng)個(gè)好老師更不容易了。沒(méi)有提及將幼兒園、高中教育列為義務(wù)教育。第一種情況將更為特別地復(fù)雜。如果不采用中考分?jǐn)?shù)選取學(xué)生,那中考就沒(méi)必要存在了,中考不存在了,學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系是什么?會(huì)不會(huì)出現(xiàn):每所知名的高中都舉辦自己的或明或暗培訓(xùn)班來(lái)招收優(yōu)質(zhì)生源?那樣的話,那么小升初目前的景象將更加“壯觀”地被復(fù)制到初中畢業(yè)生身上,如果真是這樣的話,現(xiàn)在小升初的慘烈競(jìng)爭(zhēng)和初中畢業(yè)生的初升高競(jìng)爭(zhēng)比起來(lái)將只能是小巫見大巫了???中國(guó)是一個(gè)關(guān)系充斥的社會(huì),假定如果重點(diǎn)高中一個(gè)點(diǎn)招名額權(quán)都沒(méi)有,中考也沒(méi)了,孩子的升學(xué)必將融入很多人為主觀的因素,這是不是會(huì)更亂了?小升初的亂象已經(jīng)讓人可怕,何況更重要的初升高!到那時(shí),比拼家庭、爹媽的因素可能比一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的比拼更關(guān)鍵了!第四篇:勞動(dòng)合同(幼升小)甲乙簽 訂勞動(dòng)合同方:_________________________________________方:_________________________________________ 期:_______________年__________月__________日日編號(hào):甲方(用人單位):_____________________________法定代表人:_________ 地 址:_______________________________ 聯(lián)系電話:____________________乙方(姓名):________ 性別:_________ 文化程度/技能:___________ 身份證號(hào)碼:___________住 址:_____________________________ 聯(lián)系電話:_______________________簽 訂 說(shuō) 明一、雙方在簽訂本合同前應(yīng)先認(rèn)真閱讀。六、本合同必須認(rèn)真填寫,字跡清楚、文字簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,并不得擅自涂改。自___年___月___日起。三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同,試用期不得超過(guò)六個(gè)月。三、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)第五條 乙方同意根據(jù)甲方工作需要,擔(dān)任 崗位(工種)的工作。以上情況若乙方拒絕變更工作地點(diǎn)的,甲方可視其單方面解除勞動(dòng)合同。第八條 乙方在合同期內(nèi)享受法定節(jié)假日、公休日、年休假以及婚喪、生育等有薪假期的待遇。第十二條 乙方患病或非因工負(fù)傷,其病假工資、疾病救濟(jì)費(fèi)和醫(yī)療待遇按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定及甲方實(shí)施辦法執(zhí)行。第十八條 甲方應(yīng)當(dāng)依法制定和健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,依法對(duì)乙方進(jìn)行規(guī)范和管理。第二十二條 乙方有下列情形之一的,甲方可以隨時(shí)解除本合同,且不負(fù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償責(zé)任:在試用期間被證明不符合錄用條件的。應(yīng)聘前患有精神病、傳染性疾病及其它嚴(yán)重影響工作的疾病而在應(yīng)聘時(shí)未聲明的。在甲方連續(xù)工作滿十五年,且距法定退休年齡不足五年的。第二十五條 有下列情形之一的,本合同終止:本合同期滿的。乙方給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失尚未處理完畢或因其它問(wèn)題在被審查期間的,乙方不得解除勞動(dòng)合同。沒(méi)約定服務(wù)期的,按勞動(dòng)合同期等分出資金額,以乙方已履行的合同期限遞減支付。公司依照法律規(guī)定(如在締約過(guò)程中知悉的對(duì)方當(dāng)事人的秘密)和有關(guān)協(xié)議的約定(如技術(shù)合同等)對(duì)外應(yīng)承擔(dān)保密義務(wù)的事項(xiàng)等。第三十六條 本合同生效前雙方簽訂的任何《勞動(dòng)合同》自本合同簽訂之日起自動(dòng)失效,其他之前簽訂的相關(guān)協(xié)議文本(包括但不限于《保密協(xié)議》、《培訓(xùn)協(xié)議》、《競(jìng)業(yè)限制協(xié)議》)的規(guī)定與本合同不一致的,以本合同為準(zhǔn)。幼升小數(shù)學(xué)經(jīng)典題型之:認(rèn)時(shí)間根據(jù)下面的時(shí)間,給出指針的正確位置。加減混合運(yùn)算(20次以內(nèi))河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河,其中4只小鴨子過(guò)了河,問(wèn)還剩幾只小鴨子?第一站上來(lái)5個(gè)人,第二站下去2人,第三站上來(lái)3,問(wèn):車上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣了幾張票?老師在桌上打節(jié)奏,(嗒嗒嗒嗒)問(wèn)少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是觀察力,注意力,數(shù)學(xué)基本能力的測(cè)試::1,3,(),7,9認(rèn)形狀:有圓形,六邊形,三角形,正方形,長(zhǎng)方形,菱形,圓柱體,還有幾個(gè)形狀。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子動(dòng)手?jǐn)[圖形,通過(guò)不斷的嘗試,來(lái)發(fā)現(xiàn)如何擺出要求的圖形;平時(shí)家長(zhǎng)可以帶孩子多玩玩拼圖,多培養(yǎng)孩子的空間想象能力。動(dòng)手的過(guò)程中,孩子可以親身體驗(yàn)到不同圖形的組成,進(jìn)而形成一定的空間想象能力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子將各個(gè)數(shù)字形象化,給各個(gè)數(shù)字編成不同的事物,比如記憶數(shù)字“8”,就將其視為一副眼鏡,數(shù)字“1”,一個(gè)站立的人物;還可以根據(jù)諧音來(lái)記憶數(shù)字;這樣形象的記憶就不會(huì)讓孩子感覺(jué)記憶數(shù)字枯燥乏味了,而且還會(huì)又快又準(zhǔn)。這樣就不難找出哪個(gè)被拿掉了。專家解析:考察記憶力。是否走路姿勢(shì)正常,沒(méi)有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。是否點(diǎn)評(píng)上面6題分別從全身發(fā)展、粗大動(dòng)作發(fā)展、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、健康與安全知識(shí)掌握程度、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)能力等角度,考察孩子的身體素質(zhì)發(fā)展水平。是否、書籍。是否,堅(jiān)持去幼兒園。是否。是否。是否。head nose cat banana bee black2.請(qǐng)你跟著老師讀句子。是否。是否、順序和組成。是否、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對(duì)應(yīng)的日子。是否。是否,比如擺放碗筷。是否、漱口、刷牙。是否能使用剪刀。家長(zhǎng)可以和孩子玩各種記憶游戲,比如開火車的游戲,記憶不同的地名;還可以講故事,讓孩子進(jìn)行復(fù)述,培養(yǎng)孩子的專注力。小組內(nèi)數(shù)字利用聯(lián)想,快速想象和數(shù)字有關(guān)的身邊事。比如,西瓜是綠色的外皮,西紅柿是紅色的;西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。通過(guò)以上試題,專家建議學(xué)齡前孩子在幼升小備考中應(yīng)對(duì)觀察、辨別、推理、想象等綜合能力予以重視,并在日常生活多以圖形的例子做實(shí)際演示。在比較中,孩子可以學(xué)習(xí)到各個(gè)不同圖形的特色,從而培養(yǎng)了一定的圖形識(shí)別能力。家長(zhǎng)可以拿一張紙,用手折起一角,讓孩子自己觀察還有幾個(gè)角。幾乎所有的重點(diǎn)小學(xué)都會(huì)默認(rèn)孩子是識(shí)字的,有的甚至?xí)髮懗鲎约汉图胰说拿?。甲方代表:___________(簽章)乙方:___________(簽字)______年______月______日______年______月______日第五篇:幼升小數(shù)學(xué)幼升小數(shù)學(xué)、語(yǔ)文實(shí)例題各地的小學(xué)多數(shù)都會(huì)分重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校,學(xué)校被人為的分出高低檔,家長(zhǎng)為了上更好的小學(xué)只能無(wú)奈擇校,重點(diǎn)小學(xué)也就以面試的方法來(lái)“擇優(yōu)錄取”。甲方的《人事管理規(guī)定》、《員工手冊(cè)》、《職位說(shuō)明書》及其他內(nèi)部規(guī)章制度為本協(xié)議的附件,與本協(xié)議具有同等法律效力,乙方知悉并認(rèn)可。包括但不限于下述內(nèi)容:技術(shù)信息。九、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和違約責(zé)任第三十一條 甲方違反本合同約定的條件解除本合同或由于甲方原因訂立的無(wú)效勞動(dòng)合同,法律有明確規(guī)定的,按照法律規(guī)定支付相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金或賠償金。法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。甲方未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬的。第二十三條 乙方有下列情形之一的,甲方不得依據(jù)第二十一條約定解除本合同:在甲方患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的。同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系,對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響,或者經(jīng)用人單位提出,拒不改正的。訂立本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化的。第十五條 甲方為乙方提供必要的勞動(dòng)條件以及安全衛(wèi)生的工作環(huán)境。第十條 甲方安排乙方加班加點(diǎn)工作,應(yīng)按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排補(bǔ)休或者支付加班加點(diǎn)工資。甲方由于工作需要,經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間,一般每日不得超過(guò)一小時(shí)。乙方因休長(zhǎng)假被別人取代工作崗位的。:。同時(shí),到期終止時(shí)間自動(dòng)向后或向前延展。期限___個(gè)月,自___年___月___
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