【正文】 學(xué)習(xí)了課文《難忘的八個字》今天讓我們來認(rèn)真學(xué)習(xí)課文《心中那盞燈》，體會下父子間的那種親情。因為在鄉(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷熬年的習(xí)俗，在我們看來，那就是一種過年的樂趣和享受。這不，冰凍了一個晚上，凍得正好哩。今天我們要學(xué)的課文就是關(guān)于燈籠的故事。談話：上節(jié)課，我們知道，爸爸為“我”做了一盞最美的燈，這節(jié)課，我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)爸爸是怎樣做出那盞最美的燈的。）（2）為了滿足孩子小小的愿望，父親一夜都沒有合眼，（學(xué)生讀：同上略）（3）為了滿足孩子小小的愿望，父親不顧白天的疲勞，（學(xué)生讀：）教師小結(jié)：由此，可以看出，父親不僅是用手打磨這盞燈，也是在用愛打磨這盞燈。（板書：語言）以后的作文中，我們要學(xué)習(xí)作者用語言、動作來刻畫人物?？僧?dāng)我讀了課文《心中那盞燈》后，對它有了更進(jìn)一步的了解。爸爸給我的愛是那么的含蓄。父愛是那寒夜里打磨出來的一盞冰燈，父愛是一張溫暖的被子。）句子三：父親說：“行。（可以結(jié)合‘跺腳’和‘跺跺腳’來理解。父親很愛他自己的兒子。有感情地朗讀課文。我又努力地醒了醒，等我適應(yīng)了凌晨有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢很像是在洗碗。：你生活中有這樣的感人事例嗎?說給大家聽一聽。，體會文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。同學(xué)們，讓我們帶著這一份幸福去讀讀這一段話吧！（3）指名讀，齊讀。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！”①學(xué)生談感受。第一篇：《心中的那盞燈》教案[教學(xué)設(shè)計]《心中那盞燈》第二課時教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。②理解“尷尬”。提著父親親手做的冰燈，我玩得極其痛快！雖然沒過幾天，冰燈就溶化了，可在我心里卻一直珍藏著那一盞燈，那是一盞最美的燈！（出示冰燈的圖片）（1）為什么說父親做的那一盞冰燈是最美的燈？（2）小結(jié)：這當(dāng)然是一盞最美的燈，因為它是父親忍受著寒冷親手為我做的，因為它飽含著父親對我深深的愛！[設(shè)計意圖：抓住重點詞句，揣摩人物內(nèi)心，體會父親對兒子深深的愛。有感情地朗讀課文。：。父親每打磨一陣，就停下來，在衣襟上擦干手上的水，把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物行動、語言等寫人的方法。父親很偉大。）“捂”：捂哪？（脖子）為什么要捂脖子，不烤火？ 教師領(lǐng)讀：（1）為了滿足孩子小小的愿望，父親不顧雙手刺骨的冰涼，怎樣？ 課件：（學(xué)生讀：在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里面打磨著?！保?）父親說了幾次？（兩次）（2）同樣的回答，父親為什么要說兩次？（第一次是答應(yīng)給我做一個燈籠，第二次答應(yīng)給我做一個透亮的燈籠。其實我們每天都在享受著愛，讓我們在享受愛的同時，也學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會感恩！四、板書18心中那盞燈父親為我做燈父親對我的愛最美的燈第五篇：《心中那盞燈》讀后感《心中那盞燈》讀后感胡康杰父愛其實很簡單。它就像是一株茉莉，在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！。有人認(rèn)為父母的無私付出是天經(jīng)地義的。兩個“行”字,言簡意賅,十分干脆,毫不遲疑,這是一位多么平凡而又偉大的父親啊！小結(jié)，滲透寫法指導(dǎo)：如