【正文】 得分：評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)句子2分，發(fā)音清楚連貫即可得分，總分6分。得分：評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞1分，發(fā)音清楚、準(zhǔn)確即可得分，總分6分。是否，感受他人的情緒情感，比如聽(tīng)故事、看電影時(shí)會(huì)被情節(jié)感動(dòng)是否“所有權(quán)”，能分清自己的東西和別人的東西。是否。是否，還能利用繪畫(huà)、數(shù)字或其他方式，作為交際工具，與人溝通。第四關(guān)：“社會(huì)交往”關(guān)測(cè)試題。是否點(diǎn)評(píng)上面22題，從求知欲(學(xué)習(xí)的欲望)、責(zé)任感、學(xué)習(xí)的意志力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感知覺(jué)、觀察能力、注意力穩(wěn)定水平、邏輯記憶能力、思維發(fā)展水平等角度，考查孩子的學(xué)習(xí)自立發(fā)展水平?！笔欠?。是否，能把圖片或?qū)嵨锉容^準(zhǔn)確地分類(lèi)為動(dòng)物、植物、交通工具、家具、文具等。是否，對(duì)感興趣的玩具、圖畫(huà)等連續(xù)注意的時(shí)間至少有15分鐘。是否、下、前、后的方位。是否、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個(gè)重、哪個(gè)輕。是否、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這8個(gè)形狀，至少能正確辨認(rèn)出6個(gè)。是否。是否。是否。是否。第三關(guān)：“學(xué)習(xí)自立”關(guān)測(cè)試題，總愛(ài)問(wèn)“是什么”、“為什么”。是否點(diǎn)評(píng)上面10題，從獨(dú)立意識(shí)、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、服務(wù)性勞動(dòng)能力等4方面，考察孩子的生活自立發(fā)展水平。是否、擦桌椅。是否。是否、鉛筆刀、橡皮和其他文具，會(huì)削鉛筆。是否，并能自己做好清潔。是否、鞋襪。測(cè)試結(jié)果：至少5題以上答“是”，才可以順利進(jìn)入下一關(guān)。是否至少能掌握一門(mén)運(yùn)動(dòng)技能，比如跳繩、游泳、滑冰、跑步等。是否能獨(dú)立從距家500米的地方走到家。是否能用鉛筆書(shū)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)。是否能獨(dú)自坐在硬的靠背椅上20～30分鐘，不覺(jué)得疲倦。名校老師總結(jié)幼升小入學(xué)模擬題 第一關(guān)：“身體素質(zhì)”關(guān)測(cè)試題(請(qǐng)認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)后，選擇“是”或“否”)獨(dú)立、連續(xù)地平地行走20～30分鐘，不覺(jué)得疲倦。心理學(xué)教授表示，提高孩子的記憶力需要父母長(zhǎng)時(shí)間的努力，這個(gè)過(guò)程中需要家長(zhǎng)不斷向孩子提出問(wèn)題，或者討論過(guò)去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。出示一組圖片，有多少個(gè)櫻桃？有多少個(gè)花生？(30秒內(nèi)答題)專(zhuān)家解析：考察觀察力和注意力。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子編故事記憶詞組，比如，我在郵局寄完信件后，去銀行取了錢(qián)，取完錢(qián)就去書(shū)店買(mǎi)了幾本好看的圖畫(huà)書(shū)。例如：郵局、銀行、書(shū)店等等)。周而復(fù)始，孩子看到長(zhǎng)串的數(shù)字就不會(huì)不知所措了。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子給數(shù)字分組，容易記憶的放在一起，比如3838，2011之類(lèi)比較有代表性的數(shù)字。記數(shù)字：給幾個(gè)數(shù)字，讓看一會(huì)，然后拿走，問(wèn)剛才都有什么數(shù)字，各有幾個(gè)。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子將幾種顏色想象成具體的東西，紅色的是大蘋(píng)果，白色的是紙張，綠色的是樹(shù)葉，藍(lán)色的是天空，黃色的是大鴨梨。有了這種體驗(yàn)就很容易記憶水果和蔬菜的特色了。家長(zhǎng)可以在日常生活中讓孩子自己分辨水果和蔬菜，并引導(dǎo)孩子指出不同點(diǎn)，讓其親身感受這種差異性。分類(lèi)和記憶：給幾個(gè)水果的圖片，里面有蔬菜，看一會(huì)，然后蓋住，老師說(shuō)名稱(chēng)，問(wèn)圖片里沒(méi)有的是什么，圖片里跟別的不是一類(lèi)的是什么。專(zhuān)家解析：考察記憶力。當(dāng)孩子走上幼升小的考場(chǎng)時(shí)，孩子會(huì)更加自信與從容。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子動(dòng)手拼圖，同時(shí)引導(dǎo)孩子觀察各個(gè)圖形的特點(diǎn)，在拼圖的過(guò)程中對(duì)各個(gè)圖形形成一定的感知。幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過(guò)想象找出合適的一塊，把原圖補(bǔ)完整。家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子動(dòng)手?jǐn)[擺圖形，然后觀察可以組成的圖形的個(gè)數(shù)。用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子先動(dòng)手拼接，看看哪個(gè)是可以復(fù)原到原圖的。有一個(gè)正方形，他缺少一部分；選擇答案中有幾個(gè)不規(guī)則形，請(qǐng)選中哪個(gè)不規(guī)則形正是這個(gè)正方形缺少的那部分。專(zhuān)家解析：考查空間想象能力和動(dòng)手能力。相類(lèi)似的體型，一般需要先從實(shí)物展示做起，慢慢培養(yǎng)孩子空間想象能力。一個(gè)正方形是四個(gè)角，問(wèn)：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角？專(zhuān)家解析：考查觀察能力。專(zhuān)家解析：考查認(rèn)圖能力。世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)入學(xué)測(cè)試題目學(xué)跳操,要求:孩子跟著電視的舞蹈和武打動(dòng)作模仿打節(jié)奏:孩子跟著教師的節(jié)奏拍手,(嗒嗒嗒嗒嗒)要求:模仿老師所說(shuō)的句子,老師說(shuō)二遍,孩子復(fù)述。幼升小語(yǔ)文經(jīng)典題型之：看圖編故事把小朋友做的動(dòng)作圖片和表示這個(gè)動(dòng)作字連起來(lái)看圖說(shuō)話(huà)、看圖講故事是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分。幼升小語(yǔ)文經(jīng)典題型之：認(rèn)字小紅去商店購(gòu)物，請(qǐng)你認(rèn)讀購(gòu)物清單上物品……當(dāng)教育專(zhuān)家還在為幼兒園該不該教識(shí)字打得熱火朝天的時(shí)候，認(rèn)多少字已經(jīng)成為了考小學(xué)的一個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)。只會(huì)看時(shí)間還不夠，還要能把你看到的時(shí)間畫(huà)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)。常玩積木和七巧板游戲的孩子，認(rèn)圖形的能力會(huì)強(qiáng)一些。想要跨過(guò)義務(wù)教育這道門(mén)檻，還得比比孩子和家長(zhǎng)各有幾分本領(lǐng)！幼升小數(shù)學(xué)經(jīng)典題型之：找圖形看看下圖中一共有多少個(gè)方形，多少個(gè)三角形……考察圖形能力和邏輯思維能力。乙方確定下列地址為勞動(dòng)關(guān)系管理相關(guān)文件、文書(shū)的送達(dá)地址，如以下地址發(fā)生變化，乙方應(yīng)書(shū)面告知甲方第三十九條 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。第三十七條 雙方事后就有關(guān)事宜達(dá)成補(bǔ)充或者變更協(xié)議的，由雙方簽訂書(shū)面補(bǔ)充或者變更協(xié)議確定。十二、其它第三十五條 本合同未盡事宜，或者有關(guān)勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與今后國(guó)家、本市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。十一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理第三十四條 雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議的，可以想本企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，或者在規(guī)定的期限內(nèi)向有管轄權(quán)的勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)書(shū)面申請(qǐng)仲裁。甲方采取無(wú)紙化辦公，乙方應(yīng)定期閱讀公司內(nèi)網(wǎng)中發(fā)布的各項(xiàng)通知及規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守。第三十三條 補(bǔ)充條款:(根據(jù)需求調(diào)整內(nèi)容)若因工作需要在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)，工作時(shí)間及地點(diǎn)按項(xiàng)目管理制度執(zhí)行。經(jīng)營(yíng)信息的范圍一般包括客戶(hù)名單、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、采購(gòu)資料、定價(jià)政策、不公開(kāi)的財(cái)務(wù)資料、進(jìn)貨渠道、產(chǎn)銷(xiāo)策略、招投標(biāo)中的標(biāo)的及標(biāo)書(shū)內(nèi)容等。技術(shù)信息的范圍一般包括技術(shù)方案、工程設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、制造方法、配方、工藝流程、技術(shù)指標(biāo)、計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、試驗(yàn)結(jié)果、圖紙、樣品、樣機(jī)、模型、模具、操作手冊(cè)、技術(shù)文檔、涉及商業(yè)秘密的業(yè)務(wù)函電等等。十、補(bǔ)充條款和特別約定第三十二條 乙方應(yīng)當(dāng)保守甲方的商業(yè)秘密，商業(yè)秘密系指不為公眾所知悉，能為甲方帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性并經(jīng)甲方采取保密措施的技術(shù)秘密和經(jīng)營(yíng)信息。沒(méi)有約定合同期的，按5年服務(wù)期等分出資金額，以職工已履行的服務(wù)期限遞減支付。如果試用期滿(mǎn)，在合同期內(nèi)，甲方可以要求乙方支付培訓(xùn)費(fèi)用，具體支付方法是：約定服務(wù)期的，按服務(wù)期等分出資金額，以乙方已履行的服務(wù)期限遞減支付。法律沒(méi)有明確規(guī)定的，給乙方造成損害的，應(yīng)按損失程度承擔(dān)賠償責(zé)任。第三十條 連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同，除乙方提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外，應(yīng)當(dāng)簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。第二十八條 本合同終止或解除，甲方應(yīng)當(dāng)在解除或者終止本合同時(shí)出具解除或者終止勞動(dòng)合同的證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，不得無(wú)故拖延或拒絕。但乙方所承擔(dān)的工作尚未完成，工作無(wú)法交接，馬上離去會(huì)給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，乙方暫不能解除勞動(dòng)合同。第二十六條 本合同期滿(mǎn)或者當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)，乙方有本合同第二十三條規(guī)定情形之一的，同時(shí)不屬于本合同第二十二條約定的，本合同期限順延至相應(yīng)情形消失。甲乙雙方實(shí)際已不履行本合同滿(mǎn)三個(gè)月的。甲方破產(chǎn)、被吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、解散或者被撤銷(xiāo)的。甲方違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及乙方人身安全的。未依法為勞動(dòng)者交納社會(huì)保險(xiǎn)的。甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的。法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。乙方從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病在診斷或醫(yī)學(xué)觀察期間的?；疾』蛘叻且蚬?fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。應(yīng)聘前曾受到其它單位記過(guò)、留廠察看、開(kāi)除或除名等嚴(yán)重處分，或者有吸毒等劣跡而在應(yīng)聘時(shí)未聲明的。乙方被查實(shí)在應(yīng)聘時(shí)向甲方或用工單位提供的其個(gè)人資料是虛假的，包括但不限于：工作經(jīng)歷、離職證明、身份證明、戶(hù)籍證明、學(xué)歷證明、體檢證明等是虛假或偽造的。以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使甲方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的。被依法追究刑事責(zé)任的。嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度的，按規(guī)章制度規(guī)定可以解除勞動(dòng)合同的。本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同達(dá)成協(xié)議的。第二十一條 有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以書(shū)面形式通知乙方或者額外支付乙方一個(gè)月工資：乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿(mǎn)后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的。訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行的。第十九條 乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方乙方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方的管理。第十七條 甲方應(yīng)根據(jù)需要對(duì)乙方進(jìn)行必要的職業(yè)培訓(xùn)或?yàn)橐曳浇邮苈殬I(yè)培訓(xùn)提供必要的條件。甲方對(duì)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的崗位，應(yīng)當(dāng)向乙方履行告知義務(wù)，并做好勞動(dòng)過(guò)程中職業(yè)病危害的預(yù)防工作。七、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件、職業(yè)培訓(xùn)和勞動(dòng)紀(jì)律第十四條 甲方必須建立健全勞動(dòng)安全衛(wèi)生制定和操作規(guī)程、工作規(guī)范，并對(duì)乙方進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，杜絕違章操作和違章指揮。第十三條 甲方可以根據(jù)本單位的具體情況，依法制定內(nèi)部職工福利待遇實(shí)施細(xì)則。乙方須在入職時(shí)向甲方交齊相關(guān)辦理社會(huì)保險(xiǎn)的資料。加班加點(diǎn)工資發(fā)放時(shí)間為。若甲方未按時(shí)支付或乙方認(rèn)為甲方未按時(shí)支付的，則視為甲方以書(shū)面形式告知乙