七年級生物教研計劃-wenkub.com
2024-11-15 12:17 本頁面
【正文】 召開生物學科期末檢測質量分析會，寫好質量分析報告。３、檢查生物教師教學常規(guī)落實情況。抓好教學進度，組織好本學科的學習效果檢測工作。召開全體生物教師工作會議，根據暑假骨干教師培訓內容組織好我校生物教師的二級培訓工作，研究本學期的生物教學工作。即充分發(fā)揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師的帶頭示范作用，通過講課、說課向年輕教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能。積極交流、反思教學情況，進行生物學科案例交流、經驗交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。３、常規(guī)?；驈膶W生的生活經驗,經歷中提出探究性的問題。運用生動的語言。能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或尋得答案。（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。在時代性上，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關系。所以，有部分學生學習興趣不高，應付學習；但也有能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，協(xié)調各位教師的力量，凝神聚力，爭取在新課程教學改革方面，初三生物教學復習方面，在原有的基礎上，實現(xiàn)突破，形成新的飛躍。特別是本學期時間緊，任務重，各種活動比較多，面臨時間緊任務重的困難，要從提高課堂效率入手，抓緊教學的每一個環(huán)節(jié)，注重知識的落實和鞏固，為初三生物復習迎接中考奠定堅實的基礎。這就要求教研組充分發(fā)揮作用，利用集體備課的時間，組織教師在吃透教材的基礎上發(fā)揮個人的聰明才智，對于上課的各個環(huán)節(jié)認真研究，指定主講人，從教材分析、課堂導入、知識過度、重難點的突破、課堂練習題的設計等各個方面進行討論，最后確定最佳方案，認真上課，并對上課后的感想、反思及時總結，發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并彌補糾正，然后提供給大家共同完善方案。同時加強與上級教研部門的聯(lián)系，特別是與教研室許老師的聯(lián)系，及時了解教研信息，中考信息，并邀請教研員及知名教師和專家來我校指導生物教學工作，使我校生物教學更上一個臺階。二、加強交流，共同提高。七年級生物期末工作總結、資料歸檔。班主任要了解學科教育元素和因素，學科教師要了解班級教育主題，搞好兩者的滲透與結合，共同建立育人目標體系和主題，并且形成研究系列，真正實現(xiàn)育人的合情、合理、合法、合力、活力和張力，真正實現(xiàn)“全員育人、全程育人、全方位育人”的目的，較好地處理“他人教育與自我教育”的關系；繼續(xù)開展好“初中生心智技能開發(fā)與測量”的研究與實踐；繼續(xù)深入 “有效教學雙20條”研究與試驗，開展教學要術“三分兩定”達標與成果展示活動，實現(xiàn)課堂教學水平的均衡發(fā)展；課堂教學中找出教與學的最佳結合點，注重問題情景和問題設計，讓問題從學生中來，解決問題又要到學生中去，在教中學，在學中教，互教互學，教學相長。三、教研重點及措施本年度生物教研工作的重點有三個：一是生物科教研模式和效益，二是生物學科教學與育人機制的建立和效益，三是生物學科教學模式與課型研究和效益。第一篇：七年級生物教研計劃七年級生物教研計劃紀英春一、指導思想：一、指導思想以《全日制義務教育中生物
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