【正文】 （2）教師評(píng)價(jià)：這節(jié)課通過(guò)同學(xué)們的動(dòng)手創(chuàng)作，使大家對(duì)水墨畫(huà)的韻味有了很深的了解和體驗(yàn)，好多同學(xué)的作品都不錯(cuò)，希望大家課后去練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)。學(xué)生作畫(huà)，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)遇到的情況。（3）你知道這種韻味是怎樣形成的嗎？教師示范：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點(diǎn)染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。(2)讓學(xué)生動(dòng)手用墨和水在宣紙和圖畫(huà)紙上隨意涂畫(huà)，然后看看有什么不同？(3)教師展示范畫(huà)并提出問(wèn)題：這些畫(huà)是用什么材料畫(huà)的?有什么特點(diǎn)?學(xué)生分組討論，教師總結(jié)：這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過(guò)墨與彩的潑灑、點(diǎn)染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。2．較高要求：較好地運(yùn)用水拓法和撞粉法進(jìn)行水墨創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握材料和水分的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，放開(kāi)手腳，大膽創(chuàng)意，表達(dá)自己的感受。另外，現(xiàn)當(dāng)代水墨藝術(shù)涉及到綜合材料、符號(hào)語(yǔ)言、哲學(xué)觀念等多個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)既前衛(wèi)又比較難理解的內(nèi)容，基于初中學(xué)生有限的認(rèn)知水平，教師應(yīng)充分利用作品圖片欣賞，提示學(xué)生重點(diǎn)賞析畫(huà)家所用的新材料和新技法表現(xiàn)出的的獨(dú)特畫(huà)面效果，創(chuàng)作表現(xiàn)時(shí)，老師可與學(xué)生一起以游戲活動(dòng)的形式進(jìn)行實(shí)踐探索，從而降低難度，讓學(xué)生在極大的樂(lè)趣中參與水墨表現(xiàn)活動(dòng)。第五篇：水墨探索水墨探索課題：第二單元 奇妙的水墨世界 第二課 水墨探索 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型三、創(chuàng)作表現(xiàn)：小組討論、構(gòu)思，選擇所需材料，設(shè)定創(chuàng)新方案；小組成員合作完成作品。（學(xué)生有序觀看）：現(xiàn)當(dāng)代畫(huà)家在探索實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中創(chuàng)作的作品是水墨畫(huà)嗎？為什么？讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的感受。黑白調(diào)子的水墨畫(huà)早期都是以山水畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)的，雖然僅有黑與白，但因?yàn)榧埳年P(guān)系，其實(shí)是略為偏黃的。從當(dāng)代比較前衛(wèi)的藝術(shù)家水墨畫(huà)作品中，我們可以發(fā)現(xiàn)，已出現(xiàn)了各種嘗試創(chuàng)新的水墨技法，如水拓法、噴染法等。二、教學(xué)重點(diǎn)：各種新材料、新技法的探索。我高興得一蹦三尺高。一陣風(fēng)吹過(guò)，那紅得似火的楓葉，滿天飛舞，像一個(gè)身穿紅衣的姑娘在翩翩起舞，多么迷人啊！我撿起一片片楓葉，這楓葉多么像一只小手??！下了山，我和母親看見(jiàn)了山道旁有人賣楓葉書(shū)簽，我們買了幾片做紀(jì)念。”第二天，累死了，起都懶得起了，睡到11點(diǎn)?！钡浇K點(diǎn)了，我從爸爸背上一跳，摔在了地上，把腳崴了，完了，這回真?zhèn)?。遠(yuǎn)看前面就是終點(diǎn)，我就想了個(gè)餿主意?！案骶透魑唬A(yù)備，跑!”爸爸高喊?？?，一雙雙手掌正歡迎我們，向我們招手呢！“功夫不負(fù)有心人”，我用了九牛二虎之力才爬上山頂，俯視著香山，滿山一片艷紅，幾處點(diǎn)綴著翠綠，像在一塊紅艷艷的地毯上丟下了一些綠色翡翠。從遠(yuǎn)望去，仿佛爐中香煙裊裊上升，所以香山第二個(gè)名字為香爐山。聞得一陣一陣花香。已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果。走在樓梯小路上兩邊都是樹(shù)海。后我們也找了一個(gè)空位停車了。香山真是太美了！它如詩(shī)如畫(huà)，讓人留連忘返，令人陶醉！香山寫(xiě)景作文9清明假期的第一天，我們一家子，又約了桐桐一家去香山玩我們開(kāi)車，開(kāi)了快一個(gè)小時(shí)。大概過(guò)20分鐘，我們終于來(lái)到了香山巖廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，鞭炮聲、廣播聲、商販的叫賣聲交織在一起好不熱鬧。我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一切，也包括那美麗的香山！香山寫(xiě)景作文8我說(shuō)的香山可不是北京的香山，它是位于廈門市的東部，翔安區(qū)的東西部，坐落于鴻漸山南麓，主峰海拔176米。沖著那美麗的景色，我告訴自己，一定要爬到山頂，所以我努力地往上爬，任由那汗水打濕了衣襟。登山了，我們奮力地向山頂沖去，可這半路上的景色卻讓我停住了腳步。我和幾位同學(xué)要去爬香山。我望對(duì)面的墻看去，不禁嚇了一跳，只見(jiàn)幾棵蒼翠的松樹(shù)從那面墻上伸出來(lái)。我們沿著山上的長(zhǎng)廊來(lái)到了一個(gè)茶園。我們走在一條林間小道上，空氣格外清新。香山寫(xiě)景作文6今天的天氣格外好，萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云。再看，路旁的花壇里，花兒展開(kāi)笑臉，爭(zhēng)芳斗妍。人們不由贊嘆：“多美呀，香山的紅葉！”香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。近看紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形，還有三角形的。香山寫(xiě)景作文5秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。紅葉也具有“韌”的性格。樹(shù)上的紅葉有一部分已經(jīng)凋落，薄薄地鋪在地上，被人殊在腳下，但透過(guò)一絲塵土甲仍可看出它的本來(lái)面目：紅中透出一點(diǎn)兒黃色。走在登山的小徑上?！庇袃芍恍∶鄯涮貏e淘氣，在油菜花叢中捉迷藏，都想在花叢中玩一會(huì)兒再工作，小蜜蜂翅膀扇動(dòng)的聲音好似一位大名鼎鼎的歌手正在演出呢！我走近聞了聞?dòng)筒嘶ǖ南阄叮植梢欢湓谧炖飮L嘗，好甜呢！原來(lái)，是小蜜蜂在采花粉時(shí)，蜜糖落在了這朵黃色的油菜花上，真甜呀！在回家的路上，我想：今年，可能油菜收成一定很好，我想著想著，依依不舍地離開(kāi)了山坡。油菜花美麗極了，這幾天，油菜花開(kāi)得正艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像在地上鋪了金子一樣，一大片一大片的。順路直下，美不勝收，累并快樂(lè)著。哦，又是那股風(fēng)，把疲憊不堪的我喚醒，好比長(zhǎng)城一個(gè)個(gè)洞口吹來(lái)的風(fēng)，透過(guò)身體。在山中，頗有不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中之感。亭子不大，人坐在里面談?wù)勌欤苁窍硎?。慢慢走去，沒(méi)有什么奇峰怪石，大小不一的石頭，一顆顆、一塊塊被定在山中，形成一副獨(dú)特的水墨畫(huà)，仿佛是抹上去的呢！香山，顧名思義，山上總有種香味幽幽飄來(lái)，一聞，沁入心扉。香山的秋天是綠色的，因?yàn)槟谴渚G的松柏；香山的秋天是紅色的，因?yàn)槟腔鸺t的楓葉；香山的秋天是黃色的，因?yàn)槟墙瘘S的銀杏；香山的秋天是紫色的，因?yàn)槟亲霞t的烏桕。就算是那崎嶇的不得了的下山路，也有美麗的景致。爬香山的路上，雖然松柏和白皮松還是翠綠的，但其它的植物已經(jīng)變成了金黃色，紫紅色，亮橙色。臨近下午，陽(yáng)光漸漸微弱，變得柔和起來(lái)。人群密密麻麻，好不容易找了個(gè)空位，坐下享受享受。山并不陡峭，有幾處平臺(tái)可以休息，向下鳥(niǎo)瞰，忍不住大喊幾聲，表示我滿心的愉快。沒(méi)有討厭的噪音，沒(méi)有蟲(chóng)兒吱吱聲，倒是有幾分愜意。這山，從遠(yuǎn)處望，并無(wú)特別之處，只是人多罷了。當(dāng)我們走出曹紀(jì)念館時(shí)，我不禁贊嘆道：“曹真是太偉大了。我們又去了曹紀(jì)念館，里面介紹曹是紅樓的創(chuàng)始人。我鼓起勇氣走了過(guò)去，我真的很害怕。好大。起初我很好奇那是什么。1956年開(kāi)始建園林，已建園林綠地200公頃。仔細(xì)地看了看，它那整整齊齊的葉脈把楓葉