【正文】 上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。為了使狀物繪景更生動、更具體、更形象，還可以采用多種表現(xiàn)手段來豐富描寫。動靜結(jié)合地進行觀察?！薄皠印闭f，“古人筆下有這么兩句詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩。最后，要發(fā)揮聯(lián)想，恰當運用修辭手法。作家老舍曾說過：在描寫時，不能不設(shè)比喻。又如把耶誕紅比作淑女，也生動形象地寫出耶誕紅的美麗。擬人，把沒有思想感情的事物當作有思想感情的人來寫。[補充材料]寫景抒情相結(jié)合群星閃爍，上弦月彎彎的嵌在星空里，棗林里流動著一陣陣清香——并不是棗樹的香，是花香。風中還帶著花香，景色神秘而美麗。沒有人，沒有聲音，紅塵中的喧嘩和煩惱，似已完全被隔絕在屋門外。沒有霧，淡淡的白云縹緲，看來卻像是夢一樣。秋風中浮動著桂子的清香。有人說柳如絲，有人說柳如雪，不管是如絲如雪，在一般人心目中，柳總是柔的。落日最紅的時候，就是它即將沉沒的時候。一重又一重竹簾深重，將十丈紅塵全都隔絕在簾外，卻將深山秋韻全部深深的藏在廳堂中。奇怪的是，這么大的瀑布自半空中倒掛而下，泄入湖中，水聲并不震耳，反而如鳴琴奏玉，聽來更覺神清氣爽，顯然水力已被巧妙的渲泄了很多。雖然有風在吹，吹得樹葉颼颼的響，但也只不過使得這寂靜更添幾分蕭索之意。漫長寒冷的冬天終于過去了，大家都準備好好的享受一下春天的歡樂。傾盆的暴雨像是一股積郁在胸中已久的怒氣，終于落了下來。海洋是生動的、壯闊的、美麗的，充滿了生命的活力，令人心胸開朗，熱血奔放。它們都同樣無情，同樣都能使人類感覺到生命的渺小和卑微，同樣都充滿了令人類完全無法忍受的變動。你看這江水奔漲，終日不停，就算有人將萬兩黃金丟下去，也只不過會濺起一片水花而已，等到水花消失時，江流還是不改，就好像什么事都沒有發(fā)生過一樣。在天地萬物都在茁發(fā)生長的春天。毒蛇的液，狐貍的心，北海中的冰雪，天山上的巖石，獅子的勇猛，豺狼的狠辣，駱駝的忍耐，人的聰明，再加上一條來自十八層地獄下的鬼魂。而此時的校園里靜悄悄的,充滿靜謐,也不乏溫馨。Oh!我心愛的貝貝。小路上鋪滿了點點青色。我不禁自我慶幸。每當夕陽西下的時候，在遠方的你，可記得我嗎？我心愛的貝貝！。啊!令人回味的初秋。OH!這是情絲嗎？路過時,或許頭發(fā)上還點綴著些點點青綠,點點浪漫。在操場通往教學(xué)樓的路邊，有一排不知名的樹，長的郁郁參差，一到夏天就會開滿小黃花。她臉上欣喜的表情宛若??。風在窗外吹，落葉一片片打在窗戶上，就像是一只疲倦的手，在撥弄著枯澀的琴弦，雖然有聲音，卻比無聲更沉悶。樹干葉間，還是一片迷迷蒙蒙的灰白色，讓你只能看到見一點迷迷蒙蒙的影子。世事本就如此，這個世界本就有很多無可奈何的事，一過去之后，便如春夢般了無痕跡可尋。在某一方面來說，海洋甚至比沙漠更暴厲更冷酷，而且還帶著某種對人類的無情譏笑。沙漠呢？沒有人會喜歡沙漠，到過沙漠的人，沒有人會想再去第二次?，F(xiàn)在本來已經(jīng)應(yīng)該是日出的時候了，可是在沒有閃電的時候，天地間卻更黑暗。前面是一片春天，旭日剛剛從青翠遠山外升起，微風中帶著遠山新發(fā)木葉的芬芳，露珠在陽光下閃亮得就像是初戀情人的眼睛。大姐姐小弟弟少奶奶老太太都脫下了棉襖，穿上了有紅有綠的春天衣裳，在街上溜達著曬太陽，讓別人看他們的新衣裳。夜已深，四下靜得很。圖畫般的山林問，還亮著一點點燈光，映著那一幢幢亭臺樓閣，竹籬茅舍，也映著那一道瀑布。這是初夏，陽光燦爛，海水湛藍，海鷗輕巧地向船桅間滑過，生命是多彩的，充滿了青春的歡樂。春夜的夜雨總是令人愁，尤其是在已山，落寞的山嶺，傾斜的石徑，潑墨般的苔痕??多少前輩名俠的凄慘往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未發(fā)，就已化作春泥。風從窗外吹進來，月光從窗外照進來，風和月同樣冷。然后暮色就已籠罩大地。藍的天，歸的云，陽光剛剛升起，照在紅的花，綠的葉子上，葉子上還帶著晶瑩、透明的新鮮露珠。可是他來過之后，所有的一切都已被他滋潤，被他改變了。夜更靜，靜得仿佛可以聽見露珠往花瓣上滴落的聲音。把春天人格化為“春天是個插花的能手”，“春天是個美麗活潑的仙子”，“春天是個慈祥的守護神”，“春天是一位偉大的畫家”。如果總把某種景物的比喻固定化，那不會增添文章的情趣。通過比喻，把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。運用比喻的修辭手法，能把簡單的東西，具體化、抽象的東西形象化，運用擬人的修辭手法，把沒有思想感惰的生物當作有思想感情的人來寫，能使文章形象具體、生動活潑，語言富有魅力。我們寫景物，不單純是為了寫景物而寫景物，而是通過對景物的描繪來表達自己的一種思想感情：或喜或悲，使讀者受到感染，引起共鳴。調(diào)動各種感覺器官進行觀察，大自然是個有聲、有色、有味的世界，我們用鼻聞，用手觸，借助“五官的功能，就容易捕捉到景色的特點，使其躍然紙上。動靜結(jié)合，寫出的文章方能情趣盎然。一見面總愛吵個沒完。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最后，凡有變化的都要細致入微地觀察，這就容易抓住景物的特征。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著游覽、參觀者的立足點不斷轉(zhuǎn)移，相應(yīng)描述不同地點所見的景物。游蹤，就是游覽一個地方所經(jīng)過的路線、蹤跡。天下的景物，各有自已的特點，比如水，有的流水潺潺，有的波濤滾滾，同樣是樹?有著樹種、高矮、粗細的區(qū)別，同是觀日出，海上、山上就各具特點，所以說，觀察大自然，要抓住其特點，認真細致地觀察那些最能反映當時當?shù)鼐拔锾卣鞯牡胤?，而不能滿足一般的了解。文章構(gòu)思新穎，寫得很有些詩情畫意。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似地取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。秋深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋將出場了。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈地走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得