【正文】 校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校要把讀書活動(dòng)納入到常規(guī)工作中進(jìn)行管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，明確職責(zé)。要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。皋 蘭 四 中 二〇一八年九月十三日第二篇：創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案深入貫徹《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”實(shí)施方案》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，從2011年開始在我校開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。一、指導(dǎo)思想以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合新課程改革理念，以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，積極創(chuàng)建“書香校園”。二、工作目標(biāo)以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，積極創(chuàng)建“書香校園”三、活動(dòng)實(shí)施（一）宣傳發(fā)動(dòng)成立“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：權(quán)太旭王婷副組長：王建平田毅鵬李殿明劉宇忠成員：張敏琦張永貴白秀波潘麗敏席桂萍崔曉冬曲東魁趙威劉永福黃雅蘭下設(shè)辦公室主任：張敏琦成員：趙云峰趙俊趙威李輝劉含英陳春玉李文孝學(xué)生會(huì)主席、副主席召開“書香校園”啟動(dòng)儀式通過升旗儀式，啟動(dòng)“齊市一中‘書香校園’活動(dòng)”，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，與校園特色文化建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。（二）活動(dòng)實(shí)施豐富活動(dòng)載體以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，在充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)。五會(huì)：即：好書推薦會(huì)、賞詩會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、書香論壇會(huì)、經(jīng)典誦讀會(huì)。五最：即：評(píng)選“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一位作家”、“我最喜歡的人生格言”、“我最敬佩的一位書中人物”、“我最喜愛的文化場所”。三展：即：讀書筆記展、征文書畫展、“一中大舞臺(tái)”成果展。三節(jié)：即：讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。量化讀書指標(biāo)①每位學(xué)生每學(xué)期讀書1—2本，倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。②提倡每位家長每學(xué)期讀一本書。創(chuàng)造讀書條件①通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。②在教學(xué)樓設(shè)立讀報(bào)欄，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。③把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。④班級(jí)和走廊內(nèi)設(shè)立圖書角。⑤開辟好書交換園地。⑥建立讀書社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織。明確活動(dòng)主題讀書系列活動(dòng)之一：好書推薦會(huì)讀書系列活動(dòng)之二：“每日一詩”賞詩會(huì)讀書系列活動(dòng)之三：主題征文比賽——“航天英雄在我心中”，“我與丹頂鶴一起成長”讀書系列活動(dòng)之四：讀書報(bào)告會(huì)、論壇會(huì)、演講會(huì)讀書系列活動(dòng)之五：書香講壇讀書系列活動(dòng)之六：“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)讀書系列活動(dòng)之七：經(jīng)典誦讀會(huì)——華夏頌，鶴鄉(xiāng)情讀書系列活動(dòng)之八：讀書筆記展評(píng)讀書系列活動(dòng)之九：“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)讀書系列活動(dòng)之十：一中“讀書節(jié)”讀書系列活動(dòng)之十一：“一中大舞臺(tái)”成果展示讀書系列活動(dòng)之十二：“五最”征集、評(píng)選活動(dòng)推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)①印發(fā)《齊市一中創(chuàng)建“書香校園”告家長書》，提高家長重視孩子讀書的意識(shí)。②充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。③提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。（三）管理與考核建立管理機(jī)制。在“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育處牽頭，教務(wù)處、共青團(tuán)、學(xué)年組齊抓共管，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。建立檢查制度?！皶阈@”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整。建立讀書檔案。建立“學(xué)生讀書成長手冊”和“讀書積分檔案”。將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。同時(shí)，學(xué)生每讀一本書，得5個(gè)積分，積分上墻公示。建立激勵(lì)機(jī)制。以讀書積分活動(dòng)為基礎(chǔ)，學(xué)校組織開展“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生、老師、家長每讀一本書，就獲得5個(gè)積分。每學(xué)期學(xué)生讀書積分達(dá)到10分以上者，有“書香學(xué)生”評(píng)選資格，每個(gè)班級(jí)讀書積分達(dá)到300分以上者，有“書香班級(jí)”評(píng)選資格，每個(gè)家庭讀書積分達(dá)到20分以上者，有“書香家庭”評(píng)選資格。（四）宣傳與總結(jié)注重宣傳學(xué)校要充分發(fā)揮校會(huì)、班團(tuán)會(huì)、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，宣傳創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的意義，同時(shí)及時(shí)展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍。及時(shí)總結(jié)各班級(jí)、各學(xué)年要及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，將典型經(jīng)驗(yàn)、典型事跡上傳到教育處公共信箱:jych2331299@，教育處及時(shí)上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處。第三篇：創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM 妹冢聯(lián)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案（2009年10月）一、指導(dǎo)思想為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高語文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動(dòng)，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀好書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，提升自我閱讀的品味，為學(xué)生的健康成長打下文化底蘊(yùn)。二、主要任務(wù)以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵