三年級(jí)三班蓓蕾讀書計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-15 12:18 本頁(yè)面
【正文】 在老師或家長(zhǎng)的幫助下，以個(gè)人或小組的形式，收集有關(guān)讀書小資料、格言、讀書的心得體會(huì)等，讀書筆記小報(bào)。同時(shí)教師積極指導(dǎo)學(xué)生閱讀自己訂閱的報(bào)刊，指導(dǎo)學(xué)生仿寫，做好讀書筆記。由班級(jí)的每位學(xué)生和老師捐課外書（文學(xué)與百科知識(shí)兩種）供大家看。閱讀分為必讀和選讀兩種，根據(jù)課文的內(nèi)容和學(xué)校圖書室所有的書目確定以下作品為必讀內(nèi)容，《草房子》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《唐宋詩(shī)詞選讀》等。繼續(xù)開展早讀活動(dòng)。通過(guò)開展“蓓蕾讀書工程”，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園。有關(guān)資料表明，學(xué)生語(yǔ)言的積累50％左右來(lái)自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。閱讀班內(nèi)圖書。古詩(shī)文考級(jí)。第十五周：讀名著《海底兩萬(wàn)里》。第十四周：讀名著《叢林的故事》《卓婭和舒拉的故事》。會(huì)背古詩(shī)兩首。會(huì)背古詩(shī)兩首。寫讀書筆記兩篇。寫讀書筆記兩篇。寫讀書筆記兩篇。閱讀班內(nèi)圖書。閱讀班內(nèi)圖書。做1次讀書積累卡。第六周：讀名著《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《東周列國(guó)故事新編》。會(huì)背古詩(shī)兩首。寫讀書筆記兩篇。寫讀書筆記兩篇。寫讀書筆記兩篇。會(huì)背古詩(shī)兩首。利用班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”、“實(shí)踐活動(dòng)專欄”，定期展示學(xué)生的作品，并完成學(xué)校學(xué)校布置的6次讀書積累卡和一本讀書筆記，做到時(shí)時(shí)有展示學(xué)生實(shí)踐能力的舞臺(tái)，處處有培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力的陣地。圖書要及時(shí)更換，除必備書籍外，一般一學(xué)期應(yīng)更新內(nèi)容。（二）加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物或向?qū)W生推薦的書、報(bào)、詩(shī)、詞、文。學(xué)生之間相互傳閱，每天閱讀10分鐘?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》P7的閱讀內(nèi)容。二、。（3）要設(shè)立讀書節(jié)專檔，注意收集資料（如教師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氛圍的營(yíng)造等），發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，對(duì)在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學(xué)校也將以多種形式予以展示或向上級(jí)教育部門推薦。(4)以活動(dòng)為載體開展相應(yīng)的讀書活動(dòng)。； 五、六年級(jí)：每學(xué)年至少熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60篇（段）閱讀兒童文學(xué)名著。每位教師要在自主閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍。（2）各任課教師要從自身做起，將讀書與教學(xué)、思考與實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)課外閱讀方法和教學(xué)策略的研究與探討，力求做到“五個(gè)一”：即精讀一本好書、深研一位名家、寫好一篇讀書心得、上好一堂指導(dǎo)課、設(shè)計(jì)一節(jié)精品教案?！倍ㄆ谥谱髯x書小報(bào)，不定期開展綜合性讀書活動(dòng)。教研組內(nèi)定期組織教師互查、交流教師讀書筆記。精讀名家教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，并做下讀書筆記。有蓓蕾讀書的相關(guān)文字、圖片資料及總結(jié)通報(bào)。校園內(nèi)設(shè)閱報(bào)欄、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等載體并通過(guò)該載體營(yíng)造良好的讀書氛圍。四、具體內(nèi)容 學(xué)校方面：學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書工程的組織，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,責(zé)任到人；教研（備課）組長(zhǎng)充分發(fā)揮作用，成立讀書活動(dòng)中心教研組，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體操作，各學(xué)科教師積極參與、認(rèn)識(shí)到位。二、活動(dòng)主題讀書成習(xí)慣，書香飄校園。第三篇：蓓蕾讀書計(jì)劃莒南煥章希望學(xué)校蓓蕾讀書工程實(shí)施方案臨沂市“小學(xué)生蓓蕾讀書工程”實(shí)施五年來(lái)，莒南縣教育系統(tǒng)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)2005年《臨沂市小學(xué)“蓓蕾讀書工程”實(shí)施方案》的精神，以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。進(jìn)行“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)，小小故事家的評(píng)選活動(dòng)。2．各班開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)。四月份：1．晨間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，午間閱讀學(xué)校征訂的有關(guān)教育報(bào)刊及孩子自己購(gòu)買的書籍。4．各班完成好讀書活動(dòng)的總結(jié)。（三）總結(jié)評(píng)比。通過(guò)“我是小小朗誦家”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。每周的課外閱讀課檢查背誦和寫話情況，表?yè)P(yáng)能堅(jiān)持背誦寫話學(xué)生和負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，以書籍作為獎(jiǎng)品。3．開展交流活動(dòng)。（二）實(shí)施行動(dòng)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。二、讀書口號(hào)讓我們的童年書香飄溢三、讀書目標(biāo)讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè)。開展
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