【正文】 大海了！大海湛藍湛藍的，浪花翻動著，就像千匹萬匹戰(zhàn)馬飛奔而來，幾只船在海邊停著，偶爾會有些鳥飛過，俗話說：站得高，看得遠。再往前走一段路，就有一個噴泉，噴泉的水柱時而高，時而低，時而寬，時而窄，變換著各種形狀，還唱著歡快的歌兒：嘩嘩嘩、咚咚咚、淅瀝西… …前面就是大峽谷的纜車站，也是我最喜歡的了。媽媽還告訴我，東部華僑城建在山上剛進大峽谷的入口，眼前便是一個大地球，大地球上有個女雕像，她把兩手張開，舉在頭上，接著我們上了電梯就到了海菲德小鎮(zhèn)，那里還有很多雕像。我拿出從游泳館學(xué)的本事，裝模做樣的劃拉了兩下，自我感覺還不錯，就卸下泳圈試著游。我們提著小桶，拿著網(wǎng)子，心滿意足的走回家。我仔細觀察了地形，發(fā)現(xiàn)不遠處就是一片淺灘。終于，我們登上了塔頂，海風(fēng)吹起來我才發(fā)現(xiàn)，自己的衣服已經(jīng)濕透了。目標是高高建立在峭壁上的了望塔。一進門，撲面而來的涼爽空氣就使人心頭一亮。此時已是黃昏，海水漲得十分厲害?？諝饫锏臏貪穸扔捎诤６〉胶锰帯Ｍ械牡褂?，我看見了自己憔悴的臉，臉上的最后一抹紅也顯得無力支撐，終于消失了。悟情：表達真情實感。知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景文章的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景文章的重點。觀察到的景物不一定都要寫下來，要有重點地選擇自己印象最深的那處景物來寫；寫作寫時一定要注意寫清自己是按什么順序?qū)憽５谝黄簩懢白魑闹笇?dǎo)：小學(xué)生怎樣描寫景物？寫景作文指導(dǎo)：小學(xué)生怎樣描寫景物？寫景作文指導(dǎo)：小學(xué)生怎樣描寫景物？觀察：寫什么。在小學(xué)階段寫景的文章一般的寫作順序有時間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點”。寫景的文章是通過字里行間來表達自己對景物的喜愛之情的，每一筆描寫，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實感受，所以，用你的真情實感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情。忽然感覺水中有些許綠的顏色，循著這綠色找過去，原來是一棵挺拔的松樹獨立在荒蕪的冬天里，保持它原有的綠，似乎獨立于世俗之外。我們吃過飯，還沒等散去旅途的勞累，就不顧一切的跑到海邊，要去領(lǐng)略大海的壯觀。巨大的浪花一排壓著一排，沖刷著茫茫的海灘。滿眼的綠色植物，密密麻麻的遮住了天和除大道之外所有的土地。石頭路又陡又險，我必須學(xué)螃蟹橫著跨過臺階。周日，我起了個大早，和大家一起去貝殼島趕海。就采用“圍追堵截”的戰(zhàn)術(shù)，將魚兒們往淺灘處趕。（小學(xué)生作文）很快，我們又穿著泳衣，披著浴巾，全副武裝地出現(xiàn)在了海濱浴場。糟啦，咕嘟一聲，我只覺得水上的一切聲音都變小，就沉了下去。有小火車的，有人喝酒的… …，樣子都很好看。我一上纜車，就系好安全帶。真是沒錯。下了觀光塔，我們就上樓梯來到登峰造極。我們在時鐘走廊那里休息了一會兒，那里有個湖，湖里有好多好多的鯉魚，我就趕快叫妹妹從包里拿出旺仔小饅頭就去喂魚，我一丟，看見魚兒都攏過來吃。媽媽說，時間不早了，要回家了，我們只好坐909路公交車，下了山。那么，如何寫好景物呢？我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。同學(xué)們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢？還可抓住景物的神韻、動態(tài)變化來寫。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹！”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。你看，那大小船只來來往往，川流不息。此時，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。江風(fēng)陣陣，迎面襲來，驅(qū)散了夏日的暑意。夏日，一張繹葉就是一個綠色的巴掌，托著一輪驕陽。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色?？吹剿?，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。小朋友們都愛好景物，也最喜歡寫景，這種開頭，會一下子抓住讀者，有助于增強讀者的閱讀興趣。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個好的開頭。景物描寫的內(nèi)容十分廣泛。要寫好景物，應(yīng)該注意以下幾個方面：一、抓住景物的特征。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；二要注意時間變化的特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。三、安排好描寫的順序。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的；同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。春夏秋冬的表演春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個大舞臺上表演著各自的絕招。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。她笑著，輕輕地退下臺去。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺中央。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去．冬冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時，時間老人的步子也飛快地邁動著。于是，描述了新的畫面：大自然是一座宏偉的舞臺，大地是一張神奇的幕布，季節(jié)，則是高明的魔術(shù)師演員了。怎樣才能描寫好景物呢?首先，要細致觀察，寫出景物的特點。比如