【正文】 林肯卻微笑著說：“當他們變成我的朋友時，難道不正是在消滅我的敵人嗎？”這一句話，使其他政員對他產(chǎn)生了深深的敬佩，使林肯的從政之路越走越順暢。?說完，我沖她一笑。在她帶笑的眼中，我也看見了笑著的我，淡淡的笑，已經(jīng)化開了我們之間的冰。我的腦海中出現(xiàn)了兩個小人，左邊的那個說：?舉手吧，會做為什么不舉呢？自己的努力成果得到肯定不是一件很快樂的事嗎？?右邊那個立刻反駁說：?舉手干什么，大家都不會做，萬一你也做錯了怎么辦？?它們你一言我一語地爭吵起來。?你叫住了我,一眼就看穿了我的膽怯。?她樂得一個勁地點頭。突然后面?zhèn)鱽硪宦暽n老沙啞的?女娃！?聲，我的心陡然一跳，這聲音就像那老舊的收音機中傳來似的，讓人毛骨悚然，更何況是在這樣一個陰暗的夜晚。?我鼓勵自己。指導老師：周宏林就這樣慢慢長大九（三）班 方詩很多時候，不經(jīng)意間，一些細節(jié)觸動著我們的神經(jīng)，不知不覺中，就這樣慢長大。?當我撒謊欺騙時，爸爸教會我誠實和正直。指導老師：何明你是我的一本書九（二）班 盧世琦一位名人說：‘‘書是人類進步的階梯。大概只有畫家的畫筆才能夠描繪出這美麗而又湛藍的天空吧！春風似透明的薄紗，蘸著點點晨露，沐浴著大地萬物。路邊還種著許多樹，雖叫不出名字，卻十分讓人喜愛。遠處，人們的房屋上也被層層白雪籠罩，這畫面如詩亦如畫。它們驕傲地爭先恐后的抬起頭來，豎起腰來，連昔日的統(tǒng)治者——枝條也屈服了芽兒們的活潑，低下了倔強的腰身。那條線就像一個特別愛躲貓貓的小孩，現(xiàn)在終于被我抓住了。讓我們偕起媽媽的手，一起向前吧！指導教師：盧林第一次熬夜七年級B2班殷貝貝人生中，有許許多多的第一次，讓我最難忘的是第一次熬夜。每當我失意無助的時候，媽媽就會用她的那雙手撫摸著我的頭說：?沒事的，一切都會好的。門外寒風依舊，店內(nèi)溫暖如春。第三突破與升格，制造亮點吸眼球。如果作文時只注意到了“情境”而忽視了“關鍵”，文章的重心得不到充分的體現(xiàn)，就會有所偏離。在這種情況下，作文題本身的指向性一般就比較明確，學生也能自然地按照題目的指向去構思寫作。滿分要訣2：發(fā)揮聯(lián)想，結合現(xiàn)實生活談感悟無論哪一類材料作文，考生都需要借助聯(lián)想聯(lián)系生活，來談自己由材料獲得的感悟?！皩懽饕星檎鎿矗η蟊磉_自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。二、選定擅長的文體可以根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇文體。材料作文 寫作指導恰切確立主題文章的主題是全文的主心骨，因此確立主題是寫作過程中最重要的一步，它決定著文章的成敗?！比纭墩湎А芬晃牡拈_頭：“時間是永恒的精靈，當你感到無所事事時，時間會在你漫不經(jīng)心的一顰一笑中無聲無息地溜走。但不限體裁不等于不講文體，不是隨心所欲、任意選擇，只是放寬了對文體的限制，給考生創(chuàng)造了寬松選體的自由?！鳖}目暗示我們可以寫自己坦誠待人，也可以寫別人對自己坦誠以待。這類標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。例如：面對“的滋味”這一文題時，如果不加思索，匆匆補上“咖啡”“芒果”“黃瓜”“肯德基”等，而且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。例如：審讀“我學會了”時，我們要注意文題中“學會”一詞雖常見慣用，但納入文題，其旨意就當仔細琢磨了。如何把半命題變?yōu)楸阌谧约喊l(fā)揮的命題，是一種“秤砣雖小壓千斤”的高層次構思技巧。補上賓語就行了嗎？不行。巧妙補題，省略號中另辟蹊徑寫作半命題作文，補題是關鍵，謹慎補題于前，方能瀟灑成文于后。審題時，還有一點要特別注意：認真解讀題目“導語”和“要求”部分。第四要充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。否則，只是流于寫那種有形之堅守，盡管硝煙彌漫，旌旗漫卷，熱鬧是有，但是不能震撼人的情志，啟迪人的沉思，猶如風過無痕，浪行無跡，給人以膚淺浮泛、味同嚼蠟之感。學者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。選擇自己熟悉的有價值有意義的寫作內(nèi)容，賦予“堅守”以客觀的現(xiàn)實內(nèi)容，做到文章內(nèi)容充實具體。于是王密笑容滿面、推心置腹地說：“暮夜無知者。月光由窗臺瀉下，灑在她的臉上。也可抓住一點，重點突破，務求一針見血。第一篇：命題作文“堅守”寫作指導命題作文“堅守”寫作指導【寫作指導】一、審題立意“堅守”意即堅定的守衛(wèi)?？稍凇皥允亍鼻凹痈郊映煞郑涸诶Ь持袌允乇貏俚男拍钤诮疱X名利面前堅守人生的準責在日新月異的社會發(fā)展面前堅守傳統(tǒng)文化在喧囂嘈雜的社會環(huán)境中堅守內(nèi)心的寧靜在世俗的洪流中堅守自己的精神家園等。趙棟：遠遠望去，陽臺上依舊泛起黃暈的光，還是那個位置，母親站在那兒望著我回家?！蹦牧蠗钫鹨荒槆烂C，斷然拒絕：“天知，地知，我知，你知，何謂無知者！”面對重金賄賂，他堅持了正義的立場，恪守了高岸的品格，心底的防線固若金湯，被歷代傳為佳話。但縱觀以上各例，“堅守”的內(nèi)容有一定的限制性。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨止渴。古人云：“弱水三千，只取一瓢飲。一、全命題作文的審題與構思還要注意幾點：（1）.在命題作文中，一般來說，如果題目當中包含了記敘文的六要素之一的都應寫成記敘文，如《我的未來不是夢》，題目中有六要素之一——人物（我）；如果題目中出現(xiàn)了“論”、“談”、“評”、“小議”等字樣，一般要寫成議論文。很多全命題作文都出了“導語”，用以啟發(fā)思維、拓展范圍，我們決不能忽視其中的若干限制以及給出的寫作角度。考場上，一般怕動腦筋的同學往往會從后面的提示中選一詞，因為這樣最省事，又最保險。還要抓住至關重要的關鍵詞。從某種程度上說，所填文題的巧與拙，將直接關系到寫作的成與敗和文章品位的高低。這里當指學習并掌握了某種有用的知識、技能、本領，連上前面的“我”，滲出一種可貴的自豪激情。如能扣住滋味的深意，掘而深之，補上“打工”“得獎”“當班長”“坐后排”，則既深且新。如文題“當我面對的時候”我們可以擬“當我面對‘？‘的時候”為題，來表達自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；擬“當我面對‘A’‘B’‘C’的時候”為題，抒寫自己對學習英語的樂趣和享受；擬“當我面對‘1’（哆）、‘2’（來）、‘3’（咪）的時候”為題，抒寫自己對立音樂的感悟?！吧钪幸膊槐M如此”提示我們除了可以寫正面的，也可以寫反面的，即自己或別人不坦誠待人或未被坦誠相待方面的。同學們要根據(jù)自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇自己喜好或擅長的體裁?！卑丫实?、閃耀著智慧火花的話放在段首、段尾或獨立成段，會更有機會讓閱卷老師欣賞到，有利于提高分值。確立主題，同學們應遵循以下三個原則：一、選擇符合題目要求的主題。體驗豐富的可以寫記敘文，科學知識積累較多的可以寫說明文，長于思辨的可以寫議論文，想象豐富的可以寫童話，善于編寫故事的可以寫小說，感情充沛的可以寫抒情散文??總之要充分利用自己的知識儲備，充分展示自己的寫作特長。”“多角度地觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達”，吃透課標精神，復習便能達到事半功倍之效。例如2007年山西省中考作文試題給出的材料大意是，某報征求“從倫敦到羅馬最短的道路是什么”的答案，從地理位置上找尋答案的都沒有入選，獲獎的答案是“一個好朋友”。另一種是不僅有題目，還有其他的提示或說明。有時題目中的某些字眼或標點符號決定了選擇范圍的大小，不注意的話也容易造成偏差。中考作文得分高，審準文題最重要。不僅是因為吃了刀削面，更是師傅的那熱情，那和善，讓人有一種暖春的感覺。?在媽媽輕柔的撫摸中，我似乎感受到了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。這是期末來臨的前四天，不知為什么，作業(yè)明顯也增多了。朦朧的視野依舊，但是我的心卻告訴了我怎樣去做接下來的步驟。枝條在舞動，嫩芽在跳躍，讓人心也隨著跳躍，腦袋也隨之轉(zhuǎn)動。爺爺去年種的梅花，今年冬天，竟開了花兒，花兒小小的，紅紅的，星星點點地散落枝頭，迎著風雪，依然挺立，散發(fā)出一股幽幽的清香。大多數(shù)都是綠色的，這是春天的顏色。春天就在這春風揉拂過的天空之中。?在我心中，爸爸就是我的一本書，教會我許多做人的道理。期中考試前，我卻還沉浸在網(wǎng)絡世界里，生活費都用于上網(wǎng)，弄得吃早點都沒有錢，不得已，只好撒謊。—題記這節(jié)課要測試800米。?一步，倆步...十步。我的心跳得更劇烈了，好像隨時會蹦出來一樣，我穩(wěn)了穩(wěn)神，循著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)是一位老奶奶，一身簡樸的布衣，舉著黑油大傘，蹣跚著向我走來。出了門，再次回望，還是那溫暖的笑容。?我,我困了〃〃〃〃〃〃要去休息。最終左邊的那個小人取勝了，因為它說：?你難道愿意一直這樣下去嗎？不邁出這一步，將來的路該怎么走？?是啊，只有邁出了這一步，才能繼續(xù)前進，才能跨入一個新天地。微笑像一縷溫暖的陽光，它能融化冰雪，驅(qū)走寒冷。她似乎突然醒悟，回答道：?嗯，我們一起奮斗。其實在生活中，我們也可以學習一下林肯，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友，而在交朋友的過程中，我們不也正是少了一些所謂的“敵人”嗎？毛澤東、林肯是聰明的，他們以寬容之心對待他人，最終成就了自己。他對政敵素以寬容著稱，后來引起一議員的不滿，議會認為他應該試圖消滅他的政敵們。我走過去問她：?你怎么了？?她望向我，有些無力：?這次考試我考砸了，我...?我理解地點點頭，說：?勝敗乃兵家常事，你何必要因為一次考試而一蹶不振呢？振作起來吧，我們一起努力。我抬頭，她也正望著我，我們會心一笑。怎么辦？要舉手嗎？可是我不敢??！我的手仿佛有千斤重，怎么都挪不動。?等等。奶奶，有時間，我還會來看你的。我推著自行車向前挪行著，努力靠著路燈那稀薄的光線分辨路線。?我不能做一個失敗者，我要成功。用開頭結尾和段首句突顯主旨，值得借鑒。?做人不能浮躁沖動，要問清楚，做事要穩(wěn)重，不能因為一時沖動而毀了你一生。啊，我愛春天，愛她的一切！點評：本文思絡清晰，在寫景時抓住春景的特點，運用動靜結合的手法和優(yōu)美的語言向我們展示了春天的生機勃勃，引人入勝。天空一片湛藍，藍得純凈，藍得徹底，好像誰用畫筆描繪過一般。道路的兩旁都是草地，小草密密麻麻地鋪在地上，好想上去躺一躺，卻怕壓到這些生機盎然的草。雪把世界染白了，山白了，地也白了，樹林也被白雪覆蓋著，樹的枝葉上鑲嵌上層層白雪，這是雪花給它做的新衣服，大地上也鋪上了一塊無邊無際的白地毯。嫩芽早就受夠了樹枝對它一冬的束縛，終于借助了春風的力量，靠春光打氣，沖破了束縛，贏得了燦爛的陽光。我找到了解題的關鍵。點評：作者以獨特的視角寫了一位偉大的母親，字里行間，讓人感受到母親的愛——愛著孩子，愛著家。生活和學習的困難總是不時地侵蝕著我。這滾燙的刀削面吃下去，真是香在鼻間，熱在嘴里，暖在心里。第二定體與構篇，選擇擅長來跳舞。如前文的《生活需要》，題目中“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“溫馨的話語”才是文章的“關鍵”。如：《第一次》，《遠方的朋友，請到游一游》。同學們只要抓住這樣的點寫自己的感想，就能扣住命題者的意圖，不會出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象了。如何在有限的時間里提高復習效率呢?“工欲善其事，必先利其器”，《語文課程標準》就是中考作文的“器”。其中每一種文體都有自己的特點，了解不同文體的寫作要求是寫好創(chuàng)新習作的前提?！币庥魑?，先學做人啊。如《自信》一文的開頭：“人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的自信，通向成功之路的航船就要在河灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。三、穩(wěn)——認真選體，展示特長話題作文不限體裁，學生可以結合自身特點和所長，“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”，努力讓作文潛能得到最充分的發(fā)揮。根據(jù)你所見所聞，寫一篇有關坦誠待人的文章。此法是借用數(shù)學、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關聯(lián)的作文。二要把握好題目的引申含義，學會從深處補題，巧妙以大化小。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。半命題作文的補題貌似簡單，但內(nèi)中頗有奧妙。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。你可以將思維發(fā)散到“生活、社會”中去，更可以從其中挖掘特定的哲理和文化。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語進入題目，就說明一定要寫議論文了。命題作文的限制使多數(shù)考生的作文保持了一致性，只有發(fā)揮自己的個性，才能得高分。回眸歷史，伯夷拒食周粟，餓死首陽山中，堅守了愛國節(jié)操；劉蘭芝誓不改嫁，舉身赴清地，堅守了忠貞愛情；陶淵明辭官歸隱，采菊東籬下，堅守了高潔人格??四、小結構思時，你無論取材何種堅守，筆鋒務必指向堅守者的心靈，展示那道無形的底線，滲透進你的感悟與深思，謳歌某種偉大的品格，或者闡發(fā)某種深刻的哲理。（意義）《元史》載，宋元之際，世道紛亂。總之，要大處著手，高點定位。時值夜間，且無第三者在場。奶奶就這樣靜靜地睡著，面容舒緩，眉宇間透著心安。為了使文章有層次感和厚重感，行文可涉及其中的兩三個方面。它與“堅持 ”意思有別。這樣做的目的是，進一步增添具體的現(xiàn)實內(nèi)容，開啟寫作思路，使文章更有現(xiàn)實意義和針對性。白天望，她把落日網(wǎng)成了夜晚的燈光。人生路上，山重水復，云遮霧障，隨時都會使人暈頭轉(zhuǎn)向，跌入絕谷。應該特指就人的生命歷程和精神領域中不應該丟棄和流失的東西。惟許衡不為所動。”誠哉此言，廣博的情思，惟重一旨。（2）.有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考察學生思維的深刻性和敏捷性。扣題寫作對于給定的命題，千萬不可以偷換概念，一定要扣題寫作。殊不知，這樣做可能出現(xiàn)很多“撞車現(xiàn)象”。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設置的迷惑、干擾因素。因此，掌握了補題技巧，寫作時才會像庖丁解牛那樣，做到游刃有余。如果你補上“騎車”“燒菜”“打球”等，補題雖正確，但流于一般；如果你補上“打牌”“賺錢”“吸毒”“吸煙”等，則補題錯誤；如果你補上“講文明”“自衛(wèi)”“珍惜時間”等，那補題深刻，題旨凸現(xiàn)。再進一步，如能逆向?qū)懗觥白鞅住钡男捏@肉跳，“說謊”的惶恐不安，“被炒魷魚”的憋悶委屈，那文章的新穎度、吸引力就不同凡響了。這類題目形象生動，醒人耳目。作文時，既合乎材料，又合乎“