【正文】 江河 高山大海 桃林李樹四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。正確、規(guī)范地書寫漢字。復習單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。硬筆書法：2綜合練習（結束篇）教學目標：復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四個部首的寫法。教學過程：一、復習從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則出示漢字：用 向請同學糾正這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)出示漢字：田 面請同學糾正，總結出筆順規(guī)則：先里頭后封口出示漢字：我 書請同學糾正，總結出筆順規(guī)則：先主體后加點三、書寫漢字出示漢字：網(wǎng) 聞請同學仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。作業(yè)：完成上列字各寫5遍。教學重點、難點：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。平 木 入 井 斗 關四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學重點、難點：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。描一描，寫一寫注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花比一比，改一改 四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。節(jié)：草字頭的字，上短下長。艸學生練習書寫部首三點水、草字頭。正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。林：左右同形，左略小，右較大。三、書寫漢字：出示漢字：他 們 借 林 橋 請同學仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？他：單人旁的字，大都左窄右寬。教學重點、難點：掌握部首單立旁、木字旁的寫法。學生練習書寫，教師行間巡視。橫撇彎鉤： 陽 陰 指名板書。（二）學生練習書寫橫撇彎鉤，師行間巡視輔導。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。詳細講解下筆寫短豎，頓筆折向右寫橫，再頓筆折向左下寫豎鉤。 講解筆順。齊讀課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。豎折： 山 出 崇 端 指名板書。（二）學生練習書寫豎折，師行間巡視輔導。詳細講解：下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。 講解筆順。齊讀課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。橫折彎鉤： 九 幾 指名板書。（二）學生練習書寫橫折彎鉤，師行間巡視輔導。詳細講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。 講解筆順。齊讀課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。撇點： 女 好 指名板書。（二）學生練習書寫撇，師行間巡視輔導。詳細講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。 講解筆順。齊讀課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。撇折： 去 云 指名板書。（二）學生練習書寫撇折，師行間巡視輔導。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。詳細講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。 講解筆順。齊讀課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。 指名板書。橫折鉤： 鳥 向 （二）學生練習書寫橫折鉤，師行間巡視輔導。詳細講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。 講解筆順。齊讀課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。的三 小結：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，糾正。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。分小組討論。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鋼筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫折”。四．作業(yè)：寫 字 寶 室 宗硬筆書法：1橫帶領學生分析書寫要領。（三）學習書寫帶橫鉤的字。圖示：指名說一說橫鉤怎樣書寫。分小組討論。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鋼筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫鉤”。四．作業(yè)：浪 衣 長 良 民硬筆書法：1橫帶領學生分析書寫要領。（三）學習書寫帶撇的字。圖示：指名說一說豎提怎樣書寫。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎提”有什么特點。二 、新授：（一）講解“豎提”書寫要領。教學時間：一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。三 小結：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，糾正。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。詳細講解：在豎彎的基礎上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。 講解筆順。齊讀課題。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。豎彎： 四 西 指名板書。（二）學生練習書寫豎彎，師行間巡視輔導。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。分小組討論。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。四．作業(yè)：我 民 找 伐 代 載硬筆書法：臥 鉤 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鋼筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“臥鉤”。帶領學生分析書寫要領。（三）學習書寫帶斜鉤的字。圖示：指名說一說斜鉤怎樣書寫。分小組討論。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。四．作業(yè)：小 水 永 子 蒸 打硬筆書法：斜 鉤 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鋼筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“斜鉤”。帶領學生分析書寫要領。（三）學習書寫帶豎鉤的字。圖示：指名說一說豎鉤怎樣書寫。分小組討論。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。四．作業(yè)：蟲 江 地 提 理硬筆書法：豎 鉤 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鋼筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“豎鉤”。帶領學生分析書寫要領。（三）學習書寫帶提的字。圖示：指名說一說提怎樣書寫。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。寫點關鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。捺有斜捺和平捺之分。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“捺”有什么特點。二 、新授：（一）