【正文】 纜車停了，到了大峽谷的最上面，我們吃了點(diǎn)東西，媽媽拉著我們?nèi)ネ鎯鹤匀恢塾^光塔。那是個(gè)玻璃制成的橋，我弟弟妹妹都大步走上去，我也只好一小步一小步地挪了，好不容易才走完一圈。我們還看了泡泡表演，真好玩，我還上臺(tái)表演過(guò)呢。第四篇：作文指導(dǎo)：小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景作文作文指導(dǎo)：小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景作文小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景作文同學(xué)們?cè)诹?xí)作中經(jīng)常要描寫(xiě)景物，有的片斷練習(xí)要寫(xiě)景物；春游、秋游等各種游記要寫(xiě)景物；有的命題習(xí)作也要求描寫(xiě)景物。這里我就想在這方面作一些針對(duì)性的指導(dǎo)。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體，讓人有身臨其境之感?！边@個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫(xiě)的。②“遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。甲蟲(chóng)‘嗡嗡’地叫。例如：①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。②以上描寫(xiě)“火燒云”的片斷。一陳清風(fēng)拂來(lái)，猛吸一口新鮮空氣，頓時(shí)令人心曠神怡。機(jī)帆船 的馬達(dá)聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂(lè)。一個(gè)傍晚可捉二、三十只?！边@個(gè)片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫(xiě)出了江面特有的美景。一棵樹(shù)就是一把漂亮的遮陽(yáng)傘，樹(shù)下清風(fēng)習(xí)習(xí)。此時(shí)，藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽(yáng)淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹(shù)冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。這個(gè)片斷作者抓住了梧桐樹(shù)在一年四季的不同特點(diǎn)，反映了作者對(duì)校園梧桐樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情。當(dāng)然，并不是在寫(xiě)每樣景物時(shí)，都要運(yùn)用以上這些描寫(xiě)方法，應(yīng)根據(jù)所寫(xiě)景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫(xiě)方法，而且寫(xiě)時(shí)要展開(kāi)豐富的聯(lián)想。最后，要說(shuō)的是：不管寫(xiě)什么景物都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。當(dāng)然，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫(xiě)，要注意三個(gè)方面：一是寫(xiě)景的文字不能過(guò)多，不能一寫(xiě)到景物，就沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)始無(wú)終，結(jié)果，景物寫(xiě)了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱；二是要重點(diǎn)突出，主要景物多寫(xiě)一些，次要景物點(diǎn)一下即可，不能樣樣都寫(xiě)，結(jié)果都沒(méi)有寫(xiě)好；三是寫(xiě)景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫(xiě)的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫(xiě)成了文章的累贅。三、景物的描寫(xiě)手法。山川大地，風(fēng)雷云電，春夏秋冬，清晨午夜??以及這些事物的交錯(cuò)組合就構(gòu)成了景物描寫(xiě)的對(duì)象。對(duì)所寫(xiě)景物認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，是寫(xiě)好這類文章的前提。這樣，才能抓住景物特征加以描寫(xiě)。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特征。二、要選好觀察的角度。還可以時(shí)間的變化或游覽的先后為順序。景物描寫(xiě)的順序一般分為空間順序和時(shí)間順序兩種空間順序一般是取一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動(dòng)的順序依次寫(xiě)出各個(gè)位置上的景物。選用哪一種時(shí)間順序，應(yīng)視描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)而定，四、要融情于景，表達(dá)主觀感受。做到情景交融，物我一體。只有將靜態(tài)描寫(xiě)景物形態(tài)特征和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)利于傳神的長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)，所繪景物才會(huì)具體、生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。春瞧，翠綠的大幕拉開(kāi)了。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。翠綠的大幕拉攏了。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。深綠的大幕也隨之閉攏了。秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地立即變得金黃一片。冬戴著雪白的絨帽，渾身穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛(ài)的白絨球一般。冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。當(dāng)冬表演結(jié)束后，一年過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年。每個(gè)季節(jié)都表演出自己的絕招，春姑娘散花的輕盈，夏少年注目的火熱，秋少女?dāng)S果的羞澀，冬孩子胖手的指揮，令讀者油然產(chǎn)生一種心靈的共鳴和美感。大自然為我們提供了千姿百態(tài)、千嬌百媚、千變?nèi)f化的景物，這是一個(gè)取之不盡、用之不竭的寫(xiě)景寶庫(kù)，要寫(xiě)好自然景物，首先要學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察大自然。就像一個(gè)攝影師，一會(huì)兒把鏡頭搖遠(yuǎn)，一會(huì)兒拉近呈大特寫(xiě)，一會(huì)兒又俯拍、仰拍，這樣文章才有動(dòng)感。準(zhǔn)確地把游蹤寫(xiě)清楚，才能夠具體描述景物所處的地點(diǎn)、方位、特征。有順序地進(jìn)行觀察，比如從前到后、從里到外，或由主到次、由淺入深、由表及里，要有次序有層次地進(jìn)行觀察。有這樣一則幽默故事：“動(dòng)”與“靜”是一對(duì)冤家?！绻粚?xiě)‘蟬噪’、‘鳥(niǎo)鳴’的動(dòng)態(tài)，怎么能知道‘林靜’‘山更幽’呢？還有??”“得了，得了！這么說(shuō)，我倆是形影不離呀！”。動(dòng)筆時(shí)，需把這兩者結(jié)合起來(lái)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，兩相對(duì)比，相互映襯，這樣才能使文章生動(dòng)活潑、情趣盎然。其次，要做到情景交融。在描寫(xiě)景物時(shí)，要發(fā)揮由此及彼、豐富合理的聯(lián)想，借以把自己的情感融化進(jìn)去，使景物描寫(xiě)更有深度，使文章中心思想得到升華。但比喻要?jiǎng)?chuàng)新，如果總把某些景物的比喻固定化，就會(huì)讓人生厭，達(dá)不到增添文章情趣的目的。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，比喻也要?jiǎng)?chuàng)新。例如“原野上的小草，換上青翠的衣服”，這樣一比擬，就把春去夏來(lái)的意思委婉地表達(dá)出來(lái)?，F(xiàn)在夜已很深，屋子里沒(méi)有點(diǎn)燈，春風(fēng)輕輕的從窗外吹進(jìn)來(lái)，送來(lái)了滿屋花香。暴雨就像是個(gè)深夜闖入豪門香閨中的浪子，來(lái)得突然，去得也快。只不過(guò)世上一些最危險(xiǎn)，最可怕的事，往往就是隱藏在這平靜中的。一陣風(fēng)吹過(guò)，蒼松間的昏鴉驚起，西天一揀斜陽(yáng)更淡了。桂子的香氣之中，卻充滿了肅殺之意。春夜，春雨，巴山。人呢？人是否也如此？雪，遇到溫暖的陽(yáng)光，當(dāng)然會(huì)溶化，然而，一塊千年寒冰卻不會(huì)溶化，不但不溶化，反而會(huì)使陽(yáng)光變冷，變得黯然失色。竹簾問(wèn)有燕子盤旋梁上，昔日王謝堂前燕，今日莫非已飛來(lái)此家院？案頭的鐘鼎，莫非是金谷故物？一抹朝陽(yáng)，滿地花蔭，簾外鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾，更顯得廳堂分外寧?kù)o，三王垂髫童子，正在等著卷簾迎客。風(fēng)聲中似乎隱隱有絲竹聲傳來(lái)，襯著瑤碧般的流水聲，使這圖畫(huà)般的山谷，看來(lái)更平和而安靜。春天的太陽(yáng)就像是小姑娘的臉一樣，終于羞答答的從云層中露出來(lái)了，暖洋洋的照在這條熱鬧的長(zhǎng)街上。山坡下的一叢杜鵑已經(jīng)開(kāi)花了，遠(yuǎn)處的青山被春雨洗得青翠如玉，一雙蝴蝶飛入花叢，又飛出來(lái)，庭園寂寂，仿佛已在紅塵外。一道道閃電撕裂了黝黑的蒼穹，一顆顆雨點(diǎn)珍珠般閃著銀光，然后就變成了一片銀色的光幕，籠罩了黑暗的土地。有很多人熱愛(ài)海洋就好像他們熱愛(ài)生命一樣。在這種變化中，人類的生命立刻就會(huì)變得像鐵錘下的蛋殼那么脆弱。不管你投入的是萬(wàn)兩黃金，還是百斤廢鐵，結(jié)果都是這樣子的。凋謝了的木葉，又長(zhǎng)得密密的，叢林中的林葉莽莽蒼蒼，連陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)。也像是罪惡一樣，沼澤里仿佛也有種邪淫的吸力，只要你一陷下去，就只有沉淪到底。她很驚訝地說(shuō)：“你瞧，多美呀！”只見(jiàn)一行白鳥(niǎo)飄過(guò)透著霞光的天空，朝北飛去。操場(chǎng)上，一二對(duì)老人互相牽挽，漫步在這詩(shī)一般的畫(huà)卷里。葉子在你眼前飄至,宛若青絲?！换?，兩年過(guò)