【正文】 ①呼喚大家對社區(qū)事物的關(guān)心、參與②在平凡的崗位上貢獻自己的力量。③鄰里關(guān)系是社區(qū)中主要的人際關(guān)系。鄰里交往的原則：①鄰里之間不僅要和睦相處，而且要互相關(guān)心、互相幫助。訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。非訴訟途徑主要指：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。②向有關(guān)門報告。②學會求救和自救，采取靈活機智的自衛(wèi)策略，樹立強烈的自我保護意識，并注意運用法律武器保護自己。侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件且情節(jié)嚴重的行為。②偷聽其他人的私下談話。學校保護中學校的責任：學校作為教育機構(gòu)，即有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學?；顒又械娜松踩徒】?。這種保護包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。③法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。②基本原則和宗旨：通過實施市場開放、非歧視和公平貿(mào)易等原則，來推動實現(xiàn)世界貿(mào)易自由化，管理世界經(jīng)濟和貿(mào)易秩序。正式規(guī)則：社會制度、體制、法律、規(guī)章制度、守則和紀律等。第六課 規(guī)則與秩序規(guī)則的分類①不同的場所有不同的規(guī)則。⑵體驗道德：追求正義，追求善良，追求道德。作用：①不僅有利于集體，更有利于個人的發(fā)展②鍛煉了個人的意志品質(zhì)③培養(yǎng)了社會責任感④提高了處理事物的能力④提高了處理事務(wù)的能力。競爭與合作：⑴集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個成員既要敢于競爭，又善于合作。②當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。第五篇：七年級思想品德復(fù)習資料版權(quán)所有，嚴禁侵害第一課大家之“家”一、知識要點：歸屬感的含義：人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。①刑事訴訟：是指由國家機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施?！额A(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。1為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯韋反紀律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。刑罰及分類①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。第二，一種觸犯刑法的行為。②刑法的作用？（任務(wù)）保護國家和人民的利益、懲治犯罪。什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：①道德②紀律、規(guī)章③法律。第四單元：做知法守法用法的人第七課《感受法律的尊嚴》什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）⑴由國家制定或認可。⑵要從細微之處做起，從小來做起。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）⑴樹立正確的人生目標。⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，離受不到成功的喜悅。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。如何理解自強要從少年始？（為什么）“少壯不努力，老大徒傷悲。②戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。為什么要自強（精神）（意義/重要性/必要性/作用）①自強是一個人活出尊嚴、個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。（怎樣告別依賴）自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。第二單元：做自立自強的人第三課《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗什么是自立？（定/含義）自立，就是自己的事情自己干。為什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意義/重要作用/必要性）自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠離成功；自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)，有目標，注重行動，體驗過程；自信有助成功，是成功的基石。結(jié)果：失敗自卑產(chǎn)生原因：不相信自己的潛力特點：輕視自己態(tài)度：看不到自己的能力，不敢嘗試結(jié)果：失敗自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？⑴樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務(wù)渡江希望。區(qū)別自信、自負、自卑（三者的特點）自信產(chǎn)生原因：追求的目標是真實的，不會同別人過不去。④自尊要適度；對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。④尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。我們有責任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。⑴上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成人保護法中的哪幾種保護？在材料中如何體現(xiàn)的？⑵我國制定了哪幾部關(guān)于保護未成年人合法權(quán)益的專門法律？第四篇：七年級思想品德復(fù)習資料七年級思想品德復(fù)習資料第一單元做自尊自信的人第一課《珍惜無價的自尊》 〖自尊心〗什么是自尊？（定/含義）自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。小芳向當?shù)貗D聯(lián)反映了情況，在婦聯(lián)的幫助下小麗重返校園。D．李某的不正當收入被沒收。性,我國刑罰的種類包括（）和（）兩大類。4．（）保護國家和人民利益懲治犯罪的有力武器。10．知道我國專門保護未成年人合法權(quán)益的兩部法律。5．理解犯罪和一般違法行為的區(qū)別和聯(lián)系。第三篇：七年級下冊第七課感受法律的尊嚴復(fù)習提綱七年級下冊第九單元做知法守法用法的人復(fù)習提綱【考點點擊與提示】1．知道社會生活中規(guī)則的種類。有些行為違反社會規(guī)范，有些行為雖然沒有違反社會規(guī)范，也沒有給社會和他人造成直接損害，但對青少年本人有明顯的危害，不利于青少年過正常的社會生活，妨礙青少年的健康成長，從而間接地給社會、他人造成危害。這類基本準則有的是不成文的，有的體現(xiàn)在《中華人民共和國治安管理處罰條例》等法規(guī)中。青少年是指12～25歲的人，但主要是18周歲以下的人。(五)課后收獲我的收獲：五、課外探究在班里組織一次討論會，共同制訂本班班規(guī)。(2)從上表中，你得出的結(jié)論是：(3)任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任，犯罪作為一種嚴重的違法行為更應(yīng)如此。請回答：(1)最后一段描述的張某、宋某的三種行為分別是什么行為？(2)結(jié)合上述材料，說明應(yīng)如何避免類似事件 的發(fā)生?？v火犯是13歲的張某、宋某。A．自己一不違法，二不犯罪，不會與法律打交道B．為了保護自身健康成長，青少年必須依法律己C．國家的治理離不開法律，而公民的生活不一定需要法律D．法律只依靠人們自覺遵守即可2．下列選項中，屬于法律的是（）。請回答：上述案例說明法律具有什么特征？2．司機劉某愛開快車，經(jīng)常疲勞駕駛，注意力不能集中，曾多次因闖紅燈被警察罰款；也曾和別人發(fā)生碰撞，因撞壞了別人的物品而賠償。（）(三)案例分析題1．據(jù)《北京晚報》報道：某住戶周某惡意拖欠物業(yè)公司供暖費，物業(yè)公司多次催交，但周某仍遲遲不交納。（）2．只要不違法犯罪，公民生活就與法律無關(guān)。這說明（）。因此，我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權(quán)，既是保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會穩(wěn)定。（2）當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為。其方式和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)、法律援助等。3）家庭、學校、社會都存在不同程度的侵害未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。（七