猶太人親子教育讀后感-wenkub.com
2024-11-09 22:33 本頁面
【正文】 我請她品嘗一下女兒做的在家售價(jià)2塊錢一個(gè)的小點(diǎn)心，微笑著告訴她：“這是我的孩子在以色列生活幾年以來，學(xué)會猶太法則的產(chǎn)物，我相信他們將來都會成為優(yōu)秀的人才??”在隨后的高考中，老大進(jìn)入了旅游高等?？茖W(xué)校，他說他要成為專業(yè)的旅游人才，然后去以色列開辦自己的旅游公司，壟斷經(jīng)營中國游；第二年，老二考入上海外國語學(xué)院，他說他的理想是當(dāng)一個(gè)作家，在不需任何投資和奉獻(xiàn)的前提下賺取利潤；老三說她會去學(xué)中國廚藝，當(dāng)一個(gè)頂級的糕點(diǎn)師，然后去開辦全以色列最好的糕點(diǎn)店??回國以后，我發(fā)覺很多中國父母都活在一種左右搖擺的矛盾心態(tài)中，既希望自己的孩子將來能成為大富翁，卻又似乎害怕孩子過早地沉迷于金錢——就好像，既希望孩子將來能有個(gè)幸福的家庭，卻又害怕孩子現(xiàn)在會早戀一樣。當(dāng)我回國任職的時(shí)候，孩子們也跟隨我一起回到了中國，有了中國孩子作為比較對象之后，我方才發(fā)覺我的孩子成長得比我想象的還要優(yōu)秀——在回國之前，每個(gè)孩子都去購買了很多以色列產(chǎn)的物品。我占40％股份、老大30％、老二20％、老三10％。老三是女孩子，因?yàn)楸容^矜持，也沒有展露出賺錢方面的才能，但是我在她身上欣慰地看到了猶太人對生活的樂觀和優(yōu)雅。我猶豫很久，終于決定把600謝克爾這筆大錢給他，他拿到錢后，給我和弟弟妹妹都買了很漂亮的禮物，剩下的錢，他說他會拿去變成更多的錢。與財(cái)物不同，只要人活著，教育就不可能被別人奪走。他們的學(xué)業(yè)并沒有因此受到任何影響，為了琢磨出更多更新穎的賺錢方法，他們很努力地去學(xué)習(xí)和思考——老師授課的內(nèi)容很對他們胃口，因?yàn)闆]有奉獻(xiàn)精神之類的說教。在家吃一頓飯，需要支付給我100雅戈洛的成本費(fèi)用，洗一次衣服需要支付50雅戈洛??在收取費(fèi)用的同時(shí)，我給予他們賺錢的機(jī)會，我以每個(gè)春卷30雅戈洛的價(jià)錢批發(fā)給他們，他們帶到學(xué)校后，可以自行加價(jià)出售，利潤部分可自由支配。但是，孩子們在學(xué)校也被灌輸著這樣的理念。可是，他們沒有表現(xiàn)出我想象的那種委屈，他們說他們慢慢開始喜歡這種賺錢的感覺了。來到我的小攤，老大坐在我旁邊，學(xué)著我的樣子把打好的春卷皮包上餡，卷成成品，然后入油鍋去炸。一天，當(dāng)3個(gè)孩子圍坐在小爐子旁邊等我做飯的時(shí)候，鄰居過來訓(xùn)斥老大：“你已經(jīng)是大孩子了，你應(yīng)該學(xué)會去幫助你的母親，而不是在這里看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。當(dāng)我的小攤生意慢慢穩(wěn)定下來以后，1993年5月，我把3個(gè)孩子都接到了以色列。我從上海帶去的積蓄只能維持3個(gè)月的生活開支，我必須找到賺錢的辦法，還要早日把孩子接到我身邊。留在上海，滿眼都是痛苦的回憶。選擇在那時(shí)回到以色列，完全是窮途末路：我的父親是猶太人，二戰(zhàn)時(shí)逃亡到上海，并在那里生下了我。猶太人家庭不但重視知識，而且更重視才能。這種宗教般虔誠的求知精神在商業(yè)文化中的滲透，內(nèi)化為猶太人孜孜不倦，探索求實(shí)，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識。而且對孩子從小進(jìn)行啟發(fā)式學(xué)習(xí)教育，這不僅是一個(gè)或兩個(gè)母親這樣做，全民族都是如此，把蜂蜜滴在孩子的書本上，變成猶太人的良好習(xí)慣和有效的手段，并當(dāng)作傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為，猶太人能生存至今的原因主要有以下幾點(diǎn)： ，這里先舉一個(gè)事例足以說明這個(gè)道理。莎士比亞在《威尼斯商人》中所描繪的猶太高利貸商夏洛克的形象也在一定程度上反映了不少歐洲人心中對猶太人的偏見。世界其他地區(qū)的統(tǒng)治者也往往借助驅(qū)逐手段對猶太人進(jìn)行迫害。在我們的日常生活中，老師的作用是引領(lǐng)，不是幫，是鼓勵(lì)而不是表揚(yáng)，是表述結(jié)果給予肯定，讓孩子找到自信。穿脫褲子也是一樣，引領(lǐng)孩子把手放在褲腰的兩邊，老師的手也放在相同的地方，讓孩子往上提，老師的手只是輔助作用，多次引領(lǐng)孩子掌握了這一能力，自然就會穿脫褲子了?！焙⒆泳蜁痉吨プ觯泳痛┖昧?。還有每星期五的下午是我們的清潔日，老師也是一樣公告今天要清潔的地方，然后大小組分開區(qū)域清潔衛(wèi)生，老師邊工作邊觀察，相信孩子會越做越好，并肯定孩子的勞動成果。因?yàn)橐?guī)則已經(jīng)給到孩子，孩子自然就遵守了。所以園里會提醒家長備一至兩套衣物來園，弄臟了或弄濕了，供孩子換洗就可以了。老師不會去干預(yù)孩子玩沙時(shí)會弄臟衣物等等一些事情。讓孩子知道我是可以自己做到的。接下來采用某件具體的`事情來談?wù)勥@五點(diǎn)。猶太家庭：相信孩子會做好。他們在教育孩子時(shí)，有以下幾點(diǎn):一、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立其他家庭：我什么都可以做到猶太家庭：我什么都可以自己做到！二、外表并不是一切其他家庭：“你全身都會弄臟的！”猶太家庭：（靜靜看著孩子玩。一天在朋友圈里看到了一篇有關(guān)《猶太人家庭教育》的文章，我便打開看看，文章很簡短，是以圖文并茂的形式展現(xiàn)了猶太人家庭教育的一些方面。通過讀此書，我從中感受到了猶太民族的智慧。這個(gè)國家有世界上最高的教育水平，擁有最好的人才培養(yǎng)基地。猶太人非常重視人力資本的投資，其中又以教育上
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