【正文】 下一步工作我校將對骨干教師實行動態(tài)管理，能上能下，從而調動了全校教師的積極性，也促使骨干教師真正起到教育教學的帶頭作用。是充分發(fā)揮市學科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用。三、活動中承擔任務、促其成長教師的成長需要有表演的舞臺，鍛煉的機會。本學期主要從以下幾方面開展工作：一、加強骨干教師的師德建設，利用校本培訓機會對骨干教師進行師德修養(yǎng)素質培養(yǎng)。二是建立評估體系——根據(jù)管理標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進管理標準建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。每學期至少開展2次法制教育，引導廣大師生牢固確立法紀意識；健全安全監(jiān)控系統(tǒng)，在關健部位設立攝像頭，進行24小時監(jiān)控；增添并更換過期滅火器；在樓梯口一些重點部位全部增設了應急燈和電源方向指示燈；排除各種安全隱患，積極實施安全措施。開展豐富多彩的安全教育活動。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。：安全保衛(wèi)工作進一步落實到位。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。一是深化課程改革，提高教育質量。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師的工作積極性。《學校管理標準化手冊》于2019年 8 月底上報縣教育局教育股備案。依據(jù)《義務教育學校管理標準》與學校的管理制度對照自查自評，建立臺賬，整改提高，研究制定解決問題的策略和方法。以《義務教育學校管理標準》為指導，細化責任分工，開展經(jīng)常性的教育宣傳，常抓不懈。、學校、社區(qū)合作關系。（教導處、信息中心）加強教學資源和設施設備管理。定期開展教學質量分析，健全教學督查視導制度，定期組織教研活動，創(chuàng)新作業(yè)方式，建立教育教學公開制度。豐富課程資源，開發(fā)校本課程和特色課程，為每個學生提供適合的教育，促進學生個性發(fā)展。（黨支部、工會）定期開展師德師風教育活動，引導教師加強學習，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)；健全教師管理制度，要求教師嚴守職業(yè)道德；關注教師群體，關心教師生活狀態(tài)和身心健康，組織開 展形式多樣的業(yè)余活動，增強凝聚力和向心力?？茖W減負，合理控制作業(yè)量，探究分層教學，布置分層作業(yè)，個性化作業(yè)。，全面提升學生綜合素質。（二）促進學生全面發(fā)展（政教處負責），全面提升學生道德品質。按要求制定招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育。三、實施方法有序組織，加強監(jiān)管，成立領導小組。（3）教師隊伍更加專業(yè)。2．具體目標：（1）辦學條件明顯改善。聯(lián)校將讀書活動納入期末工作考核評比之中，表彰先進個人和學校。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動，進行交流。聯(lián)?？傇u，評選“書香校園”學校，推廣先進的讀書經(jīng)驗。4．開展“好書溢香”演講比賽；舉辦讀書成果展（讀書筆記、制作讀書卡片等）。每周開設一節(jié)閱讀指導課或名篇欣賞課。（二）班級讀書活動：創(chuàng)建“書香角”、“書香園”、“書香班”。完善規(guī)章制度，建立學?！皶阈@”評比檔案。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等；開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時間安排；利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等；班內設計讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書氛圍。二、主要任務以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學生的讀書興趣，陶冶情操，促進學生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學校發(fā)展內涵，積淀學校文化。（四）宣傳與總結注重宣傳學校要充分發(fā)揮校會、班團會、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、墻報等陣地的作用，宣傳創(chuàng)建“書香校園”活動的意義，同時及時展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍。建立激勵機制。建立讀書檔案。（三）管理與考核建立管理機制。明確活動主題讀書系列活動之一：好書推薦會讀書系列活動之二：“每日一詩”賞詩會讀書系列活動之三：主題征文比賽——“航天英雄在我心中”，“我與丹頂鶴一起成長”讀書系列活動之四：讀書報告會、論壇會、演講會讀書系列活動之五：書香講壇讀書系列活動之六：“與父母親共讀一本好書”活動讀書系列活動之七：經(jīng)典誦讀會——華夏頌，鶴鄉(xiāng)情讀書系列活動之八：讀書筆記展評讀書系列活動之九：“書香學生”、“書香班級”“書香家庭”評選活動讀書系列活動之十：一中“讀書節(jié)”讀書系列活動之十一：“一中大舞臺”成果展示讀書系列活動之十二：“五最”征集、評選活動推動家校聯(lián)動①印發(fā)《齊市一中創(chuàng)建“書香校園”告家長書》，提高家長重視孩子讀書的意識。③把新書、好書充實到學校圖書館、閱覽室。量化讀書指標①每位學生每學期讀書1—2本，倡導堅持“五點”讀書方式：每天摘一點、每天背一點、每天讀一點、每天寫一點、每天講一點。五會：即：好書推薦會、賞詩會、讀書報告會、書香論壇會、經(jīng)典誦讀會。皋 蘭 四 中 二〇一八年九月十三日第二篇：創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案深入貫徹《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學習工程”實施方案》，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結構，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設新途徑，從2011年開始在我校開展創(chuàng)建“書香校園”活動，具體方案如下。各班要 建立“星星升級評價表”，學生每讀完一本書可獲得一顆大星星；每背誦一首詩詞可獲得一顆小星星，十顆小星星可獲得一顆大星星。學校要將每位教師每學期必須閱讀一定數(shù)量的教育教學科研專著，完成一定數(shù)量的讀書筆記（一般不少于5000字）和讀書心得等，作為期末考核的內容，并將其作為教師評優(yōu)選先、晉級晉職的依據(jù)之一。，提升閱讀效果。資源共享。教研室要定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。進而營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香，為學生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基。各班班主任與語文教師要為每一名學生建立閱讀檔案，制定學生讀書活動的具體要求：確立課外閱讀目標、閱讀內容、閱讀要求，建立星級考評小組，進行古詩背誦和大閱讀的