心中的那盞燈教案五篇材料-文庫吧在線文庫
【正文】 文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。（1）出示：我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里邊打磨著。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！”①學(xué)生談感受。同學(xué)們，趕快帶著這份溫暖去讀讀這個(gè)句子吧。同學(xué)們，讓我們帶著這一份幸福去讀讀這一段話吧?。?）指名讀，齊讀。〖唐〗韓愈慈母手中線，游子身上衣。，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。：你生活中有這樣的感人事例嗎?說給大家聽一聽。我說要透亮的。我又努力地醒了醒，等我適應(yīng)了凌晨有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗。隨即，我撩起了自己的被子。有感情地朗讀課文。４．什么留在了心中？二．初讀課文，認(rèn)讀生字，標(biāo)出自然段。父親很愛他自己的兒子。課件出示句子：我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里面打磨著。（可以結(jié)合‘跺腳’和‘跺跺腳’來理解。學(xué)生匯報(bào)。）句子三：父親說：“行。（三）體會(huì)“最美的燈”談話：學(xué)到這，誰能告訴我，文章的題目為什么是“心中那盞燈”？學(xué)生談理解。父愛是那寒夜里打磨出來的一盞冰燈，父愛是一張溫暖的被子。嘿嘿，受到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)我來說可是天大的“喜事”啊，放學(xué)后一定向爸媽“報(bào)喜”。爸爸給我的愛是那么的含蓄。第二天早上爸爸送我去上學(xué)，一路上我們誰也沒說話?？僧?dāng)我讀了課文《心中那盞燈》后，對(duì)它有了更進(jìn)一步的了解。小結(jié)：父親對(duì)我的愛，我深深記在心里，永遠(yuǎn)不忘記，所以課文題目是“心中那盞燈”（齊讀）。（板書：語言）以后的作文中，我們要學(xué)習(xí)作者用語言、動(dòng)作來刻畫人物。（1）尷尬是什么意思？生活中你遇到過什么尷尬的事？（2）父親為什么尷尬？答應(yīng)了兒子，可是沒有玻璃。）（2）為了滿足孩子小小的愿望，父親一夜都沒有合眼，（學(xué)生讀：同上略）（3）為了滿足孩子小小的愿望，父親不顧白天的疲勞，（學(xué)生讀：）教師小結(jié)：由此，可以看出，父親不僅是用手打磨這盞燈，也是在用愛打磨這盞燈。（托、打磨、擦擦手、捂）品味詞語，感受父親冷。談話：上節(jié)課，我們知道，爸爸為“我”做了一盞最美的燈，這節(jié)課，我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)爸爸是怎樣做出那盞最美的燈的。迷迷糊糊、珍藏、尷尬。今天我們要學(xué)的課文就是關(guān)于燈籠的故事。后來，沒幾天，它就化了，化成了一片水。這不，冰凍了一個(gè)晚上，凍得正好哩。我知道，父親是農(nóng)民，沒有錢去買這么高級(jí)的燈籠。因?yàn)樵卩l(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷熬年的習(xí)俗，在我們看來，那就是一種過年的樂趣和享受。，體會(huì)其中的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞語卡片、教學(xué)過程：第一課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了課文《難忘的八個(gè)字》今天讓我們來認(rèn)真學(xué)習(xí)課文《心中那盞燈》，體會(huì)下父子間的那種親情。小結(jié)：親人給予我們無私的愛，讓我們懷揣感恩的心，以同樣的愛去回報(bào)我們的親人吧。同學(xué)們，你們的親人（爸爸媽媽、爺爺奶奶……）一定也給你們帶來過許多的感動(dòng)。（2）小組內(nèi)分角色練讀。⑤指名讀，點(diǎn)評(píng)。②句子中有一些表示動(dòng)作的詞（托、打磨、擦、捂），你們找到了嗎？讀一讀，看看你從中還體會(huì)到了
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