【正文】 英語(yǔ)》、《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》中的要求及分析、研究教材，合理科學(xué)的利用教材從而做到每節(jié)課有明確的.、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，以提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性；同時(shí)通過(guò)研究學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及認(rèn)知規(guī)律合理布置課后作業(yè)，減輕學(xué)生英語(yǔ)學(xué)生的負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)中考命題研究，積極有效地對(duì)九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，并進(jìn)行上機(jī)模擬測(cè)試等備考訓(xùn)練；根據(jù)縣市教研室的英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)效率與質(zhì)量。第16周，機(jī)動(dòng)（備課組安排）。第12周，備課組集體備課，說(shuō)課，評(píng)課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二生物教師由備課組組織開(kāi)展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。第8周，備課組集體備課，說(shuō)課，評(píng)課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一生物教師由備課組組織開(kāi)展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。月度教研組考核與評(píng)價(jià)。高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，要有明顯成績(jī)。拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jī)）理直氣壯抓質(zhì)量聚精會(huì)神抓課堂三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)總目標(biāo)：建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)整合資源，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展具體目標(biāo)：落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評(píng)課、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。語(yǔ)文知識(shí)包羅萬(wàn)象，大千世界，古今中外，語(yǔ)文的外延等于生活的外延，語(yǔ)文教師的知識(shí)面就是語(yǔ)文教師素質(zhì)的體現(xiàn)，語(yǔ)文教師應(yīng)該成為生活的百科全書(shū)。語(yǔ)文教師教作文必須自己先能寫(xiě)一點(diǎn)，就像數(shù)學(xué)教師不可能不會(huì)做題一樣，這是語(yǔ)文教師的看家本領(lǐng)。如：導(dǎo)入技能、結(jié)課技能、問(wèn)技能、板書(shū)技能等。豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng)，力求教研活動(dòng)系列化、制度化、特色化。以高二組為主辦單位，高中語(yǔ)文組將辦一份語(yǔ)文刊物，讓語(yǔ)文教師盡展才華，讓學(xué)生的作品有展示的天地，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華。同時(shí)，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。擬訂開(kāi)展趣味語(yǔ)文活動(dòng)、教師技能競(jìng)賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。為此，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫(xiě)一份個(gè)案性教學(xué)教案。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng)，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解。深入研究20xx年高考試題（全國(guó)卷、北京卷、上海卷），深入領(lǐng)會(huì)20xx年《考試說(shuō)明》，如有可能，請(qǐng)專家權(quán)威親臨指導(dǎo)，也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對(duì)試題的分析，進(jìn)而把握規(guī)律，抓一些永恒不變的、核心的東西，切實(shí)抓好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，取得20xx年高考語(yǔ)文最好成績(jī)。一、常規(guī)教學(xué)常規(guī)教學(xué)要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí)，保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。開(kāi)展校對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)。蔣敏芬老師參加區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)為進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，擴(kuò)大教師參與面，本學(xué)期將改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。同時(shí)，繼續(xù)深入開(kāi)展本教研組的省級(jí)和區(qū)級(jí)課題，相關(guān)課題研究的過(guò)程性材料做到及時(shí)上傳至校園網(wǎng)課題組網(wǎng)站。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助我組教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用。備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。第3周2月28—3月4日啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。各備課組制定計(jì)劃。以“師徒帶教匯報(bào)課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開(kāi)展提升教學(xué)有效性的39。4．實(shí)驗(yàn)教學(xué)要加強(qiáng)教材中有關(guān)探究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選題研究等，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生物探究性實(shí)驗(yàn)成功的教學(xué)案例，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、宣傳與推廣，并拍一些活動(dòng)圖片和實(shí)驗(yàn)視頻資料。3．高三畢業(yè)班的生物教學(xué)著重“抓訓(xùn)練重變式”,準(zhǔn)確把握高考發(fā)展的新動(dòng)向。具體見(jiàn)科組行事歷。使本教研組的校本教研能力進(jìn)一步提高，教師的教科研意識(shí)和課堂教學(xué)能力再上新臺(tái)階。3．積極支持本組教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的一種重要途徑，本學(xué)期仍然每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)(時(shí)間：?jiǎn)沃芩纳衔?節(jié))，同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員，增進(jìn)交流，本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式，把教研工作做實(shí)，真正從中有收獲。九年級(jí)定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)檔案后，積極響應(yīng)年級(jí)組安排，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。課題研究方面，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開(kāi)展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目，并收集相關(guān)的資料，完善物化結(jié)果。并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。廣泛開(kāi)發(fā)、利用各種課程資源，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生、用理化生的意識(shí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。（6）為加速青年教師成長(zhǎng)，要求經(jīng)常相互聽(tīng)課和評(píng)課。二．主要工作：加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等課改專著，用理論知識(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。一月：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取提高我校語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)。十一月：落實(shí)完成部分課題的研究。組織好全市語(yǔ)文教學(xué)比賽的初賽工作，確定參加復(fù)賽名單。多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，顧全大局，開(kāi)展好各項(xiàng)具體工作。（1）、協(xié)助各年級(jí)組集體備課組長(zhǎng)按學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范語(yǔ)文集體備課和個(gè)人備課。（2）、本組教師要認(rèn)真搞好教育技術(shù)能力培訓(xùn)，互相幫助，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。新的學(xué)年的到來(lái)，我組語(yǔ)文教師必將齊心協(xié)力鞏固近幾年來(lái)取得的成績(jī)，并努力探討力求有新的突破。注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。（3.）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高（1.）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。四、主要工作（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍每月兩次的教研活動(dòng)。開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。每次聽(tīng)課必須認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課手冊(cè)，在評(píng)課中積極發(fā)言研討交流。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流，了解未來(lái)高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年，課題組成員要及時(shí)交流研討，在組長(zhǎng)統(tǒng)一安排下按照申報(bào)要求開(kāi)展相關(guān)研討工作，力爭(zhēng)按時(shí)順利結(jié)題，從而推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)向前發(fā)展。積極總結(jié)課改理論成果，觀摩結(jié)束后要召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，并積極撰寫(xiě)論文，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)。理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)，唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，比如運(yùn)用唯物史觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，才能對(duì)歷史有全面、客觀的認(rèn)識(shí)；在特定時(shí)間和空間中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念；對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)態(tài)度與方法；以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力等等；樹(shù)立立德樹(shù)人，有社會(huì)責(zé)任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當(dāng)前高考。構(gòu)建魅力新課堂，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我?！白灾鞲咝дn堂”改革推向深入。做好高考備考經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，即“金點(diǎn)子座談會(huì)”。此外，以課題為指導(dǎo)，以課堂為陣地，推進(jìn)組內(nèi)老師積極參加各類教科研活動(dòng)，不斷開(kāi)拓教學(xué)視野、提升科研能力，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)考試研究，保證教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，將積極組織、認(rèn)真開(kāi)好兩類課程：一是骨干教師的研究觀摩課；二是青年教師的匯報(bào)示范課。以備課組為中心，根據(jù)不同年級(jí)面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?？傊浞终{(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高老師素質(zhì)，全面提高學(xué)生的能力，讓我校，我市的英語(yǔ)教學(xué)更加豐富多彩。四、配合我市英語(yǔ)集體備課組的工作我校要發(fā)揮帶頭作用，用全部的精力來(lái)帶動(dòng)全市的英語(yǔ)教學(xué)，讓我市的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谏弦荒耆〉幂x煌的基礎(chǔ)上更上一層樓。三、全面配合，做好九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，早行動(dòng)，制定出迎接中考的行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃。（4）課題研究時(shí)間：20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。（1）希望各申請(qǐng)小組認(rèn)真對(duì)待這課題研究，做到每位成員能認(rèn)真完成，真正提高自己的39。利用教研活動(dòng)時(shí)間相互交流，共同提高共同進(jìn)步。（2）學(xué)生的作業(yè)要以精為主，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。（1）每個(gè)備課組的教學(xué)工作要求做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料。（2）每堂公開(kāi)課要求全體組員共同討論設(shè)計(jì)，以便能上出有水平，有學(xué)習(xí)意義的公開(kāi)課。（共三節(jié)）四． 狠抓作業(yè)的批閱質(zhì)量和學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、整潔、美觀。（共三節(jié)）第十六周：歷史課專題教研活動(dòng)。（共三節(jié)）第十二周：數(shù)學(xué)專題教研活動(dòng)。（共三節(jié)）第七周：英語(yǔ)專題教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容為：第三周：生、地專題教研活動(dòng)。公開(kāi)課一般安排在雙周星期二和星期三，研討時(shí)間安排在雙周星期三和星期四、單周星期二、三、四下午。每五周檢查一次業(yè)務(wù)筆記，教師每五周撰寫(xiě)一篇有關(guān)我校教情和學(xué)情的論文，推薦發(fā)表或打印后展示在“學(xué)習(xí)園地”中。全學(xué)期集中學(xué)習(xí)十次，要求每位教師政治筆記不少于八千字。為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升的目標(biāo)，特制訂如下計(jì)劃：一． 狠抓政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)，構(gòu)建文明、團(tuán)結(jié)、和諧、向上、進(jìn)取的中學(xué)教研組集體。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。集體備課是上我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，話要清清楚楚的說(shuō)，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。6月份期末總結(jié)工作。4月份帶領(lǐng)學(xué)生參加體育測(cè)試。月底開(kāi)始全校做操。(2)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，踴躍參加。抓好初三畢業(yè)班體育，力爭(zhēng)在體測(cè)中取得讓人滿意的成績(jī)。(1)開(kāi)學(xué)初兩到三周進(jìn)行全校廣播操進(jìn)退場(chǎng)大練兵，在以往注重動(dòng)作的基礎(chǔ)上本學(xué)期強(qiáng)調(diào)精神面貌。(1)參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師黨員、骨干的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛(ài)崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感，樹(shù)立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教學(xué)思想，并有為我校體育教學(xué)的提高而奮斗不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。抓好新廣播操推廣工作，進(jìn)一步提高進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量。按照教務(wù)處統(tǒng)一部署，以各備課組為單位，動(dòng)員全體老師加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，系統(tǒng)整合備課資料、教案、課件、教學(xué)參考、作業(yè)訓(xùn)練試題等教學(xué)資料，并在組內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。重視學(xué)習(xí)，凝聚共識(shí)，形成特色，推進(jìn)教研組建設(shè)（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處制訂的《優(yōu)秀教研組評(píng)比條例》，明確學(xué)校對(duì)教研組活動(dòng)的具體要求，對(duì)照實(shí)際找差距，促進(jìn)教研組工作再上新臺(tái)階。這些課程是全組老師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，各位老師原則上均應(yīng)到位聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并與授課老師及時(shí)交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。做好集體備課、聽(tīng)評(píng)課和教學(xué)科研工作，打造學(xué)習(xí)科研共同體（1）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，提高教學(xué)有效性。高考，我校政治成績(jī)過(guò)A和A＋的人數(shù)名列市區(qū)前列，但達(dá)B率在85%以上，與先進(jìn)學(xué)校仍有一定差距。（3）加強(qiáng)訓(xùn)練檢測(cè)。通過(guò)師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問(wèn)題，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。④開(kāi)展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。1．在教師方面①每周一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧。3．加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。(2) 高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。（3）組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級(jí)內(nèi)公開(kāi)課或校內(nèi)公開(kāi)課.（4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（2）備課組12周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)