【正文】 （五）1（1）dc(2)c(3)c陡然間。(2)理解第三自然段中“瞬息萬變”這個詞，抓住(剛剛 轉(zhuǎn)眼間 還沒)等幾個詞語能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從(一縷輕煙 九天河 白 6馬 冰山)等幾個看的出來。（四）(1)從題目看，這篇短文主要描寫的是(云霧)(2)第二自然段寫廬山云霧的(千姿百態(tài))，像(戴在山頂?shù)陌咨q帽)，像(系在山腰間的一條條玉帶)，像(茫茫的大海)。主要寫了________________________________________________________。沖（chōng ch242。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰。橙黃色的玻璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場。遠遠的地方，一個高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍的天空中飄散開來。）級而上，來到了萬春亭。（4）全國人民都密切（）著釣魚島事態(tài)的發(fā)展。在句中的括號里恰當(dāng)?shù)靥钌虾小翱础钡囊馑嫉脑~語。c、是對古代勞動人民的贊嘆。站在長城上，望著這一切，我浮想聯(lián)翩。只見它高高聳立，呈小山形狀，頂是平的。城墻如此堅固，真是古代北方的屏障?。亩饪谔幐┮曢L城內(nèi)的下面，一條小河兩旁樹木茂盛，到處是競相開放的野花和叢生的雜草。來到長城腳下，我們沿著入口的公路順坡而行，不一會兒便來到長城上。（2）理解第三自然段中“瞬息萬變”這個詞，抓住____________________________ 等幾個詞語能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從________________等幾個詞語看出來。（2）通過反復(fù)仔細閱讀第二自然段，我們的眼前應(yīng)該出現(xiàn)幾幅具體的畫面，分別是_____________________________________；只有想象出這些畫面，才能對廬山云霧的“千姿百態(tài)”產(chǎn)生深切的感受。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭，我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，我們有一顆火熱的心。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。吹散不了炎熱。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了文物，許多種子悄悄地露出頭來。①從這一段的中心句，可以看出庭院的主要特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這里栽著許許多多榕樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。根據(jù)本文內(nèi)容填空。禾苗在田地里無力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河失去了潺(ch225。聲音低沉緩慢，有氣無力。四、體會寫景文的思想感情無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等方法來抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或者先總后分再總?？梢砸罁?jù)白天、黑夜的先后順序來寫，也可按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫。寫景文章一般有這樣幾種順序：按空間順序?qū)?。作者運用生動的語言把自然景象和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)、色彩、聲音以及意境等方面，真實、具體、形象地描繪出來，給人以身臨其境的感覺。如《美麗的小興安嶺》第三自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。這類文章一般是以參觀游覽的進行順序落筆寫景，條理清楚。明確寫景的描寫順序?qū)懢氨仨毎凑找欢ǖ挠^察順序來寫，因此明確了作者的描寫順序?qū)斫馊膬?nèi)容有相當(dāng)大的幫助。答：這是一篇描寫鄉(xiāng)村生活的優(yōu)美文章，作者愜意地享受著鄉(xiāng)村給自己帶來的快樂。n（）的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。周圍y237。機靈的主人們，把干草散放在小農(nóng)舍前邊：讓它在向陽處曬得更干透一些，然后再從那兒放到草棚去！要是睡在那上面，再shūfu()不過了?。ㄟx文略有改動）閱讀訓(xùn)練讀拼音，在文中的擴號內(nèi)寫詞語。粗糙不平的窗玻璃上，輝映出七色彩虹。ng（）。一條深深的，但緩緩傾斜的溝壑。整個天空染滿jūnyw224。①肅穆： ②次第： ③幽美：把文中有關(guān)寫大海、啟明星、燈光的比喻句摘抄下來。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休想吧。()，那么明亮。?。『┥?，居然有這么多的人在乘涼。是一輪燦爛的滿月。誨水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。（）的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。第四篇：寫景類文章閱讀與寫作指導(dǎo)第一單元形象描繪情景交融 ——寫景類文章閱讀與寫作一、美文閱讀海濱仲夏夜 峻青夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。它像一團火球懸掛在東方的山尖上，剎那間，萬道霞光沐浴大地，四周披上了五彩的外衣，蒼松翠柏在陽光的撫愛下顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。云朵一會兒就變成了淺紅色，黑暗正在慢慢消逝。我站在山頂?shù)木奘?，迎著清晨的涼風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。、加入自己的感情把感情滲透在景物之中，就是在寫景時要抒發(fā)作者的真情實感。清脆、悅耳的布谷鳥鳴聲，不斷從蘆葦塘深處傳來；”還有翠鳥捕魚，畫眉鳥唱歌，白色的海鷗從這里路過……這些動態(tài)的細膩描寫，情趣無限；猶如一幅幅動態(tài)的電影畫面……條理清楚，寫出變化我們描寫景物，都要注意時間的變化順序，要注意通過描述時間的變化，來描寫景物的變化。舉目向遠處望去，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在擺動。例：你看下面的小池塘的靜態(tài)描寫：黃昏，我愛坐在塘邊靜觀，火紅的太陽落進水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個紅臉娃，全身發(fā)著紅光。把自己聽到的，看到的，想到的，感覺到的等等各個方面都具體地描寫出來。那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，變粗，橫慣江面，形成一道6米多高的城墻。頓時，人聲鼎沸，熟悉江潮的人告訴我們，潮來了。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。1運用比喻和擬人在描寫景物的文章中，適當(dāng)運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。例：小溪是從山間泉水里流下來的，又清又亮，像一幅透明的綢子，抖動著鋪向遠方。l、認(rèn)真觀察，細致描寫描寫景物，第一要認(rèn)真地觀察。三、展開合理的想象。二、把握寫景順序，寫出層次。第三篇：寫景文章指導(dǎo)寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，其實，寫景的文章并不難寫，怎樣才能把景物寫出特色呢？注意以下幾點就可以了：一、抓住景物的特征，全面細致地觀察。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環(huán)境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。既觀其形與色，又聽其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全，從而描寫出景物的特點。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。所謂特征，就是指此一景物不同于其他景物的獨特的個性。同樣是山，但山與山的形態(tài)不同；同樣是水，而水與水的姿態(tài)各異。只有雨，能給你一個喘息的空間，洗滌一下蒙灰的心竅。它守護著備受滋潤的天地萬物。雨和愁一樣無奈。雨和情一樣溫馨。雨是情。雨之美，只可意會，不可言傳。沒有傘，我與雨之間不存在隔膜。于是，所有的夢想，都等待啟航；所有的快樂，都等待分享。有燕無聲翔過。孩子卻故意似的，一會兒走在前了，一會兒又落在后了，可兩人的臉上，都揚著春花一般的，笑意。這個季節(jié)，怎能錯過。就這樣與春天相逢，它卻羞澀地丟下一路花香，逃循而去。一夜之后，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。那樹，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續(xù)。我相信：老樹憑著不屈的信念，憑著頑強的抗?fàn)?，一定會得到新生！隨著新綠一天天擴展，象征著生命的墨綠會重新掛滿它的枝頭！我有理由相信：在逆境中永不放棄努力去獲得希望的生命是最珍貴的。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周圍的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又是那么堅定地挺在那里。它依舊立在那里，依舊很丑陋。轉(zhuǎn)眼間，春天到了。那是一棵被夏天的閃電削去了大部分的斷裂了的樹干，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中；煤炭般漆黑的樹干上有許多白點；萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。它孤零零地立在那里，我站在遠處，實在是辨不出那到底是什么。我盡心地讀著它，如讀一本厚重的大書。望著遠山，我明白了，只有在一個真正的距離之外，才能領(lǐng)略到真正的完美，并將它永遠收入終生的珍藏之中。如果那一抹黛青變成真正的綠樹芳草，那一道金紫成為真正的茅屋農(nóng)田，那迷蒙的煙雨成了真正的山澗小溪，那一弧銀白成了碐嶒巖石時，那么，我也就失去了那所有的感覺與想象。它們的一覽無余，有時令我感慨萬千，也許世間最美的景物只能存在于人的想象中。春光明媚中，遠山充滿生機，若有若無的，在溫暖的春風(fēng)里曬著太陽。我盡情地讀著它，如讀一道美麗的風(fēng)景。“原諒我吧，好朋友，竟然這么長時間沒跟隨你聯(lián)系了。我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。”回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標(biāo)記。我們一聲去野外散步，走到她家的果園里時，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠是好朋友。自然是部曠世之著，我感受自然，永不疲倦。告別夏的最后一縷熱情，我也隨之步入了秋的純靜，驀然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽，落下了明天還會升起；鮮花，凋零了還會怒放。這種人格和個性的風(fēng)度，就是秋天深層美的極致和底蘊。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可即的，秋。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何?！伴e云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“逸”字。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。秋天的風(fēng)不帶一點修飾，是最純凈的風(fēng)。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。最動人是秋林映著落日。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）【名作賞析】