鄉(xiāng)間的小路上課教案[優(yōu)秀范文五篇]-wenkub.com
2024-11-04 17:08 本頁面
【正文】 當(dāng)時有一批的臺灣校園歌曲以它的輕松甜美的風(fēng)格以及所特有的田園風(fēng)味深受聽眾的喜愛，雖然過去了二十多年，卻還是倍受青睞。（示范）師：走在這么美的小路上有多少煩惱和不開心都讓它隨著晚風(fēng)飄去吧。有一段歌詞寫得很好，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了當(dāng)時的心境。而帶氣息唱歌，就要有正確的呼吸。（師示范，生一起做，深吸一口氣慢慢呼出來）師：在你的左腳邊有一朵漂亮的野花，我們來吻一吻。師:音樂帶給我們輕松和快樂，我們也念的輕松一點(diǎn)。確實(shí)一首好聽的歌，一段優(yōu)美的音樂能使人心情舒暢，能讓人身心得到放松。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解多元文化，走進(jìn)八十年代臺灣校園歌曲，并充滿喜愛之情。（4）教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著鋼琴采用這個版本的速度、節(jié)奏、情感進(jìn)行演唱。②成人和兒童不同年齡特征下的音樂審美：童聲版速度較快突出孩子天真、活潑心理特征下對鄉(xiāng)村生活的喜愛，成人的抒情更體現(xiàn)出大人們的成熟、穩(wěn)健的心理下的悠然自得。師生跟鋼琴伴奏接口唱。師生同唱，要求學(xué)生邊聽邊輕聲哼唱，思考歌曲可以分成幾個段落（歌曲的結(jié)構(gòu)）A+B+A+結(jié)尾,點(diǎn)出本段情緒（A段悠閑自在、B段激情飛揚(yáng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：“同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)過臺灣的校園歌曲代表人物之一葉佳修的一首有名的歌曲《赤足走在田埂上》，今天我們一起學(xué)習(xí)葉佳修的另一首有名的校園歌曲《鄉(xiāng)間的小路》。第四篇：《鄉(xiāng)間的小路》教案《鄉(xiāng)間的小路》教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱 教學(xué)目標(biāo)：能用輕松愉悅的歌聲表達(dá)出對鄉(xiāng)村田園生活的喜愛之情。（出示課件）通過對歌曲情緒、速度、旋律的進(jìn)行等方面的感受，引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行分析總結(jié)。教師對每組的表現(xiàn)做鼓勵性評價。結(jié)尾句處理（漸弱）C、把B部分加進(jìn)來。a、師琴伴奏，生用“啦”字哼唱歌譜。當(dāng)時有一批的臺灣校園歌曲以它的輕松甜美的風(fēng)格以及所特有的田園風(fēng)味深受聽眾的喜愛，雖然過去了二十多年，卻還是倍受青睞。（示范）師：走在這么美的小路上有多少煩惱和不開心都讓它隨著晚風(fēng)飄去吧。當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上，一定會感覺很親切，這里面有一段歌詞寫得很好，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)了我們當(dāng)時看到這幅景色時當(dāng)時的心境。生：吻花。（二）新課教學(xué)初聽歌曲，（創(chuàng)設(shè)情境）聽著美妙的音樂，我們可以想象自己在一個有晚霞的傍晚，如果我們此刻離開了教室，走在一條鄉(xiāng)間的小路，你可能會看到什么？歌聲中描繪了什么畫面？生：晚霞，晚風(fēng)，小草，暮歸的老牛，牧童的歌聲，夕陽，漂亮的野花…… 師：讓我們來吻一吻小草的清香吧。 們 你們 |上 午 好| 師 你也 |上 午 好| 音樂《爸爸去哪兒》，生跟著一起唱。在學(xué)生齊唱《鄉(xiāng)間的小路》音樂中結(jié)束本節(jié)課。學(xué)生與教師共同小結(jié)校園民謠的一些特點(diǎn)。十、欣賞《春游》十一、本課小結(jié)現(xiàn)在好些美麗的鄉(xiāng)間正在遭受破壞，污染。如：對唱、表演唱、小合唱等。（6）完整、熟練地演唱歌曲。新課歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？情緒如何、歌曲的重拍在哪？是幾拍子？（第二遍聆聽）（2）學(xué)唱歌曲A部分旋律，前16小節(jié)。師和音樂伴奏范唱《鄉(xiāng)間的小路》。《鄉(xiāng)間的小路》曲調(diào)輕松活潑，描繪了一幅浪漫愜意的夕陽牧歸圖，如詩如畫，令人沉醉?！多l(xiāng)間的小路》是一首上世紀(jì)70年代流傳甚廣的臺灣校園民謠，原作為葉佳修詞曲兼演唱。在歌曲學(xué)會之后可再拓展欣賞另外一些校園民謠，了解校園民謠的風(fēng)格。教學(xué)反思：這一課的教學(xué)，能根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際確定合理的教學(xué)目標(biāo)，在理解歌詞、掌握歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受、表現(xiàn)歌曲，突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)思想。校園歌曲的特點(diǎn)：輕松活潑，清新自然，旋律簡單優(yōu)美，歌詞直白，給人美感，易學(xué)易唱，貼近生活。請同學(xué)們宣傳環(huán)保，珍惜和熱愛自己的家鄉(xiāng)和家園！六、拓展總結(jié)同學(xué)們，70年代臺灣校園歌曲的流行對中國大陸流行音樂有著十分重大的影響，所以到了80年代的時候，我們中國大陸也開始流行校園民謠了，今天我們就來聆聽幾首當(dāng)年比較流行的歌曲片段，會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。那么運(yùn)用怎樣的演唱形式才能生動地表現(xiàn)出來呢？請同學(xué)們討論一下。（3）歌曲情感處理：在悠揚(yáng)的音樂聲中播放視頻鄉(xiāng)間的小路，引導(dǎo)學(xué)生用輕松活潑的聲音演唱。這么優(yōu)美如詩、風(fēng)光如畫的歌曲，讓我們再聆聽一遍，邊聽邊用腳輕踩拍子，注意重拍。吸的要深，呼的要慢而
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