在學(xué)校高效課堂研討會(huì)上的發(fā)言-wenkub.com
2024-11-14 18:30 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，也衷心祝愿各基層單位在新的一年再創(chuàng)佳績(jī)。創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)機(jī)制（崗位輪換）從公司這幾年的發(fā)展來(lái)看，經(jīng)營(yíng)、安全質(zhì)量、得到了先后的重視，也取得了有目共睹的成效，公司現(xiàn)在是時(shí)候?qū)崒?shí)在在重視人才培養(yǎng)了。能建立一個(gè)精簡(jiǎn)高效的團(tuán)隊(duì)第三、能鞭策后進(jìn)。說(shuō)到人才的培養(yǎng)機(jī)制，在這里我想推銷一個(gè)方法，就是崗位輪換，我很樂(lè)意在這里與大家分享對(duì)這個(gè)方法的看法。三、很贊同一位公司領(lǐng)導(dǎo)在參加分公司民主生活會(huì)上講過(guò)的一句話：在人才培養(yǎng)方面，先不要去理會(huì)留不留得住人才，先思考公司能不能把他（她）培養(yǎng)成人才。公司機(jī)關(guān)每一年都有關(guān)于分配方面的文件發(fā)布，但這份文件是適用于機(jī)關(guān)部室的，只要求分公司參照?qǐng)?zhí)行，而不是一定要依照?qǐng)?zhí)行。小組書(shū)面總結(jié)，交教導(dǎo)處存檔。組長(zhǎng)提煉要點(diǎn)，準(zhǔn)備展示抽簽展示，其他小組質(zhì)疑補(bǔ)充。第四篇：高效課堂研討高效課堂研討2015一）研討主題：學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用和培訓(xùn) 展示主題：學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用與培訓(xùn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)有哪些人構(gòu)成？學(xué)科班長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)的作用是什么？如何培訓(xùn)學(xué)科班長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)？二）研討步驟：分組自學(xué)討論。通過(guò)誓師大會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、個(gè)別談話等多種形式，讓每個(gè)學(xué)生明確努力方向，在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。老師參考復(fù)習(xí)資料，精選、精講、精練，既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)效率。班主任全面掌控，努力營(yíng)造你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好學(xué)風(fēng)。俗話說(shuō)：火車跑的快，全靠車頭帶，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想發(fā)展的好，必須有領(lǐng)頭雁，在班級(jí)中，這個(gè)領(lǐng)頭雁就是尖子生，對(duì)于尖子生和邊緣生的培養(yǎng)，我們充分利用導(dǎo)師制，將尖子生和邊緣生平均分給科任教師，實(shí)行一師包四制讓老師們對(duì)自己所負(fù)責(zé)的學(xué)生不定期進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，注重對(duì)這部分學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。會(huì)上學(xué)校與科任教師簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，討論如何包抓學(xué)生的問(wèn)題，加大了獎(jiǎng)懲力度。為了不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，我們提早作了工作安排。為了學(xué)生更好的持續(xù)發(fā)展，這級(jí)學(xué)生一直沒(méi)有分班調(diào)整。一、前期工作小結(jié) 總體上說(shuō)可概括為四個(gè)字：穩(wěn)、早、勤、諧。三是評(píng)價(jià)激勵(lì)讓學(xué)生樂(lè)于展示，對(duì)于展示好的及時(shí)給于表?yè)P(yáng)，對(duì)于積極主動(dòng)展示的也及時(shí)給予贊揚(yáng)。再說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，如何組織學(xué)生預(yù)習(xí)。第三個(gè)環(huán)節(jié)為反饋練習(xí)，可以用教材中的配套練習(xí)，也可以自己選擇補(bǔ)充一些練習(xí)，主要針對(duì)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)和方法。導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)以問(wèn)題為核心，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能，所設(shè)計(jì)的問(wèn)題一般不多也不過(guò)碎，主要是引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考，并且盡量少用一個(gè)一個(gè)填空的方式，避免學(xué)生呢個(gè)照課本內(nèi)容對(duì)號(hào)入座，抑制學(xué)生思維。由于水平有限，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。二、幾點(diǎn)建議。，開(kāi)學(xué)初學(xué)科組每人一節(jié)公開(kāi)課的得到落實(shí)。，教師要做學(xué)生的知心朋友，互相尊敬，互相理解，互相信任。在寬松的氛圍下學(xué)習(xí)，更有利于知識(shí)的生成。教師通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段使教學(xué)信息的容量增大，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的
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