【正文】 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。第六課《為堅強喝彩》 〖堅持、不放棄〗意志堅強的人有那些表現(xiàn)？⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強的意志？（方法/建議）⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細微之處做起，從小來做起。⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。第四單元：做知法守法用法的人第七課《感受法律的尊嚴(yán)》什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。規(guī)矩：就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：①道德②紀(jì)律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會行為規(guī)范。我國法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。法律作用：⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。⑵保護作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的僉權(quán)益。什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。違法行為的分類？行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。刑法及作用①什么是刑法？以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。②刑法的作用？（任務(wù)）保護國家和人民的利益、懲治犯罪。什么是犯罪？（犯罪的三個基本特征）犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。刑罰及分類①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。道德水平高低同遵守法律（違法犯罪）的關(guān)系？道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯韋反紀(jì)律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。1犯罪有哪些危害？（為什么要遠離違法犯罪/必要性）犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。1怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？（方法）自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。1為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。第八課《法律護我成長》什么是未成年人？（定義/含義/保護對象）凡未滿18周歲的公民都是未成年人。為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力?！额A(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。《未成年人保護法》的主要內(nèi)容？（四道防線）①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學(xué)校保護，要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面。④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護措施。我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。維護自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。①刑事訴訟：是指由國家機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。1為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴(yán)和社會穩(wěn)定。1怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。第五篇：七年級思想品德復(fù)習(xí)資料版權(quán)所有，嚴(yán)禁侵害第一課大家之“家”一、知識要點：歸屬感的含義：人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重。這種對團體的依賴和需求的感覺。為何說班級和學(xué)校是我們成長的園地？①學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所 ②是我們陶冶情操、培育品格的環(huán)境，③是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。第二課我與我們一、知識要點：如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系：①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當(dāng)、合理的個人利益是應(yīng)該受到尊重和保護的。④當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。競爭與合作：⑴集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個成員既要敢于競爭，又善于合作。⑵敢于競爭意味著對自己的信心⑶善于合作，意味著能夠看到同伴的長處（4）合作與競爭看似矛盾，實質(zhì)上是相互聯(lián)系、密不可分的。兩者共存才能促使集體形成合力不斷發(fā)展壯大，推動社會發(fā)展。第三課承擔(dān)責(zé)任如何承擔(dān)責(zé)任：①擔(dān)任重大管理任務(wù)②為學(xué)校爭得榮譽③做好老師和同學(xué)交給的各項工作