硬筆書法課程教學(xué)敘事5篇-wenkub.com
2024-11-15 05:48 本頁面
【正文】 這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。通過這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。橫折鉤：第四篇：硬筆書法課程教案硬筆書法課程教案一、上課時間2017年7月10日二、上課地點102大教室三、課程對象幼兒園至小學(xué)三年級四、教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，白板，筆若干五、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握握筆姿勢和坐姿六、上課流程（一）播放ppt（10分鐘） ，寫字姿勢（二）老師展示（5分鐘） （三）學(xué)生練習(xí)（20分鐘），坐好 第五篇：硬筆書法課程教學(xué)計劃硬筆書法課程教學(xué)計劃大李小學(xué)李存峰2011—2012學(xué)年上學(xué)期中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。圖示：示范字。圖示：示范字。圖示：示范字斜鉤 下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。書寫時應(yīng)該注意區(qū)別。圖示：長點，是在右點的基礎(chǔ)上變長，行筆應(yīng)慢一些。點畫有右點、左點、豎點和長點之分。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。圖示：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。圖示：示范字 垂露豎：懸針豎：短豎：撇撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。豎有垂露、懸針和短豎之分。圖示：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)?！秾懽肿藙莞琛?寫字時，要做到： 右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。第二部分書法教育課程開發(fā)的內(nèi)容一、正確的寫字姿勢寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30—35厘米(大約一尺)。（2）通過書法教育，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語言表達(dá)能力和綜合評述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。寫好毛筆字和鋼筆字，掌握書寫的基本方法，會寫硬筆字，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的能力，鞏固語文識字教學(xué)。二、書法教育校本課程開發(fā)的目標(biāo)：“書法教育”以實踐活動為手段，以臨摹訓(xùn)練為方法，以培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)為根本。教研教改專題貫徹落實新課標(biāo)，全力推進(jìn)“體藝2+1”建設(shè)，切實提高學(xué)生體質(zhì)課外活動計劃組織好學(xué)校田徑隊、羽毛球隊等的訓(xùn)練工作。②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)，并能創(chuàng)造性練習(xí)。②能做出原地側(cè)向投擲動作，做到擲出時動作連貫，用力快速。②做到快速跑時兩臂前后擺動、前腳掌著地的動作，跑時輕松自然。六、教學(xué)內(nèi)容安排：本學(xué)期上課19周共37課時新授課30課時復(fù)習(xí)和考試5課時機動2課時本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求（在本欄內(nèi)注明全學(xué)期教學(xué)的起迄章節(jié)或篇目和對所學(xué)知識掌握的程度以及技能技巧）本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求（在本欄內(nèi)注明全學(xué)期教學(xué)的起迄章節(jié)或篇目和對所學(xué)知識掌握的程度以及技能技巧）四年級第一學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)與要求教學(xué)要求能知道鍛煉身體的基本常識及方法，懂得本年級所學(xué)的體育、健康和安全常識，具有一定的環(huán)境保護(hù)和科學(xué)健身的意識。要充分發(fā)揮體育的德育功能，通過體育課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生奮勇拼搏、吃苦耐勞、競爭合作、耐受挫折、尊重他人、勤于學(xué)習(xí)、生動活潑、樂觀向上等優(yōu)良品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，使全體中小學(xué)生真正在德智體美等方面得到全面發(fā)展。中小學(xué)體育課程教學(xué)的主要任務(wù)是增進(jìn)中小學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，這是體育課程教學(xué)的基本功能。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認(rèn)識，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強體質(zhì)。特別是集體活動，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價
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