【正文】 就自己。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。（4.）開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動認真嚴密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。開展演講、朗誦等語文活動中學教研組工作計劃 篇5一、工作目標：在全體語文教師的工同努力下，幾年來我校語文教研工作取得了長足的進步，在全市甚至于全州都享有了一定知名度。參與督促和研討語文集體備課活動。四、工作安排：九月：召開教研組工作會議，制定教研組工作計劃、集體備課工作計劃。組織本組教師搞好教育技術(shù)能力考試的過頭考試。（4）做好學生輔導工作，重點抓好畢業(yè)班物理、化學的`陪優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量；（5）本學期根據(jù)教學實際，為培養(yǎng)學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優(yōu)秀學生參加上級組織的比賽活動。大力倡導學生自學教師點撥當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間(每周五下午4：405:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題。推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。加強組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。4．在教材分析，學法指導、教學反思等方面，積極參與對外交流學習的活動。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應的課堂教學方案。結(jié)合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。第五篇：中學教研組工作計劃中學教研組工作計劃1一、工作思路新學期，我組將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。(三)提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)和帶頭作用，發(fā)動本組教師積極開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。蔣敏芬老師參加中學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動。繼續(xù)組織全組教師認真學習《新課程標準》，結(jié)合教學實踐寫心得體會，結(jié)合教材領(lǐng)會《新課程標準》的精神實質(zhì)，研討實施方法，從而進一步落實到本學期的教學中。對青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課，多檢查教案，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時幫助解決。走出去、請進來。繼續(xù)完善課件制作，并保證課件質(zhì)量，注意課件使用的必要性和效果。利用教研組活動時間，采用微格教學的形式，開展課堂教學七大技能的比賽。開展趣味語文知識競賽活動。在各校組織研討課（計劃待定）。高二物理、化學、生物開展學科專題競賽輔導活動，適當?shù)亻_展研究性學習活動，注意成果積累，積極參加市學生成果競賽活動。第7周，備課組集體備課，說課，評課，高一物理課堂教學設(shè)計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設(shè)計，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。第15周，備課組集體備課，說課，評課，高三化學課堂教學設(shè)計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設(shè)計，高三化學教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。并積極探索九年級學生英語寫作能力的研究。十二月份第13周，備課組集體備課，說課，評課，高三生物課堂教學設(shè)計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設(shè)計，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。十月份第5周，國慶放假（高一、高二教師進行教學設(shè)計，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競賽）。四、高中理科教研組備課組長（向備課組要成績，作為備課組考核主要依據(jù)）高一物理：老師——負責高一物理集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動高一化學：老師——負責高一化學集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動高二物理：老師——負責高二物理集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動高二化學：老師——負責高二化學集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動高一、二生物：老師——負責高一、二生物集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動高三理綜：老師——負責高三理科集體備課，考試，評價等，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績。組織多種教師競賽活動（如化學10月份教學設(shè)計大賽），促進教師專業(yè)化發(fā)展。只有對寫作有了親身體驗，積累一些感性的東西，指導學生才具體、切實、有針對性。一些傳統(tǒng)活動項目仍保留，如：讀書報告會、專題講座會、評課等，另外，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動，達到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。繼續(xù)完善品牌選修課。二、特色項目開展豐富多彩的教研活動。繼續(xù)在組內(nèi)開展對本組教師教案的互觀互評活動，提高我組教師備課質(zhì)量。加強教育理論的學習，力求內(nèi)容豐富，更有針對性。11月份戈玉燕老師參加省高中音樂課程標準培訓活動。(二)引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的校本研究方案，指導本教研組圍繞本學科的研究重點，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。教研活動第6周3月21—25日。教研活動第2周2月21—25日。中學教研組工作計劃 篇9一、指導思想：貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學科課程標準為依據(jù)，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量。三、以教研促進教學改革，以教改促進教師專業(yè)成長，以教研促進教學質(zhì)量的提高“打基礎(chǔ)重探究”，加強對高中生物課程標準、考試說明和新教材的學習研究、交流，高一備課組的教師要準確把握生物學科學習內(nèi)容中有關(guān)概念的內(nèi)涵及其學生在有關(guān)概念形成過程的學習狀態(tài)和教學要求。3．完善校園網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養(yǎng)，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業(yè)成長。協(xié)助搞好期中考試質(zhì)量分析。關(guān)注教育教研動態(tài)，加大對本組的宣傳力度，讓我組教師有更多的學習的機會。（3）、觀摩研討恩施市教研室十月份中旬在我校組織的教學比賽，在這之前，我組將組織教師搞好初賽，并認真準備復賽，力爭取得好成績。（三）繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。具體步驟：深入學習，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要加強隊伍建設(shè)和學科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。進一步加強學案導學模式的運用研究。本次活動從第四周持續(xù)到第七周，分為預賽、復賽和決賽三個階段，復賽階段以教研組為單位進行，產(chǎn)生參加縣教學能手選手。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學模式。中學教研組工作計劃 篇3一、指導思想全面貫徹落實新課改精神，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學這個中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。此外，組內(nèi)老師還應開設(shè)有自身特色的研究課或公開課，本組老師原則上均應到位聽課，聽課老師要做好聽課記錄，作出簡明評價，并與授課老師及時交流，以取長補短，共同提高。中學教研組工作計劃 篇2一、總體思路：以衛(wèi)校長在新學期動員大會上的講話精神為指導，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導和教務處具體指導下，圍繞教育教學工作，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學和科研實效，為學校各項工作的順利開展作出應有的貢獻。，為九年級的發(fā)揮群體作用。制作課件、編寫教案、對課件進行說明以及自我反思的能力。（3）學生的作業(yè)要符合《新課程標準》，要能達到激發(fā)學生的學習興趣，提高學生實際運用能力的目的，如：口頭朗讀，聽力訓練，短文寫作，社會調(diào)查，等實用的作業(yè)。（3）每堂公開課盡量圍繞課題“信息技術(shù)和學科整合”，以多媒體教學方法為主。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。七、八、九年級各上一節(jié)公開課。每節(jié)公開課都要堅持“備、說、授、評”四個環(huán)節(jié)，以評為主。二． 狠抓業(yè)務學習，不斷給教師充電，形成務實、博學、善教、育人的中學教研組風格。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。中學教研組工作計劃 篇4一、指導思想以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。3月份初三年級苦練體測項目并認真填寫好相關(guān)表格。今年初三體測項目又發(fā)生了變化，原先四個項目變?yōu)槿齻€，除了必測的耐力，還有定量項目和定性項目，教師在課上要加強對學生耐力的訓練，對定量和定性項目要加以正確引導和指導，力爭讓每個學生都能取得各自滿意的成績。(2)積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。中學教研組工作計劃 篇3一、指導思想學校體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課程的學習和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質(zhì)量。（3）加強教科研工作，促進教師的專業(yè)成長。在江蘇規(guī)范辦學的新政背景下，高三備課組要合理安排一輪復習計劃，在提高課堂教學有效性的同時，加強考試研究，確?？茖W訓練，立足有效實效高效。（2）加強作業(yè)管理。⑤積極組織師徒結(jié)對活動。4．積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合。、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的`調(diào)整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。鉆研教材認真?zhèn)湔n，各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理。二、工作要點：制定教研計劃（1）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。努力通過業(yè)務指導、常規(guī)工作評價兩項工作促進教師發(fā)展。每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。(能力是學生在教師指導下自己練會的)(四)、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。集體備課：備課組各位教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。對沒有良好學習方法的學生、基礎(chǔ)差的學生重點指導。b自學指導(自主學習)：以學案明示學生自學的時間、方法、內(nèi)容及達到的學習程度。牢固樹立安全第一，安全無小事意識。)(1)責任意識：教師要認識到學科教學任務完成的好壞與學校、學生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對自己崗位的負責。認清學年工作結(jié)束后的“出口”—中考。進一步強化備課組職能，利用月評價促進集體備課工作，通過學案的改進和完善、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個體水平，實現(xiàn)抓好備課組工作，進而提高教學質(zhì)量。加強全組教師的學習意識和學習能力，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種主動力，形成主動性，提高學習效率，形成學習與研討氛圍。繼續(xù)認真把握當前工作的“入口”—研究分析課標、教材、學生情況。(態(tài)度決定一切，思想決定行動。(提高學生就是提高我們自己)(6)安全意識：理化生屬于自然學科，在實驗教學中一方面要保護好實驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全。情感目標教師要牢記在心。e鞏固練習：學生互評，教師抽查、點評。(三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐步提高教學質(zhì)量。(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。兩個努力提高：努力提高課堂教學水平，努力提高中考成績在全旗排名。在學校及教務處的領(lǐng)導下，認真完成各項任務。（3）組內(nèi)所有老師每學期按學校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課.（4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。注重平時教學資料的積累和提煉。對學習成績較差的學生進行補缺補差。3．加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。④開展數(shù)學思想方法的研究性學習。通過師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調(diào)動學生的積極性和主動性，實現(xiàn)預期教學目標，推動學生多種能力的培養(yǎng)