心中的那盞燈教案五篇材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 略）重點(diǎn)指導(dǎo)“盞”、“勾”、“巷”、“夸”（2）出示有關(guān)詞語，反復(fù)、多種形式認(rèn)讀。出示生詞卡片，全班齊讀。學(xué)生找出寫父親做冰燈的句子，一邊讀一邊劃出寫父親動(dòng)作的詞。每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！” 體會(huì)“尷尬”一詞。兩個(gè)“行”字,言簡(jiǎn)意賅,十分干脆,毫不遲疑,這是一位多么平凡而又偉大的父親啊！小結(jié)，滲透寫法指導(dǎo)：如果說，前面是通過動(dòng)作寫父親對(duì)我的愛，那么，剛才我們體會(huì)的這些句子則是通過語言來寫父親對(duì)我的愛。這是一盞用心做成的燈，所以說是最美的燈。有人認(rèn)為父母的無私付出是天經(jīng)地義的。我默默地走進(jìn)書房做起作業(yè)來。它就像是一株茉莉，在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！。好不容易等到老爸下班回家了，我就迫不及待地迎上前去，把這天大的“喜事”告訴他，我以為他會(huì)給我美言幾句，誰料想爸爸卻輕輕地“哦”了一聲便走開了。其實(shí)我們每天都在享受著愛，讓我們?cè)谙硎軔鄣耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩！四、板書18心中那盞燈父親為我做燈父親對(duì)我的愛最美的燈第五篇：《心中那盞燈》讀后感《心中那盞燈》讀后感胡康杰父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。（教師板書 父愛）課文最后一句說，“那是一盞最美的燈”為什么？導(dǎo)讀：（課件出示：）這是一盞用冰做成的燈，所以說是最美的燈?！保?）父親說了幾次？（兩次）（2）同樣的回答，父親為什么要說兩次？（第一次是答應(yīng)給我做一個(gè)燈籠，第二次答應(yīng)給我做一個(gè)透亮的燈籠。教師課件出示句子句子一：父親急忙走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你??”學(xué)生說體會(huì)，指名讀，評(píng)議，體會(huì)“連連”再指名讀，齊讀。）“捂”：捂哪？（脖子）為什么要捂脖子，不烤火？ 教師領(lǐng)讀：（1）為了滿足孩子小小的愿望，父親不顧雙手刺骨的冰涼，怎樣？ 課件：（學(xué)生讀：在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里面打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢(shì)很象洗碗。父親很偉大。１．自由讀課文，標(biāo)出自然段，認(rèn)讀生字。3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物行動(dòng)、語言等寫人的方法。父親一看我這樣，就疾步過來，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖，并連連說，我不冷，我不冷，小心凍了你……末了，父親又說，天還早呢，再睡一會(huì)兒吧。父親每打磨一陣，就停下來，在衣襟上擦干手上的水，把雙手捂在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。其實(shí)，我是想要玻璃罩的那種。：。、語言等寫人的方法。有感情地朗讀課文。臨行密密縫，意恐遲遲歸。提著父親親手做的冰燈，我玩得極其痛快！雖然沒過幾天，冰燈就溶化了，可在我心里卻一直珍藏著那一盞燈，那是一盞最美的燈?。ǔ鍪颈鶡舻膱D片）（1）為什么說父親做的那一盞冰燈是最美的燈？（2）小結(jié)：這當(dāng)然是一盞最美的燈，因?yàn)樗歉赣H忍受著寒冷親手為我做的，因?yàn)樗柡赣H對(duì)我深深的愛！[設(shè)計(jì)意圖：抓住重點(diǎn)詞句，揣摩人物內(nèi)心，體會(huì)父親對(duì)兒子深深的愛。④指名讀，點(diǎn)評(píng)。②理解“尷尬”。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢(shì)很像洗碗。第一篇：《心中的那盞燈》教案[教學(xué)設(shè)計(jì)]《心中那盞燈》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課
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