【正文】 點評：“寬容待人，善待自己”，文章論點明確。歷史上這樣的聰明人比比皆是，而不懂得寬容待人最終自毀自滅的人也不勝枚舉。林肯，兩次被選為美國總統(tǒng)，這其間，寬容也發(fā)揮了很大的作用。到達延安后，拒絕黨中央的挽救，不思悔改，最終逃到武漢，投靠國民黨。點面結合,生動具體,詳略得當。?她也淡淡一哂，眼里閃爍著光彩。只有她，趴在桌子上，無精打采。一位大姐姐面帶微笑的看著我：?沒關系。汽車經過減速帶，車身每駛過一個減速板就劇烈地抖動。笑傳理解擁擠的公交車就像沙丁魚罐頭，而我就是其中的一條沙丁魚。我的筆掉在了地上，我伸手去撿，卻握住了她拾筆的手。它不僅使人如沐春風，更像一縷溫暖的陽光，給人一種柔和的美感。邁出那一步，我把握了機會，收獲了自信，跨入了人生中另一個精彩天地。我的手終究是舉起來了，老師看到了，讓我上講臺做題。?還有同學做出來了嗎？?老師問。有一次上數學課，老師在黑板上出了一道難題，讓我們在草稿紙上做出來，我埋頭苦做，幾分鐘后，終于解出了這道題的答案。你一語點醒了夢中人,若不是你的一番話,我不知還要在黑暗中苦悶、彷徨多久！你就像太陽一樣,在我迷路時,給我指明方向, 讓我從那些渾噩噩的日子中逃離，昂首向前。?我揉了揉眼睛,打了個哈欠。那晚,你找我談心，我不敢面對你,裝作在生悶氣。不一會兒，你的發(fā)絲都被汗水浸濕……到了醫(yī)院，你將我放在座椅上，前去排隊掛號?！}記你是我的太陽，用溫暖烘干我冰冷的心。雨中情，雨中滿滿的溫情。過了一會兒，她走了出來，遞過來一把大傘，說：?女娃啊，路上小心點！?我點了點頭，甜甜地笑了，說：?嗯，我會的。她一手撫著腰，一手扶著車座，緩慢地蹲了下去，我不覺得心里一酸，感覺有些難受?？梢?，它的主人一定是個很愛干凈的人。她把傘舉過我的頭頂，我愣了一下，她指著旁邊一個小院子，說：?淋雨不好，去我家坐坐吧，我給你倒杯水暖暖身子。哎，怎么這么倒霉，遇到大雨，又沒帶傘，想一鼓作氣沖回去吧，車又壞了，真是啥倒霉事兒都攤上了。指導老師：魏慧雨中情九(4)班 邵家玉走在路上，看著絲線般落下的雨，耳邊仿佛又響起了那一聲蒼老沙啞而暖人心的?女娃?聲，記憶立馬沖出匣子，飛速涌現(xiàn)。陽光下，微風輕拂，悄無聲息，而我，就這樣慢慢的長大。?我緩緩站起身，重新踏上歸程，用最后僅有的一絲力氣，跨過了那條屬于我的終點線。?加油！你一定能行的！?心中似乎有個聲音在吶喊，帶給我極大的勇氣和力量。同學們一個接一個地跑過去了，我身后空無一人。隨著老師手中那示意開始的秒表落下，一切都仿佛離我遠去，只剩下眼前這條似乎永遠也跑不完的紅色跑道，在太陽光強烈的照耀下，是那般令人恐懼。如果是以前，我肯定會找各種理由逃避。小作者?溺水三千，只取一瓢飲?，用細節(jié)說話。我只好一五一十的都說出來了。?當晚，我就拿著這些錢去網吧和同學玩了一整夜。?爸爸，學校收資料費，要27元錢?；氐郊?，語重心長對我說。把他打得遍體鱗傷。我頓時火冒三丈，抬頭往上看，只見三樓一個小男孩在過道上站著，他看見我神色不對，急忙把頭伸了進去，只露出了半個腦袋，他的眼睛里流露出一種恐懼。當我浮躁和沖動時，爸爸教會我穩(wěn)重和冷靜。春天是那么令人喜愛，四處都變了個樣，全都被大自然描繪得有聲有色。這時，校園中傳出一陣陣朗朗的讀書聲。看！你嫩綠的小草芽，好似聞到了春的氣息，也破土而出，遠遠望去，到處都是一片片嫩綠色，仿佛置身于一片片綠色的海洋中，美則美矣。?不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。抬頭看看那迷人的天空，好似以前的污垢已經洗凈，變得清澈透明了。千千萬萬朵花兒綴在樹上，原本普通的大樹也變得美艷之至了。湖水更是美麗，沒有風時，水面猶如一面平鏡；微風拂過，水面上波光粼粼的，猶如無數閃亮的珠寶發(fā)出耀眼的光芒。也有一些長著紫色葉子的樹，在這片綠色的叢林中更是顯眼，就像一個點綴物，使叢林也沒那么單調。一走進大門，眼前景色便讓我眼前一亮。文章結尾更是富含哲理，給人啟發(fā)。我幻想能抓住一縷陽光，可他卻每次都從我手中溜走，在這冬日里，我感受到了一股春天的氣息。嚴寒季節(jié)，唯有梅花含笑怒放，天氣越冷，它開得越美麗。?忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，?窗外，不知什么時候，多了一群翩翩起舞的小精靈，忽左忽右，忽上忽下，不停地扭動著它們那薄而輕的身軀，就像世界上最輕盈的舞者，在那兒歡快地舞蹈著。唱出了春的靈魂，訴出了春的心聲。各種各樣的花兒獲得了人們的贊美，賺到了無數羨慕與愛戀的目光，她們用自己裝點著大地，給春天增添一份活力。和煦的春風吹醒了人類，吹綠了樹木，也吹來了春天中必不可少的家族——花兒。使人忍不住想要蹲下去聽聽，聽一聽這春天的樂曲。教師童永紅春八（3）班 肖樂銘告別了冬日的嚴寒，隨著幾聲清脆的鳥叫，伴著幾股撲鼻的花香，幾抹清新的綠色，春天悄無聲息的來到了。那是我第一次熬夜，我為自己終于解出的題目而高興，但我永遠都不會忘記那盞一直陪伴我完成作業(yè)的燈。終于做完了，心里的一塊大石頭放下了，喜悅盈滿了全身。在淘汰了許多方法后，我的腦袋靈光一現(xiàn)：對，可以這么做。難道我連幾道題都不能完成嗎？腦海豁然清醒了許多。略一分神間，我發(fā)現(xiàn)書房外面的燈還亮著。唉！為了迎接期末考試，每天都要做這么多的作業(yè)，真是要累死個人呀。那是我們一生的依托。媽媽的手，送走的是歲月的風塵，帶來的是家庭的幸福。屋里屋外，大事小事，就靠媽媽的一雙手，撐起了一個家。媽媽的手，已不再有昔日的光滑，而是粗糙不平。媽媽的手，是一雙讓人期待的手。當我還是孩子的時候，只要受了一點小小的委屈，我就會歇斯底里地大叫?？上攵?，媽媽過的是保姆一樣的生活。點評：行文寫出了面館師傅削面技藝高超，刀削面口味鮮美，更可貴的是店老板熱情的服務，讓人如沐春日。那新鮮的大骨湯在舌間跳動，蔥花淡淡的清香給刀削面增添了一番獨特的滋味。師傅左手拿著餅，右手拿著刀迅速地的揮動，刀下面出，就見一根根細細的面絲飛舞而出，縱身躍入沸水中，似蛟龍入水，干凈利落。特別是在寒冷的冬天，吃刀削面更有一種不同往日的感覺。立意前后加詞語，開篇點題是訣竅。第五篇：中考命題作文寫作指導命題作文主持人說：命題作文很重要，我來教你幾大招：第一審題與立意，抱著文題來打滾。如《第一次》，很多同學首先會想到第一次上學、第一次做飯、第一次戴上紅領巾、第一次被表揚、第一次離開家等等，如果大家都這么想，落入一種習慣性的思維定式，那么文章就很難見出新意了。有時，題目比較寬泛，不帶有明確的文體傾向或文體限定，這就讓我們擁有了更多的自由空間?！渡钚枰奉}目要求“橫線上可填上適當的詞語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??）”，括號內用不完全例舉的方式提供選擇指向，我們可以超出題目例舉的范圍；如果它的要求是“在‘互助’、‘歡樂’、‘掌聲’、‘陽光’、‘理智’、‘感動’中選取恰當的詞語填入橫線”，我們就不能超出其給定的范圍了。面對半命題作文，同學們在寫作時應該注意以下幾個方面：首先，要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息。半命題作文雖然提供了“填空”的自由，但題目本身就含有指向性，因此“填空”的內容就必須受這種指向性的限制，“第一次XX”的經歷與“一次XX”的經歷自然不同，而“到XX游一游”與“來XX坐一坐”也當然有區(qū)別。（題目出自趙樹椿《審題——寫好作文的第一要務》一文）在這種情況下，我們則要看清題目的說明與要求。這種提示說明或提供一種情境，激發(fā)學生的聯(lián)想想像與寫作熱情；或提供一個思考的方向與選擇的范圍，指引學生在一定的限制內構思寫作。半命題作文一般有兩種命題樣式：一種是只有題目，沒有其他說明或提示。所以寫好材料作文，只靠上面的幾點技法是不夠的，同學們還要注意綜合提高各方面的語言素養(yǎng)。我們不要只看到成功花兒的芬芳，更要看到它成長的艱辛。這則材料可以引出我們許多的聯(lián)想：它會讓我們聯(lián)想到尋找答案的方式或者解決問題的癥結往往需要我們打破常規(guī)的思維，它會讓我們想到友誼的珍貴、朋友的重要，它會讓我們想到愛因斯坦的相對論??然后同學們根據你聯(lián)想的事物或者道理再聯(lián)系實際生活即可。滿分要訣1：找準材料的關鍵點寫感想大多數材料作文所提供的材料都有其關鍵點，這個關鍵點一般都是揭示材料主旨的詞句或者是讓人豁然明白的一個道理的感點。真實是文章的生命，考場作文敢于說真話、寫真事、抒真情。關注積極的人生觀和價值觀。要做到一個關注關注自我成長。2011年作文復習備考建議 要吃透課標，明確要求。不能感動自己的材料，也不可能感動別人。巧妙選取材料文章的選材，就是文章的血肉。三、突出文體的特征具體寫作時，應努力突出某種文體的特征，千萬不能寫成不倫不類的“雜合體”可以從表達方式上突出文體特征。另一類是各種應用性的文體，如日記、書信、自傳、說明書、廣告、申請書、訪談錄、辯論詞等等。缺乏內涵的主題無法激起讀者的閱讀興趣，也不會有足夠的內容供你發(fā)揮，所以選擇主題應有一定深度。具體來說，就是選擇你最熟悉，最有體驗的主題，這一原則可以保證你在寫作時有話可說，寫出的文章有真情實感，不會令人感到虛假。符合題目要求是確立主題的第一原則，不論多么精彩的主題，只要偏離話題范圍，不符合話題要求，都要堅決剔除。可見，“世事洞明皆學問，人情練達即文章。同學們平時的作文訓練要努力彰顯個性，積極關注社會、體驗生活，學會自愛并熱愛身邊的人（包括家人、鄰居、同學、老師），同情弱勢群體，冷對不良現(xiàn)象，做一個熱愛生命、關愛他人、具有豐富感情的鮮活的人。胡編亂造、矯揉造作的空話、套話、假話打動不了讀者的心。當然，美的語言要緊扣話題，言之有物，要避免華而不實、堆砌與主旨無關的華麗辭藻。話題作文的寫作在這方面也應注意。例如：同樣是寫的是步行街的建設，有人看到的是設計師的聰慧，有人看到的是施工者的勤勞，有人看到的是科學的進步，有人看到的是經濟繁榮，有人看到的是維護設施環(huán)境的道德文明，還有人看到的是街旁涼亭長椅所體現(xiàn)的人文關懷。四、新——合理立意，穩(wěn)中求新古人曰：“意高則文勝。有些考生形象思維較強，想象力豐富，可以選擇寫記敘文，甚至可以編故事、寫小說、擬童話；有些考生邏輯思維較強，看問題有深度，長于辨析，可以選擇寫議論性的問題；如果知識面廣、語言積累豐富、情感細膩，可以選擇寫散文。新穎的題目，可以令人眼前一亮，一開始就獲得好的印象。最基本的方法是把話題“前增后補，明點暗扣，化虛為實，化大為小”。”一個新穎醒目的標題會令讀者心馳神往、一讀為快，令讀者一見傾心、先入為主，正如芬芳的美酒，令人未飲先醉。作文時，既合乎材料，又合乎“話題”的文章內容，才不會超出題意的范圍。譬如這樣一道作文題：“不少人待人坦率誠懇，不虛假，不矯情，表里如一，心口如一，真心實意對待別人，當然，生活中也不盡如此。在作文的時候，同學們要重點注意以下六個方面：一、嚴——閱讀材料，認真審題不少話題作文看似提倡自主，其實也有諸多限制，并非想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫。所謂話題作文，是指圍繞一個談話中心，按一定要求進行寫作的一種作文形式。這類題目形象生動，醒人耳目。特殊符號擬題法。特定情景擬題法。如半命題作文“難忘的 ”，可填上“一條紅絲帶”，敘寫關愛他人，關注生命的動人一幕；又如“當我面時候”，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護家園，加強環(huán)境保護。再進一步，如能逆向寫出“作弊”的心驚肉跳，“說謊”的惶恐不安，“被炒魷魚”的憋悶委屈，那文章的新穎度、吸引力就不同凡響了。從自身考慮，可以著眼于自尊、自信等；從家庭考慮，可著眼于父親、母親等；從學?？紤]，可著眼于母校、班級等；從社會考慮，可著眼于國家、時代等；從自然考慮，可著眼于物產、山河等。力求創(chuàng)意新穎，又符合情理、邏輯。例如：在審讀“我 同桌”時，補題一定要正中自己的生活儲存。如果你補上“騎車”“燒菜”“打球”等，補題雖正確，但流于一般；如果你補上“打牌”“賺錢”“吸毒”“吸煙”等，則補題錯誤；如果你補上“講文明”“自衛(wèi)”“珍惜時間”等，那補題深刻，題旨凸現(xiàn)。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。②框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數事，或瞬間或久遠等等。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。因此，掌握了補題技巧，寫作時才會像庖丁解牛那樣，做到游刃有余。寫作指導三一、技法指導半命題作文寫作，除了要遵循寫作的基本程序外，關鍵在于運思在先、高明補題。，以小見大。如《我迷上了電腦》、《我迷上了打乒乓球》等。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑、干擾因素。其實，只要我們對題目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己的生活，就能準確地將題目補充完整。河南課改區(qū)一考生寫的《那一次，我很快樂》，選取自己親身經歷的實際生活為材料，一場家庭戰(zhàn)爭由于“我”這個“家庭潤滑劑”的勸告而停止了，吵鬧了十多年的一結婆媳終于“化干戈為玉帛”，很有生活情趣。如湖南益陽2007中考作文題以‘那一雙――的眼睛’為題作文，請把題目補充完整，空格處可填‘渴望’、‘關注’、‘失望’、‘憤怒’、‘美麗’??”幾篇滿分作文分別填寫的是“憂郁”、“溫暖而有詩意”、“無助”、“流浪”、“堅毅”等，都是從省略號中另辟蹊徑，通過自己的比較篩選而巧妙地補題。殊不知，這樣做可能出現(xiàn)很多“撞車現(xiàn)象”?！边@實際上就告訴考生，寫作時不能僅僅停留在吃的表面現(xiàn)象上，要挖掘出深刻的主題。文章的結尾一定要回扣題目，這一點至關重要?？梢試@題目擬出一組小標題，穿插在文中?？垲}寫作對于給定的命題，千萬不可以偷換概念，一定要扣題寫作。比如，“這也是課堂”這個題目，通過解釋明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進行比較，我們都可以得出結論：只能寫教室以外的“課堂”。二、命題作文寫作技巧 認真審題應對全命題的作文，一定要對題目(包括其中的