中學(xué)政治教研組工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-13 13:45 本頁面
【正文】 ，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。，及時(shí)評(píng)課。，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。第五篇：政治教研組工作計(jì)劃政治教研組工作計(jì)劃一、教研工作的指導(dǎo)思想抓住新課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量?jī)身?xiàng)中心去做，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中學(xué)思想道德教育，積極探索中學(xué)生思想道德教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學(xué)的新模式；積極探索教學(xué)效果評(píng)價(jià)的有效手段。以沙龍、案例點(diǎn)評(píng)等形式在集體討論中共同反思，共同提高。（4）展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。重實(shí)踐（1）推進(jìn)磨課活動(dòng)。并要在校教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。具體措施有：勤學(xué)習(xí)（1）向?qū)＜覍W(xué)向經(jīng)典學(xué)。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二；安學(xué)棟。三、活動(dòng)安排 10月19日討論課堂教學(xué)中的問題鄢良柏主講 11月8日組內(nèi)公開課聶建武 11月29日學(xué)習(xí)高考考綱陳凌云 12月20日組內(nèi)公開課扶建軍 元月12日示范課曾璐瑤 課題：《制約學(xué)科成績(jī)發(fā)展的原因及解決辦法》 安排：2011年10月完成立項(xiàng) 2011年11月至2012年3月進(jìn)行課題攻關(guān) 2012年4月結(jié)題 2011年12月中旬組織全體政治組青年教師開展教學(xué)技能比賽。，相互聽課活動(dòng)。二、主要工作，提高教師自身的理論水平本學(xué)期要定期組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高教師理論素質(zhì)，為提高教學(xué)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；組織本組教室學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材；學(xué)習(xí)高考考試大綱和考試說明，以明確高考要求，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。三、具體措施積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、改進(jìn)問題，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。7．對(duì)教師教科研工作情況進(jìn)行考核。2．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。4．開展部分學(xué)科“青年教師優(yōu)質(zhì)課”初評(píng)工作十一月份：1．繼續(xù)組織青年教師教學(xué)競(jìng)賽工作。4．各教研組研究課課程教學(xué)公開課 5．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。要充分利用東北師范大學(xué)和我市電教館選配的優(yōu)質(zhì)資源，采用理論培訓(xùn)、操作培訓(xùn)、課例引領(lǐng)、案例分析等多種形式，使全體教師達(dá)到既掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，會(huì)制課件、會(huì)用課件，又掌握一定知識(shí)分類技術(shù)的目標(biāo)，探索整合課的規(guī)律和課堂教學(xué)特點(diǎn)，提高整合的效益。要以建立標(biāo)準(zhǔn)劃一的“導(dǎo)學(xué)案”為引領(lǐng)，讓廣大教師在充分理解課標(biāo)要求、分析教材知識(shí)點(diǎn)，了解學(xué)生基礎(chǔ)，掌握高考試題說明，研究高考試題變化等方面信息的基礎(chǔ)上，集體確定考察的內(nèi)容和題型。建立以同學(xué)科教師為主體、相近學(xué)科共同參與的學(xué)科中心教研組，將“雙領(lǐng)四清”教學(xué)改革實(shí)踐當(dāng)作學(xué)校教學(xué)研究的中心工作。⑶ 對(duì)課改、教改、教研有成效的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。以老帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平⑴ 繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長(zhǎng)。⑶ 加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研組“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人，切實(shí)抓好集體備課制度。強(qiáng)化常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，確實(shí)做好學(xué)科備課組的教研活動(dòng)是提高教科研水平的基礎(chǔ)，我校將進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理。⑵ 抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，每周利用教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)，課程改革有關(guān)信息以及教育教學(xué)形勢(shì)分析，積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全體教職工的科研興校意識(shí)。在新一輪課程改革的理念指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道、主陣地作用，優(yōu)化活動(dòng)課程與環(huán)境課程的育人功能。(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進(jìn)而把課題研究推向深入。(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作
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