【正文】 人生宛如一場(chǎng)夢(mèng)，回憶起來還是昨天的感覺。來的真是時(shí)候，這就是浪漫！嘎嘎嘎。今天，滿樹細(xì)小的青葉紛紛落下—————在微冷而又涼爽的天氣里,點(diǎn)點(diǎn)絲絲,絲絲點(diǎn)點(diǎn),無聲無息?！笆茄剑　蔽铱粗?，我被她驚奇的表情吸引住了。校園抒情散文一則初秋,校園的一角黃昏將盡，帶點(diǎn)兒悲涼的情調(diào)，伴著朦朦朧朧，隱隱約約?？吹靡?，卻看不遠(yuǎn)。是春天?！Ｋm然碧綠，可愛，可是在海上渴死的人很可能比在沙漠上渴死的更多?？墒且粋€(gè)人如果真正能同樣了解海洋和沙漠，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)看來截然不同的地方，其實(shí)有很多相似之處。這個(gè)世界上大概很少有人會(huì)把沙漠和海洋聯(lián)想到一起。霹靂一聲，春雷又響起。用三根雞毛兩個(gè)銅錢做成的毽子滿街跳躍，各式各樣五顏六色的風(fēng)箏飛滿在藍(lán)天上，連老太爺?shù)淖炖锒纪低档暮活w桂花糖。深山里那種總帶著幾分凄涼的靜寂，絕不是紅塵中人能想得到的。瀑布從天而降，飛珠濺玉，燦爛如銀。深邃的廳堂，一重又一重。落日忽然從一片蒼?；煦绲脑茖又新读顺鰜恚淙找呀?jīng)紅了，很紅。古往今來，也不知有多少人，用過多少名詞形容過“柳”。月滿中天。風(fēng)也是新鮮的，新鮮而芬芳，就仿佛像多情少女的呼吸。樹林中帶著初春木葉的清香，風(fēng)中的寒意，雖更重，但天地間卻是和平而寧靜的。流星剛升起，一彎蛾眉般的下弦月，正掛在遠(yuǎn)處的樹梢。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力，更有魅力。有位偉人說過，第一個(gè)把姑娘比作鮮花的是天才，第二個(gè)把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個(gè)則是蠢才。比如把稻穗的顏色比作“黃金般”，就生動(dòng)形象地寫出豐收的景象。能幫助讀者理解作者的思想。這種情景交融的文章，才能更好地表達(dá)文章的中心，使讀者獲得美的享受。引用傳說，狀物繪景。大山、建筑物等，在我們平時(shí)的觀察中是處于靜止不動(dòng)的狀態(tài)的，而聚散的云彩、飛馳的汽車、風(fēng)中搖曳的花朵、樹葉卻處于活動(dòng)、變化的狀態(tài)。一次，“靜”對(duì)“動(dòng)”說，“你怎么老跟著我？讓我獨(dú)自呆一會(huì)兒不行嗎？”“動(dòng)”回答：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認(rèn)出你來？”“靜”不服氣地說：“你舉例說說。到行文時(shí)，也要按照觀察的順序?qū)?，做到條理清晰、層次分明。作者如同導(dǎo)游，領(lǐng)著讀者一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)點(diǎn)地游覽、參觀。瀏覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。要想抓住景色的特點(diǎn)，觀察時(shí)需注意以下幾個(gè)方面：多角度地進(jìn)行觀察。第五篇：怎樣描寫景物怎樣描寫景物夏日的夜晚，坐在院子里納涼，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，望著滿天星斗，聽奶奶講故事，冬天的清晨，戴上鮮艷的圍巾、帽子，冒著嚴(yán)寒，和小伙伴們滾在白雪皚皚的操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人??自然環(huán)境和自然現(xiàn)象與我們每個(gè)人隨時(shí)都發(fā)生著密切的聯(lián)系，景色描寫，包括對(duì)自然環(huán)境〈高山大川、江河湖海、春夏秋冬〉和自然現(xiàn)象〈風(fēng)云雷電、雨霧雪霜)的描寫，是我們作文練習(xí)中的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，表演著??祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然！作者別出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韻，比喻成四幕劇來描寫。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場(chǎng)而閉攏了。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。那只袋里像有無窮無盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。幕布緩慢地拉開了。夏的目光到達(dá)那里，那里就是一片酷熱，一片驕陽。啊，夏出場(chǎng)了。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五色繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征 的動(dòng)詞和一些恰當(dāng)?shù)男稳菰~，尤其要善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。五、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對(duì)任何景物，總會(huì)有自己的感情。時(shí)間順序同一個(gè)地方在不同的時(shí)間里，其景物是有變化的，按一定的時(shí)段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受?？傊?，要做多角度、多側(cè)面的描寫。要根據(jù)表達(dá)的需要運(yùn)用固定立足點(diǎn)和變換立足點(diǎn)觀察景物的方法，或遠(yuǎn)觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會(huì)引起景物的變化。正所謂”靜觀默察，爛熟于心”。有的在歌頌祖國(guó)山河的壯麗，有的則借寫景而抒發(fā)某種感情。景物描寫是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容。這段文字，是習(xí)作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍(lán)天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫“我”下文“路過天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。寫景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。有的按景物的遠(yuǎn)近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。同學(xué)們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫。不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎？冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪。每天中秋過后，幾場(chǎng)秋雨。春風(fēng)給它滿枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。這時(shí)，?？吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。一艘萬噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花??傍晚，夕陽把江面映得通紅。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳??當(dāng)陽光撒滿江面的時(shí)候，江面開始沸騰了。③“清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。”這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫，反映了小音樂家揚(yáng)科對(duì)音樂的喜愛。”這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫的。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色?！跋娜盏闹形纾f里碧空上飄著朵朵白云。一、學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法。要么就是說空話，什么“這里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其實(shí)，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。除了植物園，我們?nèi)ネ媪?，旋轉(zhuǎn)花蕾，那真的太好玩了！我們坐在上面，都轉(zhuǎn)暈了。終于到了茶溪谷。我看見了高爾夫球場(chǎng)、酒店、別墅、大片大片的樹木……還有很多數(shù)不完的風(fēng)景。過了一會(huì)兒，我竟然看見