心中的那盞燈教案五篇材料-wenkub.com
2024-11-15 12:11 本頁面
【正文】 爸爸給我的愛是那么的含蓄。第二天早上爸爸送我去上學，一路上我們誰也沒說話。嘿嘿，受到老師的表揚和鼓勵對我來說可是天大的“喜事”啊，放學后一定向爸媽“報喜”?？僧斘易x了課文《心中那盞燈》后，對它有了更進一步的了解。父愛是那寒夜里打磨出來的一盞冰燈，父愛是一張溫暖的被子。小結(jié)：父親對我的愛，我深深記在心里，永遠不忘記，所以課文題目是“心中那盞燈”（齊讀）。（三）體會“最美的燈”談話：學到這，誰能告訴我，文章的題目為什么是“心中那盞燈”？學生談理解。（板書：語言）以后的作文中，我們要學習作者用語言、動作來刻畫人物。）句子三：父親說：“行。（1）尷尬是什么意思？生活中你遇到過什么尷尬的事？（2）父親為什么尷尬？答應(yīng)了兒子，可是沒有玻璃。學生匯報。）（2）為了滿足孩子小小的愿望，父親一夜都沒有合眼，（學生讀：同上略）（3）為了滿足孩子小小的愿望，父親不顧白天的疲勞，（學生讀：）教師小結(jié)：由此，可以看出，父親不僅是用手打磨這盞燈，也是在用愛打磨這盞燈。（可以結(jié)合‘跺腳’和‘跺跺腳’來理解。（托、打磨、擦擦手、捂）品味詞語，感受父親冷。課件出示句子：我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里面打磨著。談話：上節(jié)課，我們知道，爸爸為“我”做了一盞最美的燈，這節(jié)課，我們就繼續(xù)來學習爸爸是怎樣做出那盞最美的燈的。父親很愛他自己的兒子。迷迷糊糊、珍藏、尷尬。４．什么留在了心中？二．初讀課文，認讀生字，標出自然段。今天我們要學的課文就是關(guān)于燈籠的故事。有感情地朗讀課文。后來，沒幾天，它就化了，化成了一片水。隨即，我撩起了自己的被子。這不，冰凍了一個晚上，凍得正好哩。我又努力地醒了醒，等我適應(yīng)了凌晨有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢很像是在洗碗。我知道，父親是農(nóng)民，沒有錢去買這么高級的燈籠。我說要透亮的。因為在鄉(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷熬年的習俗，在我們看來，那就是一種過年的樂趣和享受。：你生活中有這樣的感人事例嗎?說給大家聽一聽。，體會其中的感情。第二課時教學目標：，指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文。教學準備：生字、詞語卡片、教學過程：第一課時，我們學習了課文《難忘的八個字》今天讓我們來認真學習課文《心中那盞燈》，體會下父子間的那種親情。，體會文章所表達的思想感情，感受親情的溫暖。小結(jié)：親人給予我們無私的愛，讓我們懷揣感恩的心，以同樣的愛去回報我們的親人吧。〖唐〗韓愈慈母手中線，游子身上衣。同學們，你們的親人（爸爸媽媽、爺爺奶奶……）一定也給你們帶來過許多的感動。同學們，讓我們帶著這一份幸福去讀讀這一段話吧?。?）指名讀，齊讀。（2）小組內(nèi)分角色練讀。同學們，趕快帶著這份溫暖去讀讀這個句子吧。⑤指名讀，點評。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！”①學生談感受。②句子中有一些表示動作的詞（托、打磨、擦、捂），你們找到了嗎？讀一讀，看看你從中還體會到了什么？③是的，這字里行間都透著令人感動的父愛。（1）出示：我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里邊打磨著。這一盞冰燈在小
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