【正文】 而且，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的方法和能力會(huì)得到持續(xù)的提高，創(chuàng)新思維也會(huì)得到培養(yǎng)，作文水平才會(huì)不斷提高。寫作文時(shí)要注意按一定的順序來寫，應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，或按時(shí)間順序、或按空間順序來寫……?！边@樣寫荷葉就跟讀者拉近了距離?！边@是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。展開想象是神奇的“鮮活劑”。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。例如：在《第一場雪》一課中這樣寫到：“大雪整整下了一夜。通過對(duì)山雨色彩美的描述，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛。例如：在《山雨》一課中，作者這樣描述：“陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。所謂“寓情于景”就是將自己的感受寄托在景物的描寫上。例如：學(xué)校的小花園里，花香與讀書聲相伴，特點(diǎn)是幽靜美麗；操場上有單杠、雙桿和籃球場，同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w，它的特點(diǎn)是熱鬧。（三）、抓住描寫對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。這種觀察法適合觀察正在發(fā)展變化著的景物。在進(jìn)行觀察時(shí)，觀察點(diǎn)不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了?！庇^察了大榕樹的整體形象；觀察了大榕樹與眾不同的神態(tài)美，“那么多的綠葉”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。如在《鳥的天堂》中，作者巴金有這樣的描述：“我們的船漸漸逼近榕樹了，我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大榕樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。定點(diǎn)觀察就是站在一個(gè)固定的位置上進(jìn)行觀察事物的方法。俗話說“巧婦難為無米之炊。第五篇：指導(dǎo)寫景作文淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好寫景作文【摘要】：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)生作文就把自己經(jīng)歷的事情或看到的、聽到的、想到的內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。它像一團(tuán)火球懸掛在東方的山尖上，剎那間，萬道霞光沐浴大地，四周披上了五彩的外衣，蒼松翠柏在陽光的撫愛下顯得郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。云朵一會(huì)兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消逝。我站在山頂?shù)木奘?，迎著清晨的涼風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。小作者正是以清新的語言，清新的意境，再現(xiàn)了家鄉(xiāng)小溪充滿詩情畫意的優(yōu)美景色。這條小溪，一年四季靜靜地流著，像彩色膠卷，把兩岸秀麗的景色全拍了下來，照了下來。秋天來了，大雁南飛，農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮刀，收獲金黃的稻谷。水中有許多小魚、小蝦，還有青蛙……小溪旁邊是梯田。縱觀全文，表達(dá)了小作者熱愛祖國大好山河的思想感情。又采取同一種結(jié)構(gòu)方式描繪出黃山的山和云的特點(diǎn)。黃山的云可真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它的飄動(dòng)；黃山的云可真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。佳作欣賞黃山人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。這樣寫出來的文章，能給人一種條理清楚，層次分明之感。在這里，“蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在擺動(dòng)”，“ 各種鳥兒，有的盤旋于蘆葦上方，有的在蘆葦叢中，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。小池塘的動(dòng)態(tài)呢？更惹人喜愛：清晨，微風(fēng)喚醒了沉睡的葦塘，蘆葦發(fā)出沙沙的響聲。靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合，寫出來的文章，才有生趣。寫景物，就應(yīng)該這樣，從各個(gè)角度來描寫。人們又沸騰起來。你看，海潮來了：午后一點(diǎn)鐘左右，從遠(yuǎn)出傳來隆隆的響聲，好象悶雷在滾動(dòng)。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動(dòng)態(tài)相似等等。要使比喻確切，必須學(xué)會(huì)在觀察的同時(shí)展開聯(lián)想：想想這個(gè)景物與什么事物相像。擬人，是指運(yùn)用想象，把事物當(dāng)人寫。它順著山勢自高向低，“叮咚叮咚”彈著琴弦，“嘩啦嘩啦”唱著歌兒，再繞過山坡向東流去。只有認(rèn)真觀察，才能具體描寫，才能寫出生動(dòng)有趣的內(nèi)容來。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。三、展開合理的想象?！鼻‘?dāng)?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服?二、把握寫景順序，寫出層次。如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。記住，用心去寫，用心去感受。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。三、展開合理的想象。”恰當(dāng)?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服?二、把握寫景順序，寫出層次。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺器官。“６”，夕陽下山，應(yīng)該是紅色的，但是王之渙改變?yōu)椤鞍兹铡币郎奖M?！?”，一個(gè)并不對(duì)稱的圖形往往被視為對(duì)稱的圖形。觀察者的心理需要決定了變化傾向，而變化傾向決定了觀察者只注意符合自己心理需要的部分，而不注意和排除有悖于自己心理需要的部分?！慈担挤ɡf例說一： 簡單變形“1”，茅盾在《白楊禮贊》中說，白楊樹“筆直的干，筆直的枝”，“它所有的枝丫一律向上，而且緊緊靠攏”。2．為什么要變形？ 明確：朱自清寫荷葉，把它變成舞女的裙來寫，寫月光，把它變作流水來寫。所以，學(xué)會(huì)變形，懂得審美，對(duì)于提高中學(xué)生寫景狀物的能力，有著非常重要的意義。就是不太顧及實(shí)際事物的原有模樣，而致力于追求其某個(gè)方面的特征，以符合表情達(dá)意的需要。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，今天我們也來寫一篇寫景散文。4．用散文表達(dá)自己的美好感情，提升自己的文化品位。我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的秋色。夏去秋來，故鄉(xiāng)的秋色仿佛報(bào)信的使者，披著紅，掛著黃，一路向我們走來，向我們傳達(dá)著豐收的喜訊。掃雪的，打雪仗的，堆雪人的，人人都沉浸在愉悅的環(huán)境中。興奮之余把自己的杰作——“雪羅漢”留在潔白的雪地上。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，我癡情地陶醉在大自然賦予的美景中。不多會(huì)兒，大地就變成魚肚白。那雪花兒，是那么小巧玲瓏，又是那么巧奪天工，如朵朵潔白的梨花，似片片銀白的羽絨，像粒粒白凈的玉屑。河結(jié)冰了，孩子們常常到那里滑冰，抽陀螺??小河仍然充滿了歡笑聲。秋天，小河里的魚蝦肥了，孩子們總到河里筑壩捉魚。微風(fēng)吹過，水面上蕩起一道道波紋，映在水里的青草綠樹，一會(huì)兒擴(kuò)大，開會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒在里面游動(dòng)。小羊羔“咩咩”地在母親身邊跳躍。春姑娘那沙沙的腳步聲近了，田野上那無限明媚的春色把小河打扮得更加?jì)擅?。小河真美??！清澈、碧綠、恬靜，令人神往。2寫小河春、夏、秋、冬的美麗景色。一只真正的大灰狼站在仙人洞前，大黃狗狂叫著，不知他是告訴主人，狼來了，還是大黃狗讓大灰狼過去。云峰象張開血盆大口，碩大無比的怪物，神秘的躺在你的腳下；天上的豐痕新月，斜掛在西山腳上，宛似仙女的娥眉。九、【反饋矯正】閱讀下列文章，指出作品優(yōu)點(diǎn)及存在的問題：西天斑斕的火燒云隨著落日變成了醬黑色。演示“習(xí)作提示”習(xí)作提示：1習(xí)作內(nèi)容要緊扣主題，不可跑題；2語言要有特色，盡量運(yùn)用修辭手法； 3層次要分明，且不可通篇一大段；4盡量練習(xí)采用“總——分——總”的寫法，盡量做到照應(yīng)主題。（老舍《月牙兒》）這就是我們常說的“情景交融”，“一切景雨接情語”。就一般來講，常是寄情于景。只要變換一下立足點(diǎn)，改變一下觀察角度，或遠(yuǎn)觀，或近看，或仰視，或俯瞰??景物就會(huì)變化無窮，寫來也會(huì)豐富多彩。不同的景物，進(jìn)行觀察的順序也會(huì)有所不同，如寫一處建筑物，就可以按參觀的順序來觀察，而寫自然景物，就可按時(shí)間順序來進(jìn)行觀察。怎樣才能觀察得細(xì)致呢？觀察要抓住特點(diǎn)。我愛故鄉(xiāng)的雪花，更愛有著雪花那種美好品質(zhì)的故鄉(xiāng)人。（6煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道壯麗的風(fēng)景，是一座廣闊的舞臺(tái)?！菊n堂練習(xí)2】說出下列句子運(yùn)用的修辭方法：（1春天像剛落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像健壯的青年。3照應(yīng)主題寫出自己喜歡秋色的原因，由贊美秋色升華為贊美勞動(dòng)人民。二、【選擇材料】選擇材料要圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，可由學(xué)生根據(jù)自己對(duì)景物的了解情況自由選擇。情感目標(biāo)：通過寫景，表達(dá)自己熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想情感，【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察和寫作的方法。從古至今許多的詩文中，有描寫春之綠的，冬之白的，但我卻像那金菊一樣喜愛這金黃的秋天。早讀的時(shí)候也已聽不見百鳥爭鳴那繁雜的聲音了，就連夏天最煩人的知了也失去了蹤影。金黃色的楊樹排在馬路兩旁，排得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，中間是柏油馬路和藍(lán)得透明的天空。一生中你如果不去峨眉山一游，那將是你最大的遺憾。峨眉山的溪水清澈見底，溪上有一座吊橋，像瀘定橋似的，用鐵索與木板構(gòu)成。峨眉山上有一種名貴的樹木——楠木樹。自從鄧小平爺爺視察之后，政府就決定退田還林，使山四周方圓幾百里成了茂密的樹林。在看田里一大片一大片嫩綠的稻子，雖然它們還沒成熟，但是我們家鄉(xiāng)不可少的食物；田坎上，幾根老槐樹聳拉著腦袋，一天不是這兒痛就是那兒痛，害得啄木鳥醫(yī)生天天往這里跑。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟。（四）寫景要抒情寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。不識(shí)