【正文】 葉子在你眼前飄至,宛若青絲。凋謝了的木葉，又長得密密的，叢林中的林葉莽莽蒼蒼，連陽光都照不進來。一道道閃電撕裂了黝黑的蒼穹，一顆顆雨點珍珠般閃著銀光，然后就變成了一片銀色的光幕，籠罩了黑暗的土地。竹簾問有燕子盤旋梁上，昔日王謝堂前燕，今日莫非已飛來此家院？案頭的鐘鼎，莫非是金谷故物？一抹朝陽，滿地花蔭，簾外鳥語啁啾，更顯得廳堂分外寧靜，三王垂髫童子，正在等著卷簾迎客。一陣風吹過，蒼松間的昏鴉驚起，西天一揀斜陽更淡了。例如“原野上的小草，換上青翠的衣服”，這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達出來。其次，要做到情景交融。有順序地進行觀察，比如從前到后、從里到外，或由主到次、由淺入深、由表及里，要有次序有層次地進行觀察。每個季節(jié)都表演出自己的絕招，春姑娘散花的輕盈，夏少年注目的火熱，秋少女擲果的羞澀，冬孩子胖手的指揮，令讀者油然產(chǎn)生一種心靈的共鳴和美感。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。選用哪一種時間順序，應視描寫對象的特點而定，四、要融情于景，表達主觀感受。有的景物在不同的時間往往各有特征。三、景物的描寫手法。這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。一個傍晚可捉二、三十只。例如：①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時節(jié)。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。那是個玻璃制成的橋，我弟弟妹妹都大步走上去，我也只好一小步一小步地挪了，好不容易才走完一圈。留念點題幾天的時間很快過去了，我們帶著依依不舍的心情，離開了北戴河這個天堂7月26日,媽媽帶著我、表妹、弟弟、小姑奶奶、大姑奶奶、大姑爺、表姨一起去了東部華僑城。一步得登半米，我害怕地緊緊抓住欄桿，眼睛不敢向下看。可能再大的風雨也吹不倒吧？可能再大的打擊也依然挺拔著自己的軀體，撐起一簇簇燦爛的綠吧？我的臉不由得一陣陣發(fā)熱，不就是一次考試失利嗎？一棵樹尚且在寒風中挺立，我又有什么理由哭泣呢？雨停了，烏云再也遮不住太陽的光芒，那一道光，撕裂了烏云，也沖破了我心中的陰霾，天空掛起了一道美麗的彩虹。在寫景物之前最關鍵的一點是對景物進行細致的觀察，離開了觀察憑空而作，是寫不好景物的。漫步在滿是積水的泥濘小路上，雨水冰冷的打在身上，來到湖邊，大自然似乎也了無生機，一片荒蕪，我不禁低頭哀嘆。我不能分清是山給了樹木的勃勃生機，還是樹木為山帶來了萬古長青，但我清楚的是，石板路走到了盡頭，我們不得不正式爬山了。最后，還是姐姐把我拽了下去。觀光塔最高有110米，但他現(xiàn)在只能升70米高，我們排了會隊，就上了觀光塔，他開始慢慢上升，不到一會兒，東部華僑城的景物盡收眼底。使同學們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。揚科躺在河邊靜靜地聽著。“嗚“的一聲汽笛。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。請看下面這個開頭：瓦藍瓦藍的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿田間，萬條金線接天浮動，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。為此，一要注意不同季節(jié)的特征。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉移來描寫景物，這叫做游覽順序。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。秋深綠的幕布很快變成了金黃色，這預示著美麗的秋將出場了。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著游覽、參觀者的立足點不斷轉移，相應描述不同地點所見的景物。調(diào)動各種感覺器官進行觀察，大自然是個有聲、有色、有味的世界，我們用鼻聞，用手觸，借助“五官的功能，就容易捕捉到景色的特點，使其躍然紙上。如果總把某種景物的比喻固定化，那不會增添文章的情趣。藍的天，歸的云，陽光剛剛升起，照在紅的花，綠的葉子上，葉子上還帶著晶瑩、透明的新鮮露珠。這是初夏，陽光燦爛，海水湛藍，海鷗輕巧地向船桅間滑過，生命是多彩的，充滿了青春的歡樂。前面是一片春天，旭日剛剛從青翠遠山外升起，微風中帶著遠山新發(fā)木葉的芬芳，露珠在陽光下閃亮得就像是初戀情人的眼睛。世事本就如此，這個世界本就有很多無可奈何的事，一過去之后，便如春夢般了無痕跡可尋。在操場通往教學樓的路邊，有一排不知名的樹，長的郁郁參差，一到夏天就會開滿小黃花。我不禁自我慶幸。毒蛇的液，狐貍的心，北海中的冰雪，天山上的巖石，獅子的勇猛，豺狼的狠辣，駱駝的忍耐，人的聰明，再加上一條來自十八層地獄下的鬼魂。海洋是生動的、壯闊的、美麗的，充滿了生命的活力，令人心胸開朗，熱血奔放。奇怪的是，這么大的瀑布自半空中倒掛而下，泄入湖中，水聲并不震耳，反而如鳴琴奏玉，聽來更覺神清氣爽，顯然水力已被巧妙的渲泄了很多。秋風中浮動著桂子的清香。[補充材料]寫景抒情相結合群星閃爍，上弦月彎彎的嵌在星空里，棗林里流動著一陣陣清香——并不是棗樹的香，是花香。最后，要發(fā)揮聯(lián)想，恰當運用修辭手法。動靜結合地進行觀察。怎樣才能描寫好景物呢?首先，要細致觀察，寫出景物的特點。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色??！秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去．冬冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃而變得雪白了。她笑著，輕輕地退下臺去。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的；同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。景物描寫的內(nèi)容十分廣泛。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。江風陣陣，迎面襲來，驅散了夏日的暑意。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹！”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。我們在時鐘走廊那里休息了一會兒，那里有個湖，湖里有好多好多的鯉魚，我就趕快叫妹妹從包里拿出旺仔小饅頭就去喂魚，我一丟，看見魚兒都攏過來吃。有小火車的，有人喝酒的… …，樣子都很好看。周日，我起了個大