人音版六年級(jí)音樂上冊同一首歌教學(xué)反思-wenkub.com
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 十、課后反思：我的祖國，這首音樂在上課之初我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回顧了我們祖國被外敵入侵，先輩們用鮮血換來今天這美好的生活，學(xué)生懷著做祖國無限的熱愛學(xué)習(xí)了這首音樂。師生同唱《我的祖國》F：新時(shí)代的《我的祖國》現(xiàn)在我們的祖國與原來的祖國一樣嗎？（討論）教師小結(jié)只有我們的祖國強(qiáng)大了，我們才會(huì)更幸福。哪些地方音的跨度大？師：“是我生長的地方”處音的夸度比較大，大家看一看。師：戰(zhàn)士們唱《我的祖國》時(shí)采用了什么演唱形式？1）：女聲領(lǐng)唱――深情，旋律委婉曲折，優(yōu)美深情，將祖國的大好河山描繪得真切動(dòng)人，唱起來使人倍感親切。c)提問：詞、曲作者是誰？師：劉熾．喬羽都是我國著名的詞．曲作者，他們寫的歌曲燴至人口，d)討論：聽后想到什么？（小組討論、自由想象）1：簡介電影《上甘嶺》《我的祖國》是戰(zhàn)士們將戰(zhàn)前工作準(zhǔn)備好后，大家坐到了一起，深情的唱起這首歌。五、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)六、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)七、教學(xué)過程（一）、組織教學(xué)。最后請同學(xué)們欣賞由毛阿敏演唱的《同一首歌》（四）、總結(jié)：現(xiàn)在這這首歌曲已經(jīng)傳遍整個(gè)大江南北，歌曲也采用了很多不同的演唱方式，同學(xué)們今天我們共唱同一首歌，回憶往事，共敘友情，相信這青春的旋律和純真的誓言，一定會(huì)伴隨我們走向美好的明天。主題歌。（二）、教授新課介紹歌曲師：歌曲創(chuàng)作于1950年，作為十一屆來運(yùn)會(huì)開幕式電視直播的片頭曲。能用真摯、深情的歌聲表達(dá)人們對人間真情的渴望、呼喚，并讓學(xué)生通過各種方式來體驗(yàn)、深化歌曲的意境、內(nèi)涵。第五篇：六年級(jí)音樂上冊《同一首歌》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語：作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。（2）教師還要注重評價(jià)，但有些語言過于生硬，建議多采用鼓勵(lì)性的語言，以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。為了使《茉莉花》散發(fā)新的活力和魅力，本課我不單單停留在這一首歌的教學(xué)上，而是以“茉莉花”為主題，增加了河北民歌《茉莉花》，東北民歌《茉莉花》以及歌劇《圖蘭朵》中的《茉莉花》等內(nèi)容。她以其委婉流暢、細(xì)膩優(yōu)美而深入人心，不僅成為江南民歌的代表，且早已走出國門，深受外國
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