心中的那盞燈教案五篇材料-在線瀏覽
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 上，我正給你做著呢！”①學(xué)生談感受。③父親為什么尷尬呢？④是呀，父親是有些尷尬，但從他那樸實的話語中，我們可以感受到那濃濃的愛意。⑤指名讀，點評。②指名（假如你就是父親）問：“父親，您真的不冷嗎？可您為什么說不冷呢？”③是呀，父親怎么可能會不冷呢？可他卻顧不上自己，心里只擔心兒子會被凍著。同學(xué)們，趕快帶著這份溫暖去讀讀這個句子吧。學(xué)到這里，我想同學(xué)們一定和老師一樣已被這深深的父愛感動了，那就讓我們帶著這絲絲的感動，分角色去讀讀父子間的對話吧。（2）小組內(nèi)分角色練讀。（配樂）聽了父親的話，看著父親那凍得發(fā)紅的雙手，豆大的淚珠從我的眼里滾了出來。同學(xué)們，讓我們帶著這一份幸福去讀讀這一段話吧?。?）指名讀，齊讀。感悟文本語言，張揚語文的個性化閱讀。同學(xué)們，你們的親人（爸爸媽媽、爺爺奶奶……）一定也給你們帶來過許多的感動。]四、總結(jié)全文出示有關(guān)親情的格言：慈母愛子，非為報也?！继啤巾n愈慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。小結(jié)：親人給予我們無私的愛，讓我們懷揣感恩的心，以同樣的愛去回報我們的親人吧。]五、作業(yè)課后收集一個最讓你感動的親情故事。，體會文章所表達的思想感情，感受親情的溫暖。、語言等寫人的方法。教學(xué)準備：生字、詞語卡片、教學(xué)過程：第一課時，我們學(xué)習了課文《難忘的八個字》今天讓我們來認真學(xué)習課文《心中那盞燈》，體會下父子間的那種親情。三、初讀課文，感知內(nèi)容課文主要寫的是什么?主要人物是誰?讀后你有什么想法?四、再讀課文，粗知詞意把課文讀通順，畫出不理解的詞語。第二課時教學(xué)目標：，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)過程一、細讀課文，理解內(nèi)容。，體會其中的感情。，如托捂掖等詞語，可讓學(xué)生模仿動作，加以理解，體會作者用詞的準確生動。：你生活中有這樣的感人事例嗎?說給大家聽一聽。，請父母講一講對自己感人的愛的故事。因為在鄉(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷熬年的習俗，在我們看來，那就是一種過年的樂趣和享受。我說，我不要紙糊的。我說要透亮的。臘月二十那天，我去東山坡上的大軍家，大軍就拿出他的燈籠給我看，他的燈籠真漂亮，木質(zhì)的底座上，是四塊玻璃拼制成的菱形燈罩，上邊似乎還隱約勾畫了些細碎的小花。我知道，父親是農(nóng)民，沒有錢去買這么高級的燈籠。父親說，行。我又努力地醒了醒，等我適應(yīng)了凌晨有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢很像是在洗碗。我說：爹，你干啥了？ 父親說，醒了，天還早呢，再睡一會兒吧。這不，冰凍了一個晚上，凍得正好哩。父親正在用他的體溫融化那塊冰呢。隨即，我撩起了自己的被子。我胡亂地應(yīng)了一聲，把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的淚就洇進棉絮里：你知道嗎，剛才父親給我掖被子的時候，他的手真涼?。∧且荒甏汗?jié)，我提著父親給做的冰燈，和大軍他們玩得很痛快。后來，沒幾天，它就化了，化成了一片水。第四篇：心中那盞燈教案1心中那盞燈教學(xué)目標：1．指導(dǎo)學(xué)生認識3個生字，會寫15個生字。有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：抓住重點語句理解父親對孩子無私的愛，使學(xué)生結(jié)合自己的生活，想
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